试卷代号：1180 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 小学语文教学研究试题答案及评分标准 (供参考) 2012年1月 一、简答题（简要答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分） 1.如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源？ 答： (1)开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能。 (2)改变单一的以课本讲授为主的教学方式。采取多种多样的能充分体现学生自主学习、 自主实践的教学形式，让学生在丰富多彩生动活泼的语文实践中学习语文，形成并发展语文能 力，体验语文学习的乐趣。 (3)开展丰富的语文实践活动，拓展语文学习的空间。 (4)创设多彩的校园环境。 (5)开发并形成各具特色的校本课程。 以上五点各2分。 2.小学生独立识字能力大致包括哪些内容？ 答：掌握识字的三套工具；(3分)能运用识字工具独立识字；(3分)有自主识字的积极性和 良好的独立识字的习惯。(4分) 3.为什么语文课程标准提出综合性学习？ 打破传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体 优化；(4分)活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程 序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展；(4分)综合性学习涉 及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。(2分) 1073试卷代号 1 1 中央广播电视大学 0 11 2学年度第一学期"开放本科"期末考试{开卷) 小学语文教学研究试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年1 一、简答题{简要答出要点即可，不必展开论述。每小题 0分，共 0分} 1.如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源? 答: (1)开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能。 (2) 单一 的 以 为 主 教学方 分体现学 主学 自主实践的教学形式，让学生在丰富多彩生动活泼的语文实践中学习语文，形成并发展语文能 力，体验语文学习的乐趣。 (3) 文实 拓展语 (4) (5) 开发 成各具特色 本课 以上五点各 2分。 2. 小学生独立 z掌握识字的三套工具 3分)能运用识字工具独立识字;(3分)有自主识字的积极性和 良好的独立识字的习惯。 4分) 3. 程标 打破传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体 优化 4分)活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程 序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展 4分)综合性学习涉 及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。 2分) 1073