上空游动 刘白羽 暗红色长带 三、课堂检测 背诵课文最后一段。 第二课时 教学要点 学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写 法。 教学过程 、自学指导 思考并交流下列问题: 1文中特意讲述未见到日出的两次经历,对后文意外看到日出 起了什么作用 2文章引述了海涅、屠格涅夫关于日出的描写有没有必要呢? 3本文有许多描写很精彩的语段,找出你喜欢的句子并作赏析 从用词准确性,比喻、拟人等修辞手法的运用等方面赏析)刘白羽 上空游动…… 暗红色长带 三、课堂检测 背诵课文最后一段。 第二课时 教学要点 学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写 法。 教学过程 一、自学指导 思考并交流下列问题： 1.文中特意讲述未见到日出的两次经历，对后文意外看到日出 起了什么作用？ 2.文章引述了海涅、屠格涅夫关于日出的描写，有没有必要呢？ 3.本文有许多描写很精彩的语段，找出你喜欢的句子并作赏析 （从用词准确性，比喻、拟人等修辞手法的运用等方面赏析）