课程名称 社会工作实务 授课专业及层次 2009级社会工作专业本科 12班 实验项目 社会工作实务总体实验 实验分组情况 2组 学时数3 实验目的 体会被冷落的感觉，从而提高对案主的同理能力 实验原理 同理心 设备与材料 无 操作重点 分辨感受 操作难点 分辨感受 操作注意事项分辨感觉的表达 教学法 启发 实验内容、步骤、要求及时间分配 体验被冷落的感觉 目的：分辨被拒绝的感受，通过建议与回馈，增进对生活经验的了解，增强 给予支持的能力 第一步：先把学生分成若千小组，平均每位小组7~8人 10 第二步：讨论“被朋友、团体或人群排斥”的感受 30 (为了提高参与的积极性，适当用强制参与的方式，因为这是第一次活动，所 以)问位同学作为代表，同时给予肯定的回应，提高学生的积极性 第三步：回想曾有过被拒绝的感受的经验，把与该经验有关的情景或人物写在 纸的右下方 第四步：在纸的右上方写出被拒绝后的做法和想法 20 实验内容、步骤、要求及时间分配 课程名称 社会工作实务 授课专业及层次 2009 级社会工作专业本科 1-2 班 实验项目 社会工作实务总体实验 实验分组情况 2 组 学时数 3 实验目的 体会被冷落的感觉，从而提高对案主的同理能力 实验原理 同理心 设备与材料 无 操作重点 分辨感受 操作难点 分辨感受 操作注意事项 分辨感觉的表达 教学法 启发 实验内容、步骤、要求及时间分配 体验被冷落的感觉 目的： 分辨被拒绝的感受，通过建议与回馈，增进对生活经验的了解，增强 给予支持的能力 第一步：先把学生分成若干小组，平均每位小组 7~8 人 第二步：讨论“被朋友、团体或人群排斥”的感受 （为了提高参与的积极性，适当用强制参与的方式，因为这是第一次活动，所 以）问位同学作为代表，同时给予肯定的回应，提高学生的积极性 第三步：回想曾有过被拒绝的感受的经验，把与该经验有关的情景或人物写在 纸的右下方 第四步：在纸的右上方写出被拒绝后的做法和想法 10 30 30 20 实验内容、步骤、要求及时间分配