第七节农学专业培养方案解读 教学要求：了解农学专业的培养方案、了解农学专业的知识结构和培养要求。 教学内容：农学专业的培养目标、培养特色、培养要求、课程设置、实现途径等。 重点难点：农学专业的知识结构和培养途径。 思政元素：通过专业特色和培养途径的介绍，增强学生对农业学科的热爱和对本专业的 认同感，激发学生成为合格农学专业毕业生的学习热情和争取进步的积极性，培养学生服务 农业、发展农业的强烈使命感和责任心。 第八节扬州大学农业学科的现状与特色 教学要求：了解扬州大学农业学科的特色和优势。 教学内容：扬州大学农业学科的起源、变革、现状、特色介绍。 重点难点：扬州大学农业学科的优势。 思政元素：通过扬州大学农学专业特色和培养方案的介绍，增强学生对本学科的热爱和 对本专业的认同感，激发学生努力成为农业领域有用人才的积极性和学习动力。 四、教学方法 1.课堂讲授法： 通过讲授课程设置各节内容的基本概念、概况祝介绍，培养学生对农学专业基本课程设置， 农学学科的特点和知识结构、农学专业的学习任务和成才标准、本校的专业特色和就业前景 等方面的基本认识，帮助学生建立对农学专业的基本认知和学农爱农的专业思想理念。 2.案例教学法： 结合农学专业和农业生产中的常见生产例证，结合典型的视频和照片，使学生对农学专 业的基本概况和具体应用等想成较为深刻的认识和理解，增加学生对农学专业的感性认识和 总体印象，激发学生对农学专业的星期和学习热情。 五、课程老核与成绩评定 表3课程考核内容、考核形式及支撑课程目标 成绩分项 考核/评价环节 建议 百分比 考核评价细则 对应课程目标 出勒 5 全勤满分，缺课3次以上0分 平时成绩 课程目标1、3、 课堂交流 35 回答问题、研讨汇报等。 开卷考试 课程目标1、2 期末成绩 课程作业 60 3、4、5 第七节 农学专业培养方案解读 教学要求：了解农学专业的培养方案、了解农学专业的知识结构和培养要求。 教学内容：农学专业的培养目标、培养特色、培养要求、课程设置、实现途径等。 重点难点：农学专业的知识结构和培养途径。 思政元素：通过专业特色和培养途径的介绍，增强学生对农业学科的热爱和对本专业的 认同感，激发学生成为合格农学专业毕业生的学习热情和争取进步的积极性，培养学生服务 农业、发展农业的强烈使命感和责任心。 第八节 扬州大学农业学科的现状与特色 教学要求：了解扬州大学农业学科的特色和优势。 教学内容：扬州大学农业学科的起源、变革、现状、特色介绍。 重点难点：扬州大学农业学科的优势。 思政元素：通过扬州大学农学专业特色和培养方案的介绍，增强学生对本学科的热爱和 对本专业的认同感，激发学生努力成为农业领域有用人才的积极性和学习动力。 四、教学方法 1．课堂讲授法： 通过讲授课程设置各节内容的基本概念、概况介绍，培养学生对农学专业基本课程设置、 农学学科的特点和知识结构、农学专业的学习任务和成才标准、本校的专业特色和就业前景 等方面的基本认识，帮助学生建立对农学专业的基本认知和学农爱农的专业思想理念。 2．案例教学法： 结合农学专业和农业生产中的常见生产例证，结合典型的视频和照片，使学生对农学专 业的基本概况和具体应用等想成较为深刻的认识和理解，增加学生对农学专业的感性认识和 总体印象，激发学生对农学专业的星期和学习热情。 五、课程考核与成绩评定 表 3 课程考核内容、考核形式及支撑课程目标 成绩分项 考核/评价环节 建议 百分比 考核/评价细则 对应课程目标 平时成绩 出勤 5 全勤满分，缺课 3 次以上 0 分 课程目标 1、3、 5 课堂交流 35 回答问题、研讨汇报等。 期末成绩 开卷考试/ 课程作业 60 课程目标 1、2、 3、4、5