1.2.1美术课程与美术教学的整合 美术教学改革是课程改革的关键。新的教学论 中，美术课程就不只是“文本课程”，而更是一种 “体验课程”。教师和学生也不再是孤立于美术课 程之外的，而是作为美术课程的有机构成部分，是 美术课程的创造者和主体。 1.2.2开展有效教学 第一，引起学生美术学习的意向。 第二，指明学生所要达到的美术学习目标和为达到 这一目标所需学习的内容。 第三，采用易于学生理解的美术教学方式。 1.2.3引发学习的内在动机 这是指以有趣的学习课题组织学习活动，引发 学生对这一学习内容产生内在的兴趣和动机。 1.2 美术教学的基本观念 1.2.1 美术课程与美术教学的整合 美术教学改革是课程改革的关键。新的教学论 中，美术课程就不只是“文本课程”，而更是一种 “体验课程”。教师和学生也不再是孤立于美术课 程之外的，而是作为美术课程的有机构成部分，是 美术课程的创造者和主体。 1.2.2 开展有效教学 第一，引起学生美术学习的意向。 第二，指明学生所要达到的美术学习目标和为达到 这一目标所需学习的内容。 第三，采用易于学生理解的美术教学方式。 1.2.3 引发学习的内在动机 这是指以有趣的学习课题组织学习活动，引发 学生对这一学习内容产生内在的兴趣和动机