(一) 获得四基 1、从“双基”到“四基”的原因 一一以人为本 原来的“双基”，注重记忆，忽视真正的理解；注重 训川练，缺乏内心的体验和感悟；注重效率和答案的正确 性，漠视学生的个性和多样化的发展。新增的“两基” 更加关注过程，以学生为本，以学生的发展为最终目标。1、从“双基”到“四基”的原因——以人为本 原来的“双基” ，注重记忆，忽视真正的理解；注重 训练，缺乏内心的体验和感悟；注重效率和答案的正确 性，漠视学生的个性和多样化的发展。新增的“两基” 更加关注过程，以学生为本，以学生的发展为最终目标。 （一） 获得四基