也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧 郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪 听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师 的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的。(B)午 后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。 多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物 也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的 音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福 感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便 能超脱常人无法自拔的苦难。” 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 【注】①休止:这里指乐曲演奏中的停顿 11、文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。(2分) 12、在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音 乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的 语句回答)(2分) 音乐老师听出了贝多芬心里 ”的音乐 13、联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。(4分) 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 含义 作用 14、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要 赏析。(3分) )句赏析: 15、“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果,音乐中有,文学中也有。下列课文中 的相关描写不具有这种效果的一项是()(2分) A.他们围着坟堆,静默地站着。看着这渐渐暗淡下去的烛光《蜡烛》 B.这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。《背影》 C.两个孩子全没答言,老头子觉得受了轻视。《芦花荡》 D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。《台 》 (二)太阳能(9分 ①传统的石化能源正在一天天的减少,同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应 这个时候,全世界都把目光投向了可再生能源,希望可再生能源能够改变人类的能源结构, 维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有3 也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧 郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。” 听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师 的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的。(B)午 后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。 多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物 也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的 音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福 感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便 能超脱常人无法自拔的苦难。” 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！ 【注】①休止：这里指乐曲演奏中的停顿。 11、文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。(2分) 12、在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音 乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的 语句回答）(2分) 音乐老师听出了贝多芬心里“ ”的音乐。、 13、联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(4分) 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！ 含义： 作用： 14、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要 赏析。(3分) （ ）句赏析： 15、“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果，音乐中有，文学中也有。下列课文中 的相关描写不具有这种效果的一项是（ ）（2分） A． 他们围着坟堆，静默地站着。看着这渐渐暗淡下去的烛光《蜡烛》 B．这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。《背影》 C．两个孩子全没答言，老头子觉得受了轻视。《芦花荡》 D．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。《台 阶》 （二）太阳能（9 分） ①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有 20 亿人得不到正常的能源供应。 这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构， 维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有