宜兴外国语学校20062007学年第一学期期中考试 初二年级语文试卷2006.11. 出卷人:王顺陶审卷人:杨颖得分 、基础知识积累与运用(28分) 1、音形互填(4分) 锐不可当()拂()晓眼花(1io)乱烦 2、解释加点词(4分) 触目伤怀 选贤与能 案牍劳形 无论魏晋 3、诗文默写(10分 ① 决眦入归鸟。 ②感时花溅泪, ,如闻泣幽咽 ④挥手自兹去, ⑤晴空一鹤排云上, ⑥僵卧孤村不自哀 千山高复低 ⑧谁道人生无再少?门前流水尚能西, ⑨予独爱 濯清涟而不妖 ⑩苔痕上阶绿, 4、本报讯:城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注,可否改成英文?民政部近日就 此接受记者采访时强调,地名标志是领土主权的象征,用汉语拼音标注地名,事关国家领 土主权和尊严,用英文等外文拼写地名标志,在中国是禁止的 请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由:(2分) 5、人们在赞美莲的时候,常常赋予它美好的品格。请摘录一句或一段有关莲的诗文,并 说说从中你看出了莲的何种特点或品质。(《爱莲说》中的句子不能摘录)(3分) 诗文 (1分) 特点或品质: 分 6、名著阅读。(5分) 《骆驼祥子》作者 小说主人公祥子是个极其鲜活的艺术形象,请你列举 其性格特点并简述相应的事例。(列举两点) 性格特点: 相应的事例 性格特点 相应的事例
1 宜兴外国语学校 2006—2007 学年第一学期期中考试 初二年级语文试卷 2006.11. 出卷人:王顺陶 审卷人:杨颖 得分 一、基础知识积累与运用(28 分) 1、音形互填(4 分) 锐不可当.( ) 拂.( )晓 眼花 (liáo)乱 烦 (zào ) 2、解释加点词(4 分) 触目伤怀. 选贤与.能 案牍劳.形 无论..魏晋 3、诗文默写(10 分) ① ,决眦入归鸟。 ②感时花溅泪, 。 ③ ,如闻泣幽咽。 ④挥手自兹去, 。 ⑤晴空一鹤排云上, 。 ⑥僵卧孤村不自哀, 。 ⑦ ,千山高复低。 ⑧谁道人生无再少?门前流水尚能西, 。 ⑨予独爱 ,濯清涟而不妖。 ⑩苔痕上阶绿, 。 4、本报讯:城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注,可否改成英文?民政部近日就 此接受记者采访时强调,地名标志是领土主权的象征,用汉语拼音标注地名,事关国家领 土主权和尊严,用英文等外文拼写地名标志,在中国是禁止的。 请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由:(2 分) 5、人们在赞美莲的时候,常常赋予它美好的品格。请摘录一句或一段有关莲的诗文,并 说说从中你看出了莲的何种特点或品质。(《爱莲说》中的句子不能摘录)(3 分) 诗文: (1 分) 特点或品质: (2 分) 6、名著阅读。(5 分) 《骆驼祥子》作者 。小说主人公祥子是个极其鲜活的艺术形象,请你列举 其性格特点并简述相应的事例。(列举两点) 性格特点: 相应的事例: 性格特点: 相应的事例:
二、阅读理解(32分) (一)文言文阅读(10分) 范元琰为人善良 范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦故,不以 所长骄人。家贫,唯以园蔬为业。尝出行,见人盗共菘①,元琰遽退走。母问其故,具以 实答。母问盗者为谁,答曰:“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。”于是母子秘 之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。 【注】①菘:白菜 7、解释下列句中加点的词。(4分) (1)尝出行 (2)母问其故,具以实答 3)向所以退,畏其愧耻 (4)自是盗者大惭 8、选出加点词用法不同的一项()(2分) A.能以径寸之木为宫室 B.唯以园蔬为业 C.元琰因伐木为桥以度之 D.不以所长骄人 9、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之 10、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”,你赞同不赞同范元琰的做法 说说你的理由。(2分) (二)现代文阅读(22分) (一)宛如英雄(13分) 上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的 脸色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。 我坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用 台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并 不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用 力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔 灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候, 我知道是音乐又一次激活了他 天下午,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个 强音过后,他说:“同学们请注意!请注意!“(A)他的双手骤然在空中抓握成拳, 络白发披到额前。这时,我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说,这休止是智者的沉 默,是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒 和抗争。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。 听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的 运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这 种拼搏愈演愈烈,越升越高…”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调
2 二、阅读理解(32 分) (一)文言文阅读(10 分) 范元琰为人善良 范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦故,不以 所长骄人。家贫,唯以园蔬为业。尝出行,见人盗共菘①,元琰遽退走。母问其故,具以 实答。母问盗者为谁,答曰:“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。”于是母子秘 之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。 【注】①菘:白菜。 7、解释下列句中加点的词。(4 分) (1) 尝.出行 (2) 母问其故.,具以实答 (3) 向.所以退,畏其愧耻 (4) 自是.盗者大惭 8、选出加点词用法..不同的一项 ( )(2 分) A.能以.径寸之木为宫室 B.唯以.园蔬为业 C.元琰因伐木为桥以.度之 D.不以.所长骄人 9、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。 10、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”,你赞同不赞同范元琰的做法? 说说你的理由。(2 分) (二)现代文阅读(22 分) (一)宛如英雄(13分) 上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的 脸色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。 我坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用一 台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并 不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用 力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔 灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候, 我知道是音乐又一次激活了他。 一天下午,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个 强音过后,他说:“同学们请注意!请注意!"(A)他的双手骤然在空中抓握成拳,一 络白发披到额前。这时,我听到一段十分短暂明晰的休止..①。他说,这休止是智者的沉 默,是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒 和抗争。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。 “听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的 运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这 种拼搏愈演愈烈,越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调
也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧 郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪 听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师 的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的。(B)午 后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。 多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物 也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的 音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福 感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便 能超脱常人无法自拔的苦难。” 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 【注】①休止:这里指乐曲演奏中的停顿 11、文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。(2分) 12、在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音 乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的 语句回答)(2分) 音乐老师听出了贝多芬心里 ”的音乐 13、联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。(4分) 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 含义 作用 14、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要 赏析。(3分) )句赏析: 15、“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果,音乐中有,文学中也有。下列课文中 的相关描写不具有这种效果的一项是()(2分) A.他们围着坟堆,静默地站着。看着这渐渐暗淡下去的烛光《蜡烛》 B.这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。《背影》 C.两个孩子全没答言,老头子觉得受了轻视。《芦花荡》 D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。《台 》 (二)太阳能(9分 ①传统的石化能源正在一天天的减少,同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应 这个时候,全世界都把目光投向了可再生能源,希望可再生能源能够改变人类的能源结构, 维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有
3 也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧 郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。” 听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师 的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的。(B)午 后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。 多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物 也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的 音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福 感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便 能超脱常人无法自拔的苦难。” 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 【注】①休止:这里指乐曲演奏中的停顿。 11、文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。(2分) 12、在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音 乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的 语句回答)(2分) 音乐老师听出了贝多芬心里“ ”的音乐。、 13、联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。(4分) 即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄! 含义: 作用: 14、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要 赏析。(3分) ( )句赏析: 15、“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果,音乐中有,文学中也有。下列课文中 的相关描写不具有这种效果的一项是( )(2分) A. 他们围着坟堆,静默地站着。看着这渐渐暗淡下去的烛光《蜡烛》 B.这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。《背影》 C.两个孩子全没答言,老头子觉得受了轻视。《芦花荡》 D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。《台 阶》 (二)太阳能(9 分) ①传统的石化能源正在一天天的减少,同时全球还有 20 亿人得不到正常的能源供应。 这个时候,全世界都把目光投向了可再生能源,希望可再生能源能够改变人类的能源结构, 维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有
害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能能源 如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我 国已开展的“光明工程”等。 ②太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7×104千瓦,如果我们把地球表面0.1% 的太阳能转为电能,转变率5%,每年发电量即可望达到7.4×10千瓦时,相当于目前 全世界能耗的40倍。因此,太阳能资源是非常丰富的能源,取之不尽,用之不竭,是人 类能够自由利用的重要能源。 ③资料显示,我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发潜力巨大。全国总面 积2/3以上地区年日照时数大于2000小时,理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数 地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上,陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上 万个三峡工程发电量的总和。 ④太阳能开发成本低廉,前景广阔。近十年来,我国的太阳能利用产业得到快速发展 特别是太阳能热水器,已初步形成较为完善的产业体系。据预测,今后15年内,太阳能 热水器将以20%左右的速度增长,全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的 25%。随着太阳能利用方式研究的发展,太阳能空调也已经有了较为成熟的产品,有望今 年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正 处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国,对太阳能发电有了很大的需求。目前, 我们国家已制定了相关政策,鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来,“到处阳 光到处电”将成为我们的生活现实。 16、与传统的石化能源相比,太阳能资源有哪些明显的优势?(2分) 17、作者在②③两段中列举了大量数据,目的是什么?(2分) 18、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处,写 出它的表达效果。(2分) 19、以“环保奥运、科技奥运"为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都 北京举行。为此,某校拟开展“我为奧运献计策”主题活动。假如你是该校的学生,请结 合对本文的阅读理解,向本届奥运会组委会提一条合理化建议,并将你建议的主要内容及 理由写在下面。(3分) 三、作文(40分+2分,2分为附加的卷面分) 请以“告别 为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整:②文体不限(除诗歌);③要有自己的体验和感悟,不得 抄袭:④不少于600字:⑤文中不能出现真实的校名和人名
4 害物质排放的可再生能源之一..。越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能能源。 如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我 国已开展的“光明工程”等。 ②太阳能每秒钟到达地球的能量达 1.7×l O1 4 千瓦,如果我们把地球表面 O.1% 的太阳能转为电能,转变率 5%,每年发电量即可望达到 7.4×1 O13 千瓦时,相当于目前 全世界能耗的 40 倍。因此,太阳能资源是非常丰富的能源,取之不尽,用之不竭,是人 类能够自由利用的重要能源。 ③资料显示,我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发潜力巨大。全国总面 积 2/3 以上地区年日照时数大于 2000 小时,理论储量达每年 17000 亿吨标准煤。大多数 地区年平均日辐射量在每平方米 4 千瓦时以上,陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上 万个三峡工程发电量的总和。 ④太阳能开发成本低廉,前景广阔。近十年来,我国的太阳能利用产业得到快速发展。 特别是太阳能热水器,已初步形成较为完善的产业体系。据预测,今后 l 5 年内,太阳能 热水器将以 20%左右的速度增长,全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的 25%。随着太阳能利用方式研究的发展,太阳能空调也已经有了较为成熟的产品,有望..今 年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正 处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国,对太阳能发电有了很大的需求。目前, 我们国家已制定了相关政策,鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来,“到处阳 光到处电”将成为我们的生活现实。 16、与传统的石化能源相比,太阳能资源有哪些明显的优势? (2 分) 17、作者在②③两段中列举了大量数据,目的是什么? (2 分) 18、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处,写 出它的表达效果。(2 分) 19、以“环保奥运、科技奥运"为理念的第 29 届奥林匹克运动会将于 2008 年在我国首都 北京举行。为此,某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。假如你是该校的学生,请结. 合对本文的阅读理解 .........,向本届奥运会组委会提一条合理化建议,并将你建议的主要内容及 理由写在下面。(3 分) 二、作文(40 分+2 分,2 分为附加的卷面分) 请以“告别 ”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②文体不限(除诗歌);③要有自己的体验和感悟,不得 抄袭;④不少于 600 字;⑤文中不能出现真实的校名和人名
宜兴外国语学校2006-2007学年第一学期期中考试初二年级语文试卷 参考答案 4、为维护国家领土主权和尊严,禁止用英文等外文拼写地名标志 7、(1)曾经;(2)缘故、原因;(3)先前;(4)这,这样。 8、C 9、有人涉过水沟偷盜他家的竹笋,元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。 10、此题答案开放,可以赞同,也可以不赞同,言之成理即可。答案示例:(1)赞同,因 为元琰这样宽容的做法,最终感化了盗者,使得乡里不再出现偷盜行为。(2)不赞同,因 为元琰这样做,行力,实际上是纵容了偷盗罪。 11、寡言少语,平凡朴实,有较高的音乐欣赏水平。(意同即可 12、饱含着屈辱、忍耐和孤独,有酝酿着愤怒和抗争 13、含义:贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量,使人获取悲壮美与幸福感, 使平凡的人能够超出平常的自己,得到升华 作用:点明题意,揭示主旨。(意同即可) 14、A句以“骤然″写动作之快,以抓握成拳″写力量之大,以“一绺白发披到额 前”写激动的外表,写岀了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像 描写,形象生动地描写出了音乐老师的聆听音乐时的激动情绪。(意同即可) B句通过肖像描写,形象生动地描写出了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他 对学生精神的感染。或:以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的 形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。(意同即可) 15、C 16、(1)环保无污染;(2)取之不尽,用之不竭;(3)开发成本低廉,前景广阔。(意思对即可 17、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可) 18、“之—”表明太阳能是“当前既可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有害物 质排放的可再生能源”中的一种,除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。“有望” 表明了太阳能空调有希望在今年“走进百姓生活”,但目前尚不能完全确定。(以上意思对 即可。 19、不设统一答案。(建议合理,其內容及理由与选文提供的材料有关,2分;语言清楚满 明白1分。共3分)
5 宜兴外国语学校 2006—2007 学年第一学期期中考试初二年级语文试卷 参考答案 4、为维护国家领土主权和尊严,禁止用英文等外文拼写地名标志。 7、(1)曾经;(2)缘故、原因;(3〉先前;(4〉这,这样。 8、C 9、有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。 10、此题答案开放,可以赞同,也可以不赞同,言之成理即可。答案示例:(1)赞同,因 为元琰这样宽容的做法,最终感化了盗者,使得乡里不再出现偷盗行为。(2)不赞同,因 为元琰这样做,行力,实际上是纵容了偷盗罪。 11、寡言少语,平凡朴实,有较高的音乐欣赏水平。(意同即可) 12、饱含着屈辱、忍耐和孤独,有酝酿着愤怒和抗争 13、含义:贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量,使人获取悲壮美与幸福感, 使平凡的人能够超出平常的自己,得到升华。 作用:点明题意,揭示主旨。(意同即可) 14、 A 句 以“骤然”写动作之快,以“抓握成拳”写力量之大,以“一绺白发披到额 前”写激动的外表,写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像 描写,形象生动地描写出了音乐老师的聆听音乐时的激动情绪。(意同即可) B 句 通过肖像描写,形象生动地描写出了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他 对学生精神的感染。或:以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的 形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。(意同即可) 15、C 16、(1)环保无污染;(2)取之不尽,用之不竭;(3)开发成本低廉,前景广阔。(意思对即可) 17、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可) 18、“之一”表明太阳能是“当前既可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有害物 质排放的可再生能源”中的一种,除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。“有望” 表明了太阳能空调有希望在今年“走进百姓生活”,但目前尚不能完全确定。(以上意思对 即可。) 19、不设统一答案。(建议合理,其内容及理由与选文提供的材料有关,2 分;语言清楚满 明白 1 分。共 3 分)