[B]新课程八年级语文(上册)检测一第一单元 、积累与运用(共21分 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) ①我已歼()灭及击溃一切抵抗之敌;占领扬中,镇江、江阴诸县的广大地区,并 控制江阴要塞(),封锁长江。 ②孩子们对未来的 chong()憬,对生命的喜悦,对死亡的恐惧,对亲人的呼唤,父 母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著一一世世代代人的 声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云xao(),响遍山谷 2.根据提示默写古诗文。(6分) ①沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境 是怎样的?请借用古诗文的名句来表达。 ②请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求 ③我囱古代诗词中,有许串句子写到了“月”,请写出连读的两句。 3.阅读下面一段话,然后做题。(6分) 湖光山色,乌语花香,漠水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文 章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来 是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的自云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画 而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这 样的人是无法领略大自然的情趣 ①这段话中,有两个错别字,请找出来并加以改正。· 政为 改为 ②这段话中,有一个病句,把佳改后的句子写在下面 ③根据文中画线句子运用的修辞方法,在下面的横线上续写一个句子,使之与前文组 成排比句。 4、巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上,巴勒斯坦 领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说,最后一段是:“我是带着橄榄杖来的,也是带 着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。从这几句 话中,你听出了哪三种信息?(3分) ①②③ 5.细看下面表格,用简洁的语言,把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写 在横线上。(2分) 各国网络使用量占全球使用量的比例 国中国日本英国加拿大德国一 42.65% 5.24 364%
[B]新课程八年级语文(上册)检测一 第一单元 一、积累与运用(共 21 分) 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分) ①我已歼．( )灭及击溃一切抵抗之敌·，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并 控制江阴要塞．( )，封锁长江。 ②孩子们对未来的 chong( )憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父 母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代人的 声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云 xiao( )，响遍山谷。 2．根据提示默写古诗文。(6 分) ①沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境 是怎样的?请借用古诗文的名句来表达。 ___________________________________ ___________________________________ ②请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求。 ___________________________________ ___________________________________ ③我囱古代诗词中，有许串句子写到了“月”，请写出连读的两句。 ___________________________________ ___________________________________ 3．阅读下面一段话，然后做题。(6 分) 湖光山色，乌语花香，漠水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文 章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来 是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ____________，____________。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这 样的人是无法领略大自然的情趣。 ‘ ①这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。 · ____________政为____________—____________改为____________ ②这段话中，有一个病句，把佳改后的句子写在下面。 ________________________________________________ ③根据文中画线句子运用的修辞方法，在下面的横线上续写—个句子，使之与前文组 成排比句。 ________________________________________________________________________ 4、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦 领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄杖来的，也是带 着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句 话中，你听出了哪三种信息?(3 分) ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 5．细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写 在横线上。(2 分) 各国网络使用量占全球使用量的比例 美国 中国 日本 英国 加拿大 德国 42.65％ 6.63％ 5.24％ 3.96％ 3.93％ 3.64％
二、阅读瑾解(共37分) (一){16分) 夜晩,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧 紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花自胡子 却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别眀亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋 淀上。 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部; 而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐, 一切保险 老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按 照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算①着使自己高兴也使别人高兴的事情 因为他,敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味 还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁 6.你认为文中的老头子是一个怎样的人?(4分) 7.从选文内容看,你认为故事发生在怎样的社会背景下?试说明理由。(4分) 8.文中划‘——”线的句子属 描写,有何作用?(4分 9.根据文章最后一段的描写,你会产生怎样的联想和想像?4分) (二)聘任(21分) ①西奥先生身材修长,面庞消瘦,两翼斑白。他生性温和,平日沉默寡言。研究学术问 题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了。 ②坎福特大学需要聘请一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书 最后只有西奥等15人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇,周围只有一家旅馆。由 于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的是一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥 年轻20年。亚当斯自信心很强,且有一剐洪亮的嗓音,旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。 显而易见,这是一个聪明伶俐的人。 ③校长评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了, 小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲 题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。 ④在这三天里,西奧寸步不离房间,废寝忘食。日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动 静一一酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边 叙述自己在弹子房、剧院和音乐斤的开心事。 ⑤到了演讲那天,大家来到礼堂,西奧和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发 现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状 ⑥校长宣布,演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注 视着亚当斯—一只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲 开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚 当斯鞠了一躬。脸上现出微笑,回到座位上去
二、阅读瑾解(共 37 分) (一){16 分) 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里， 而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧 紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 …… 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子 却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋 淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部； 而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐， 一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按 照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算①着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味， 还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 6．你认为文中的老头子是一个怎样的人?(4 分) _______________________________________________________________________ 7．从选文内容看，你认为故事发生在怎样的社会背景下?试说明理由。(4 分) ______________________________________________________________________ 8．文中划‘——”线的句子属_______________________描写，有何作用?(4 分) __________________________________________________________________ 9．根据文章最后一段的描写，你会产生怎样的联想和想像?(4 分) __________________________________________________________________ (二)聘任(21 分) ①西奥先生身材修长，面庞消瘦，两翼斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问 题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。 ②坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。 最后只有西奥等 15 人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇，周围只有一家旅馆。由 于住客骤增，单人房间只好．．两人同住。和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥 年轻 20 年。亚当斯自信心很强，且有一剐洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。 显而易见，这是一个聪明伶俐的人。 ③校长评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了， 小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲 题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。 ④在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食。日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动 静一一酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边 叙述自己在弹子房、剧院和音乐斤的开心事。 ⑤到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发 现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。 ⑥校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注 视着亚当斯——只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲 开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚 当斯鞠了一躬。脸上现出微笑，回到座位上去
⑦轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他 觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他 讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了 ⑧校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定 的结果早已有了数。 ⑨亚当斯向西奧擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法, 两者只能选其 ④这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择一聘任西奥 先生!” ⑥所有的听众都惊呆了。 @校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博。 我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲 的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏她重复了一遍。当然,在这以前, 他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作。正需要有这样天赋的人!” ⑩大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措 的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生。不过我得提醒您一句,日后在咱们这 儿工作。可要留点儿神,别把重要的材料到处乱放呀!。 10.第②段中加点的词“只好”在文章中起作么作用?(3分) 11.你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的?从亚当斯和西奥的行为中找出 依据。(3分) 12.文章第⑨段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理?3分) 13.亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现?请通过合理想像加以简要描写。(不 超过40字)(3分) 第@段中画线的句子在文章中起什么作用?(3分) 15.文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历,揭示了什么道理?请简要概括。(3分) 16.假如你周围也有西奥这样的人,你会给他什么忠告(不同于文章中校长的提醒)?请写 在下面。(3分) 文言文阅读(共12分) 鲁人欲之越 鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徒于越。或谓之日:“子必穷矣。”鲁人日:“何也?”曰: 屦为履之也。而越人跣行;缡为冠之也,而越人被发。以子之长,游于不用之国,欲使无 穷,其可得乎!” 17.解释句中加点的词。(4分) ①鲁人身善织屐()②而欲徙于越() ③或谓之日()④子必穷矣() 18.找出文中一个通假
⑦轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他 觉得脸上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他 讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声了。 ⑧校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定 的结果早已有了数。 ⑨亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法， 两者只能选其一。” ④这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择一聘任西奥 先生!” · ⑥所有的听众都惊呆了。 @校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博。 我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲 的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏她重复了一遍。当然，在这以前， 他不可能看过那份讲稿的一字一句，我们缺的那项工作。正需要有这样天赋的人!” ⑩大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措 的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这 儿工作。可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀! 。 10．第②段中加点的词“只好”在文章中起作么作用?(3 分) ________________________________________________________________________ 11．你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的?从亚当斯和西奥的行为中找出 依据。(3 分) ________________________________________________________________________ 12．文章第⑨段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理?(3 分) ________________________________________________________________________ 13．亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现?请通过合理想像加以简要描写。(不 超过 40 字)(3 分) ________________________________________________________________________ 14．第@段中画线的句子在文章中起什么作用?(3 分) ________________________________________________________________________ 15．文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历，揭示了什么道理?请简要概括。(3 分) ________________________________________________________________________ 16．假如你周围也有西奥这样的人，你会给他什么忠告(不同于文章中校长的提醒)?请写 在下面。(3 分) ________________________________________________________________________ 三、文言文阅读(共 12 分) 鲁人欲之越 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徒于越。或谓之日：“子必穷矣。”鲁人日：“何也?”曰： “屦为履之也。而越人跣行；缡为冠之也，而越人被发。以子之长，游于不用之国，欲使无 穷，其可得乎!” 17．解释句中加点的词。(4 分) ①鲁人身善．织屦( ) ②而欲徙．于越( ) ③或．谓之日 ( ) ④子．必穷矣( ) 18．找出文中一个通假字：___________通___________.(1 分)
19.翻译。(3分) 以子之长。游于不用之国,欲使无穷,其可得乎 20.这个故事说明一个什么道理?(4分) 四、作文(共30分) 每个人都有自己的愿望和心声:有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话;有的想减 轻过重的负担。多一些自由发展的空间;有的想消除与某位同学的误解,以重续友情:有的 想向辛劳一生的父母奉一份孝心;有的想把家乡变得更加美丽富饶:有的想施展才华。实施 自己的理想… 请以《我多么想—)为题,将题目补充完整,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,其他文体均可。②字数600字以上。 参考答案 、积累与运用 1. Jian saif②幢霄2.略3.①富一赋偕一谐②听到的只是声音,看到的只 是颜色③青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。4.①希望和平②必要时 我们会为维护国家,民族利益而战③再次呼吁和平5.中国网络使用量居全球第二 二、阅读与理解 (一)6.有高涨的抗日热情,自尊自信,爱憎分明,蔑视敌人7.抗日战争时期,文中 交代了敌人的“炮楼",“躲避炮火”,‘紧紧封锁’’水面等。8.肖像描写,刻画了老人 的精明强干,机智勇敢构特点。9.提示:苇塘里的人给养充足,身强力壮信心十足,有高 涨的抗日热情。(二)11.起铺垫作用,使故事的发展成为可能1.是窃取西奥的。依 据有①亚当斯根本没有讲稿:②亚当斯和西奥同居二室并经常询问讲稿的进展情况;③西奥 的讲稿不翼而飞:④西奥脱稿演讲的内容和亚当斯的讲稿完全-致。12.对自己的胜出充 满信心而沾沾自喜:对西奧则幸灾乐祸13.本题为开放性题目,想像合理、能写出亚当 斯吃惊、失望等表现即可。14.含蓄地揭示了事情的真相(或:表明校长已经知道了事情 的真相15.在竞争中应靠真才实学取胜,不能投机取巧。16.本题是开放性试题。围绕“待 人态度’’或“生活习惯’等方面提出善意的忠告,语言通顺即可。 三、文言文阅读 17.①善于②迁移③有人④您18.被一披19.用你的长处,去到不用你长处的 国家,想使你不穷困,那怎么办得到。20.说明一切应以时间地点、条件为转移。要办好事 情,做好工作,只凭才能和主观上的愿望、热情,而不顾客观条件是不行的,必须使自己的 主观愿望和专长适合实际需赛濑据客观可能条件来制定计划、安排工作。 四、作文
19．翻译。(3 分) 以子之长。游于不用之国，欲使无穷，其可得乎 _______________________________________________________________________________ 20．这个故事说明一个什么道理?(4 分) ______________________________________________________________________________ 四、作文(共 30 分) 每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减 轻过重的负担。多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的 想向辛劳一生的父母奉一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶；有的想施展才华。实施 自己的理想…… 请以《我多么想——)为题，将题目补充完整，写一篇作文。 。 要求：①除诗歌外，其他文体均可。②字数 600 字以上。 参考答案 一、积累与运用 1．①jian sai②幢 霄 2．略 3．①富一赋 偕一谐②听到的只是声音，看到的只 是颜色③青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。4．①希望和平②必要时 我们会为维护国家，民族利益而战③再次呼吁和平 5．中国网络使用量居全球第二 二、阅读与理解 (一)6．有高涨的抗日热情，自尊自信，爱憎分明，蔑视敌人 7．抗日战争时期，文中 交代了敌人的“炮楼"，“躲避炮火”， ‘紧紧封锁’’水面等。 8．肖像描写，刻画了老人 的精明强干，机智勇敢构特点。 9．提示：苇塘里的人给养充足，身强力壮信心十足，有高 涨的抗日热情。 (二)11．起铺垫作用，使故事的发展成为可能 11．是窃取西奥的。依 据有①亚当斯根本没有讲稿；②亚当斯和西奥同居二室并经常询问讲稿的进展情况；③西奥 的讲稿不翼而飞；④西奥脱稿演讲的内容和亚当斯的讲稿完全-致。 12．对自己的胜出充 满信心而沾沾自喜；对西奥则幸灾乐祸 13．本题为开放性题目，想像合理、能写出亚当 斯吃惊、失望等表现即可 。 14．含蓄地揭示了事情的真相(或：表明校长已经知道了事情 的真相 15．在竞争中应靠真才实学取胜，不能投机取巧。16．本题是开放性试题。围绕“待 人态度’’或“生活习惯’’等方面提出善意的忠告，语言通顺即可。 三、文言文阅读 17．①善于②迁移③有人④您 18．被一披’ 19．用你的长处，去到不用你长处的 国家，想使你不穷困，那怎么办得到。20．说明一切应以时间地点、条件为转移。要办好事 情，做好工作，只凭才能和主观上的愿望、热情，而不顾客观条件是不行的，必须使自己的 主观愿望和专长适合实际需赛濑据客观可能条件来制定计划、安排工作。 四、作文