英达中学06-07学年度八年级上学期第一次月考.doc_大学文库

2 5、评评你的模仿力。理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子。（3 分）例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。 ___________________________________________________________________ 6、讲你的感受，根据句意，将下列句子补充完整。战争有正义和非正义之分，美国入侵伊拉克，东害伊拉克人民，是非正义的战争。（3 分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7、测测你的记忆。（10 分） ①复行数十少，_______。_________________,______________________。有良田美池桑竹之属。________________，________________。其中往业种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②苔痕上阶绿，_____________________。 ③无丝竹之乱耳，_____________________。 ④会当凌绝顶，_____________________。 ⑤_____________________，城春草木深。 ⑥_____________________，家书抵万金。 8、放飞你的想像，展开合理的想像，用优美流畅的语言，把下面歌词所描绘的意境描述出来（4 分） “遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面有那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇……” （注意写出宁静和谐的夜景，恰当运用右诗中有“月”的诗句，以描写为主，兼用抒情的表达方式，不少于 150 字。） ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、阅读理解课内阅读天地（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！

3 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、这段文字出自_________的《》（2 分） 2、这篇短文在写法上的一个突出的特点是（）2 分 A 咏物抒情 B 以物喻人 C 托物言志 D 借景抒情 4、本文以莲喻人，请从文中找出比喻人具有下列品质的相应的句子。不与世俗同流合污，不孤高自许：_____________________________（2 分）通达事理，行为方式：____________________________________（2 分）志洁行廉，芳名远扬，仪态端重，令人敬重不敢轻侮 _______________________(2 分) 作者独爱莲的原因是：_____________________________________（2 分）衬托的写法有两种：正衬与反衬。本文歌颂的对象是________，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是来衬托______________，其中菊花属于是 ___________，牡丹属于_________。（4 分）在文中找出加点的“鲜”的反义词____________,____________(2 分翻译画线句子。译____________________________________________(2 分) 请写出一句咏莲的诗句：_______________________________(1 分) （二）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水塘（）（qiǘ）着，日本人的水式真不错，水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却（）（chēng）出一只小船来，一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的，不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着白洋班级：姓名：学号：

(三)狭路相逢几年前,我随一个旅行团去珍珠港施行。团中有一位牧师在事发当天一 1941年12月7日,日本袭击并击毁我们太平洋舰队的那天,正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖:大火,沉船,枪林弹雨,炮声轰轰。我也在听,眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。他打扮得刻意而整齐一笔挺的领带,扣得一丝一苟的运动夹克,锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起我的注意:因为即使是白领人士,哪怕是电视新闻主持人,到了夏威夷也很少西装革履,大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。日本人的身旁有两个女人,年纪大一点的应该是他的妻子,另一个可能是他的女攻。两个女人都衣着保守,穿着精致的鞋。日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环,花环很精致,直径足有18英寸,看上去价格不菲。团里的老兵继续讲着他的经历一他被困在甲板底下,大水冲来,他辨不清方向,大火就在头顶上,浓烟使他室息,战友就死在他的脚下,他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神。只有我注意到了:那个日本人正常我们走进。我正看着他的时候,他停了下来,对他的妻女说了什么。他们静静地站着,几乎有些庄严。然后,日本人紧紧他的领带,又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的,他抖了抖肩,深深地吸了口气,然后又吐出来,接着,他独自一个人,神色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁,似乎没有人注意到这个日本游客的存在。我不认为他听得懂美国老兵的话,可是我看到他在栏杆旁,弯下腰去, 鞠了一个90度的躬。他开始说话,我仔细听,但不能听懂,可是,从他的语气和表情,我猜出了他话里的意志,那里面承载了太多的内容:认错,悲伤尊严,同情和祝福。他静静地祷告完后,沉重地将那花环抛向了海水中一便是那同样一片海水,刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪飘远,他努力要保持常态,可是眼泪泄露了他的感情。我猜他也是个老兵,当年曾驾着飞机设下枪药炸弹,炸毁了我们的主舰或许,他这是便是为忏悔的,不是对我们政府,而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命日本人又向后退了几步,缓缓地,深深地鞠了个躬。然后他站直身子, 回到家人身边。使命既已完成。他们似乎准备离开了。正当日本老兵准确性备离去的时候,我注意到了一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意, 肚子微凸,头发稀少,手拿一顶帽子。我突然想,这个人大概也是个才战老兵或许他也参加了太平洋海战,来这儿,也有他的使命吧当那家日本人经过他时,美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了,怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑,脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人, 睛盯着地上,也停下了脚步,聚在他的身旁出人意料的是,美国老兵挺直腰来了个立正,他缓缓举起了他的右手

5 (三)狭路相逢几年前，我随一个旅行团去珍珠港施行。团中有一位牧师在事发当天— 1941 年 12 月 7 日，日本袭击并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。他打扮得刻意而整齐—笔挺的领带，扣得一丝一苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷 T 恤。日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女攻。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精致，直径足有 18 英寸，看上去价格不菲。团里的老兵继续讲着他的经历—他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神。只有我注意到了：那个日本人正常我们走进。我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来，接着，他独自一个人，神色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个 90 度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂，可是，从他的语气和表情，我猜出了他话里的意志，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中—便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪飘远，他努力要保持常态，可是眼泪泄露了他的感情。我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机设下枪药炸弹，炸毁了我们的主舰。或许，他这是便是为忏悔的，不是对我们政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成。他们似乎准备离开了。正当日本老兵准确性备离去的时候，我注意到了一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个才战老兵。或许他也参加了太平洋海战，来这儿，也有他的使命吧。当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下了脚步，聚在他的身旁。出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，班级：姓名：学号：