万州区2004-2005学年度下期八年级质量监测试卷 语文(共100分,100分钟完成) 题号 四 五 总分 得分 得 评卷人 (共20分) 1、卷面书写(要求格式正确、书写规范、卷面整洁、字体美观)(4分) 2、给下列加点的汉字注音。(2分) ①唱的多是情歌驯和(),却有种种不同方式 ②这回藤野先生所担任的功课,是解剖( 实习和局部解剖学 ③只有这一个绰()号,在码头上响当当和当当响。 ④树摇动得越厉害,落叶和折( )断的小树枝雨点般向我打来 3、找出下列句子中的错别字,将错误的和正确的字写在后面的括号内。( (3分) ①这样看来,我就只是宇宙肌体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我 们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。 ②主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯记讳。 ③箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞 里。 4、下列句子标点符号使用全部正确的一项是( )(2分) A小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加 后才知道原来如此 B“是一只老鼠。”我说,接着补充了一句:“也许是一只田鼠。” C在这个星球上,一切生物都在为了生存而竞争,而那些可怜的旅鼠怎么 会想方设法去自杀呢! D据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈、 碧波荡漾,岸边胡杨丛生、林木茁壮 5、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后,听到的是 一个陌生的声音,这时,你该怎样说才算最合适? A喂!你是谁?我找张小红 B喂!我要找张小红 C您好!请问张小红在不在? C您好!我是林坚,请找张小红接 电话 6、为了提高旅游总体水平,打造旅游精品,重庆旅游局将推出“十大旅游精品”, 分别为:(1)“魅力重庆”山城都市游;(2)“抗战风云”历史文化游;(3)“长 江三峡”高峡平湖 游;(4)“神秘乌江”世外桃源游;(5)“温泉湖泊”休闲度假游;(6)“大 足石该”世界遗产游;(7)“钓鱼古城”史迹文化游;(8)“三山一林”自然 生态游;(9)“巴渝古镇”古镇风情游;(10)“西部金三角”跨省周边游
万州区 2004—2005 学年度下期八年级质量监测试卷 语 文(共 100 分,100 分钟完成) 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、(共 20 分) 1、卷面书写(要求格式正确、书写规范、卷面整洁、字体美观)(4分) 2、给下列加点的汉字注音。(2分) ①唱的多是情歌酬和( ),却有种种不同方式。 ②这回藤野先生所担任的功课,是解剖( )实习和局部解剖学。 ③只有这一个绰( )号,在码头上响当当和当当响。 ④树摇动得越厉害,落叶和折( )断的小树枝雨点般向我打来。 3、找出下列句子中的错别字,将错误的和正确的字写在后面的括号内。( ) (3 分) ①这样看来,我就只是宇宙肌体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我 们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。 ②主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯记讳。 ③箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞 里。 4、下列句子标点符号使用全部正确的一项是( ) (2 分) A 小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加 后才知道原来如此。 B “是一只老鼠。”我说,接着补充了一句:“也许是一只田鼠。” C 在这个星球上,一切生物都在为了生存而竞争,而那些可怜的旅鼠怎么 会想方设法去自杀呢! D 据《西域水道记》记载,20 世纪 20 年代前,塔里木河下游河水丰盈、 碧波荡漾,岸边胡杨丛生、林木茁壮。 5、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后,听到的是 一个陌生的声音,这时,你该怎样说才算最合适?( ) A 喂!你是谁?我找张小红。 B 喂!我要找张小红。 C 您好!请问张小红在不在? C 您好!我是林坚,请找张小红接 电话。 6、为了提高旅游总体水平,打造旅游精品,重庆旅游局将推出“十大旅游精品”, 分别为:(1)“魅力重庆”山城都市游;(2)“抗战风云”历史文化游;(3)“长 江三峡”高峡平湖 游;(4)“神秘乌江”世外桃源游;(5)“温泉湖泊”休闲度假游;(6)“大 足石该”世界遗产游;(7)“钓鱼古城”史迹文化游;(8)“三山一林”自然 生态游;(9)“巴渝古镇”古镇风情游;(10)“西部金三角”跨省周边游。 得 分 评卷人
作为重庆人,请你就自己最熟悉的一处旅游精品向外地游客作简介(30字 以内),让他们了解重庆,喜爱重庆。(3分) 7、填空:(4分) ①采菊东篱下, 陶渊明《饮酒·其五》) ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时 有》) ③在本学期学过鲁迅先生的两篇文章,《藤野先生》选自 《》选 自 ④“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》,请你用概括的语言,再写出 其中一个有关孙悟空故事的名字: 得 评卷 二、(10分) 马说 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽 有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千 里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也 8、下列句中加点的词语解释有误的一项是( )(2分) A是马也。(就是) B且欲与常马等不可得。(等同,一样) C执策而临之。(马鞭) D鸣之而不能通其意。(通晓) 9、翻译下列句子。(4分) (1)策之不以其道,食之不能尽其材 (2)其真无马邪?其真不知马也。 0、请把文段中千里马被埋没的原因的句子摘抄在下面。 11、就你的经验而言,马应如何在食马者不知马的情形之下向别人展示自己,摆 脱被埋没的命运,实现自己的价值。(3分) 评卷人 、(10分) 号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木 乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后
作为重庆人,请你就自己最熟悉的一处旅游精品向外地游客作简介(30 字 以内),让他们了解重庆,喜爱重庆。(3 分) 7、填空:(4 分) ① 采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒·其五》) ② ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时 有》) ③ 在本学期学过鲁迅先生的两篇文章,《藤野先生》选自 ,《》选 自 。 ④ “孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》,请你用概括的语言,再写出 其中一个有关孙悟空故事的名字: 。 二、(10 分) 马 说 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽 有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千 里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 8、下列句中加点的词语解释有误的一项是( ) (2 分) A 是马也。(就是) B 且欲与常马等不可得。(等同,一样) C 执策而临之。(马鞭) D 鸣之而不能通其意。(通晓) 9、翻译下列句子。(4 分) (1)策之不以其道,食之不能尽其材。 (2)其真无马邪?其真不知马也。 10、请把文段中千里马被埋没的原因的句子摘抄在下面。 11、就你的经验而言,马应如何在食马者不知马的情形之下向别人展示自己,摆 脱被埋没的命运,实现自己的价值。(3 分) 三、(10 分) 号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了 20 余年的干渴后终于变成了干枯的“木 乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后 得 分 评卷 人 得 分 评卷人
时刻的甲,又像是向谁伸出求救之手! 再向前,我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我,再也不能向前走了 若想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必须备足食品和水。我们只得钻出汽车, 将目光投向近在咫尺的罗布泊。 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了 外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走 向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的_乙 罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 12、在文中甲乙两处选出合适的词语。(2分) 甲处:( 乙处:( A挣扎与痛苦B痛苦与挣扎 C痛苦与无奈D无奈与痛 13、文中画横线的句子中“至少”和“必须”能不能去掉?为什么?(3分) 14、用“~~”在原文中画出一个比喻句和一个拟人句。(2分) 15、“罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。”这句话有什么深刻含义?(3 分) 得 评卷 四、(20分) 认识父亲 ①我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不 理解父亲那颗炽热的心。父母对儿女们的感情是百分之百,而儿女对父母却总是 要打些折扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为 儿女吃尽了天下苦,受尽了世间罪,有的为了儿女更好的活着,他们宁愿献出属 于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神,这却把父亲推进了无边的苦海。 ③我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为 命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿 子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚 中跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那 位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看 ④那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前。父亲 实在憋不住,一下子扑倒在儿子摔下来的地方,再也无力站起。 ⑤整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父 亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留 着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声“爸 爸回来了,儿子!”吃饭时,儿子坐过的桌边依然放着一双筷子,它无声地向父 亲诉说着他在另一个世界的一切 ⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立 在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对着澎湃的自行车
时刻的 甲 ,又像是向谁伸出求救之手! 再向前,我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我,再也不能向前走了。 若想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必须备足食品和水。我们只得钻出汽车, 将目光投向近在咫尺的罗布泊。 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了 外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走 向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的 乙 。 罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。 12、在文中甲乙两处选出合适的词语。(2 分) 甲处:( ) 乙处:( ) A 挣扎与痛苦 B 痛苦与挣扎 C 痛苦与无奈 D 无奈与痛 苦 13、文中画横线的句子中“至少”和“必须”能不能去掉?为什么?(3 分) 14、用“~~”在原文中画出一个比喻句和一个拟人句。(2 分) 15、“罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。”这句话有什么深刻含义?(3 分) 四、(20 分) 认识父亲 ①我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不 理解父亲那颗炽热的心。父母对儿女们的感情是百分之百,而儿女对父母却总是 要打些折扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为 儿女吃尽了天下苦,受尽了世间罪,有的为了儿女更好的活着,他们宁愿献出属 于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神,这却把父亲推进了无边的苦海。 ③我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为 命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿 子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚 中跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那 位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看。 ④那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前。父亲 实在憋不住,一下子扑倒在儿子摔下来的地方,再也无力站起。 ⑤整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父 亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留 着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声“爸 爸回来了,儿子!”吃饭时,儿子坐过的桌边依然放着一双筷子,它无声地向父 亲诉说着他在另一个世界的一切。 ⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立 在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对着澎湃的自行车 得 分 评卷 人
流和人流,眺望着,等待着,寻觅着他那早已离开人间的儿子。 父亲是伟大的,是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负 担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点 血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐。 ⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑,有的甚至被投入了牢 房,让青春定格在冰凉的小屋里。对此,他自己倒不感到什么,总是以为以后的 路还长,可他们没想到,这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因犯 盗窃罪而被捕,他的父亲与我是老相识,但碍于面子,一直瞒着我,他想儿子想 得几乎发疯,实在迫不得已才来求我,想托我找找人,让他去狱中看看儿子。 ⑨我去了,看守所所长答应他们父子在二号房会面 ①那是一间长方形的小屋,两头都有铁网,即使见面,也只能相隔十米,望 儿兴叹 D儿子见到父亲,大声呼唤,诉说自己的不幸,一声声像利刃剜着我的心。 但父亲却神色木然,不住地点头,摇头。儿子哪里想到,当父亲第一次得知儿子 被捕的消息时,仿佛感到有一千面锣在耳边轰响,两只耳朵顿时发麻,接着便什 么也听不见了一一他聋了 ⑩D聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着:“好好的,儿子 你好好的,呵 ③3泪水爬满了他那苍老的面颊,流进那不停蠕动的嘴唇。 4我告诉那少年,你父亲聋了,是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上, 只手死死地抓住铁丝网,胳膊被划出了道血口子,鲜血把袖子染得通红,看得 出,他的心在流血 ①5那少年被遣送到长江边的一个农场服刑,他的父亲每月都要到千里之外看 儿子。农场离车站还有十里,得走一个多小时。一次回来的路上,不知是碰上了 风雨,还是因耳聋听不见汽车的鸣笛,父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚 那个不争气的儿子知道不知道。 ⑩父亲是一部大书,年轻的儿女们常常读不懂父亲,直到他们真正长大之后, 站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候,才能读懂父 亲那颗真诚的心。 ①歌德说:“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想 说,你那生命的起点是父母用血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父母,属 于整个人类。能把自己的生命和父母的生命,以及全社会连在一起的人才是伟大 的人。 16、文章让我们认识了怎样的父亲?作者写他们的意图是什么?(3分) 17、第①文中画线句的含义是什么?(2分) 、在儿子死后,这位父亲是怎样寄托哀思的?(2分) A B C D
流和人流,眺望着,等待着,寻觅着他那早已离开人间的儿子。 ⑦父亲是伟大的,是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负 担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点 血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐。 ⑧但也有一些不谙世事的儿女们被 花花世界所迷惑,有的甚至被投入了牢 房,让青春定格在冰凉的小屋里。对此,他自己倒不感到什么,总是以为以后的 路还长,可他们没想到,这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因犯 盗窃罪而被捕,他的父亲与我是老相识,但碍于面子,一直瞒着我,他想儿子想 得几乎发疯,实在迫不得已才来求我,想托我找找人,让他去狱中看看儿子。 ⑨我去了,看守所所长答应他们父子在二号房会面。 ⑩那是一间长方形的小屋,两头都有铁网,即使见面,也只能相隔十米,望 儿兴叹。 ⑾儿子见到父亲,大声呼唤,诉说自己的不幸,一声声像利刃剜着我的心。 但父亲却神色木然,不住地点头,摇头。儿子哪里想到,当父亲第一次得知儿子 被捕的消息时,仿佛感到有一千面锣在耳边轰响,两只耳朵顿时发麻,接着便什 么也听不见了——他聋了! ⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着:“好好的,儿子, 你好好的,呵——” ⒀泪水爬满了他那苍老的面颊,流进那不停蠕动的嘴唇。 ⒁我告诉那少年,你父亲聋了,是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上, 一只手死死地抓住铁丝网,胳膊被划出了道血口子,鲜血把袖子染得通红,看得 出,他的心在流血。 ⒂那少年被遣送到长江边的一个农场服刑,他的父亲每月都要到千里之外看 儿子。农场离车站还有十里,得走一个多小时。一次回来的路上,不知是碰上了 风雨,还是因耳聋听不见汽车的鸣笛,父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚 那个不争气的儿子知道不知道。 ⒃父亲是一部大书,年轻的儿女们常常读不懂父亲,直到他们真正长大之后, 站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候,才能读懂父 亲那颗真诚的心。 ⒄歌德说:“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想 说,你那生命的起点是父母用血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父母,属 于整个人类。能把自己的生命和父母的生命,以及全社会连在一起的人才是伟大 的人。 16、文章让我们认识了怎样的父亲?作者写他们的意图是什么?(3 分) 17、第①文中画线句的含义是什么?(2 分) 18、在儿子死后,这位父亲是怎样寄托哀思的?(2 分) A B C D
19、第8段中写到“可他们没想到,这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀”。那 位犯盗窃罪的中学生给父亲带来了怎样的不幸?(4分) 读不懂父亲”指的是 父 亲 是 (4分) 21、联系全文,说说你对最后一段话的理解。(3分) 得 评卷五、(40分) 22、传说有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里,它需要的 只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后 飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕鱼,困了它就站在那 截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的勇气使我们惊叹。请从“智慧、勇气” 中任选一个内容为话题,自拟题目,自选文体,写一往届不少于600字的文 章 参考答案 说明:本卷中主观答案不要求与参考答案完全相同,只要符合题意,言之成理即 、1、每一小项要求各1分 2、①he②pou③chuo④zhe(每个注音各0.5分) 3、①肥→→机②记 泻(每项各1分) 4、A 6、介绍了该处的旅游资源1分,语意连贯1分,语言得体1分 7、①悠然见南山②但愿人长久③《朝花夕拾》、《野草》④三打白 骨精、智取红孩儿、真假美猴王,任一项即可。(每一小题各1分,错一个 字不给分) 8A 9、(1)鞭打马,不按正确的方法喂养它,又不能使它充分发挥自己的才能 (2)真的没有千里马吗?是他们不能识别千里马。 10、食不饱,力不足,才美不外见。 11、开放性试题,不设统一答案,言之成理即可。(建议:结合自我经验1 分;自己方法1分;语言表述1分。)
19、第 8 段中写到“可他们没想到,这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀”。那 位犯盗窃罪的中学生给父亲带来了怎样的不幸?(4 分) 20、“读不懂父亲”指的是 “ 认 识 父 亲 ” 指 的 是 (4 分) 21、联系全文,说说你对最后一段话的理解。(3 分) 五、(40 分) 22、 传说有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里,它需要的 只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后 飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕鱼,困了它就站在那 截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的勇气使我们惊叹。请从“智慧、勇气” 中任选一个内容为话题,自拟题目,自选文体,写一往届不少于 600 字的文 章。 参考答案 说明:本卷中主观答案不要求与参考答案完全相同,只要符合题意,言之成理即 可。 一、1、每一小项要求各 1 分 2、①hè ② pōu ③ chuò ④ zhé(每个注音各 0.5 分) 3、①肌 机 ② 记 忌 ③ 泄 泻 (每项各 1 分) 4、A 5、D 6、介绍了该处的旅游资源 1 分,语意连贯 1 分,语言得体 1 分。 7、①悠然见南山 ② 但愿人长久 ③ 《朝花夕拾》、《野草》 ④ 三打白 骨精、智取红孩儿、真假美猴王,任一项即可。(每一小题各 1 分,错一个 字不给分) 二、8 A 9、(1)鞭打马,不按正确的方法喂养它,又不能使它充分发挥自己的才能。 (2)真的没有千里马吗?是他们不能识别千里马。 10、食不饱,力不足,才美不外见。 11、开放性试题,不设统一答案,言之成理即可。(建议:结合自我经验 1 分;自己方法 1 分;语言表述 1 分。) 得 分 评卷 人
、12、甲处(A) 乙处(C) 13、不能。(1分)因为用这两个词,充分说明了罗布泊干涸的现状。(2分) 14、第1段的第1句(比喻句),(1分)第3段第1句(拟人句)。(1分) 15、这出悲剧的制造者是人,大自然已给人类提出严重的警告,人类应更多 反思自己的行为,以重现“罗布泊”往日的生机。(意思对即可) 四、16、儿子的不幸带给了父亲更为巨大的不幸和悲哀;(1分)赞美父爱,唤 起儿女们的责任感。(2分)(意思对即可) 17、儿女不能全部回报父母的恩情,或父母给予的多,儿女回报的少 18、A完整地保留着儿子的房间(1分)B保留着打招呼的习惯(1分) C保留着吃饭时的位置(1分) D伫立在街头等待儿子(1分) 19、获知儿子被捕而耳聋:看儿子的路上遇车祸。(各2分) 20、不理解父亲或不体谅父亲。(2分) 理解父亲那颗炽热的心。(2分) 21、对自己的生命负责,也是对父母负责,更是对社会负责。(意思对即可) 五、22、作文评分意见 A基本要求35分,一类卷(31-35分);二类卷(25-30分);三类卷 (21-24分);四类卷(15-20分); B特色加分5分,一般可加2-3分,特别突出加5分。 C不足减分:没有标题扣2分;每3个错别字扣1分,重现不计,最多 扣3分;全文一逗到底扣2分;字数不足每50分个字扣1分,扣完 2分为止。 D或参见毕业评分标准
三、12、 甲处(A) 乙处(C) 13、不能。(1 分)因为用这两个词,充分说明了罗布泊干涸的现状。(2 分) 14、第 1 段的第 1 句(比喻句),(1 分)第 3 段第 1 句(拟人句)。(1 分) 15、这出悲剧的制造者是人,大自然已给人类提出严重的警告,人类应更多 反思自己的行为,以重现“罗布泊”往日的生机。(意思对即可) 四、16、儿子的不幸带给了父亲更为巨大的不幸和悲哀;(1 分)赞美父爱,唤 起儿女们的责任感。(2 分)(意思对即可) 17、儿女不能全部回报父母的恩情,或父母给予的多,儿女回报的少 18、A 完整地保留着儿子的房间(1 分) B 保留着打招呼的习惯(1 分) C 保留着吃饭时的位置(1 分) D 伫立在街头等待儿子(1 分) 19、获知儿子被捕而耳聋;看儿子的路上遇车祸。(各 2 分) 20、不理解父亲或不体谅父亲。(2 分) 理解父亲那颗炽热的心。(2 分) 21、对自己的生命负责,也是对父母负责,更是对社会负责。(意思对即可) 五、22、作文评分意见: A 基本要求 35 分,一类卷(31—35 分);二类卷(25—30 分);三类卷 (21—24 分);四类卷(15—20 分); B 特色加分 5 分,一般可加 2—3 分,特别突出加 5 分。 C 不足减分:没有标题扣 2 分;每 3 个错别字扣 1 分,重现不计,最多 扣 3 分;全文一逗到底扣 2 分;字数不足每 50 分个字扣 1 分,扣完 2 分为止。 D 或参见毕业评分标准