绍兴市第一学期八年级教学质量调测试卷 语文 亲爱的同学,有了你不懈的努力,相信我们架设的这个平台,会让你舞得更欢,更有收 获。开始吧! (本卷总分100分,考试时间120分钟;答案请写在答题卷上。) 、书写(5分,抄写3分,全卷书写2分) 亮出你最佳的书写水平吧!(如果默帖,允许写繁体字) 书写内容:永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也。(摘自《兰亭序》) 二、积累与运用(25分) 2.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分) 遗骸(▲)两栖(▲)风雪载途( 喷嚏 zh(▲)皱箱qe(▲)nue(▲)疾e(▲)耗 3.能把你学过的诗文名句填写进去吗?(9分) ①大漠孤烟直 。(王维《使至塞上》) ②抽刀断水水更流, 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ③箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》) ④夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤《秋词》一诗中 两句,以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个 ⑥▲,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑦挥手自兹去,▲。(李白《送友人》) ⑧山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,▲。(苏轼《浣溪沙》) 4.根据上下文的意思,写一个合适的句子,与上文构成排比句。(2分) 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章, 只有万众 心,群策群力,才能建设好我们的家园 名著阅读:按要求阅读过下列作品吗?请写出其中一部作品中给你印象最深的人物, 并简要写出与之相关的一个情节。(3分) 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》 人物:(▲) 相关情节: 6.读下面这则新闻,按要求答题。(4分) 南方网讯至6月4日,三峡工程蓄水进入第四天,越来越多的漂浮物,在库区水面 成片聚集,给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力
绍兴市第一学期八年级教学质量调测试卷 语 文 亲爱的同学，有了你不懈的努力，相信我们架设的这个平台，会让你舞得更欢，更有收 获。开始吧！ （本卷总分 100 分，考试时间 120 分钟；答案请写在答题卷上。） 一、书写（5 分，抄写 3 分，全卷书写 2 分） 1．亮出你最佳的书写水平吧！（如果默帖，允许写繁体字） 书写内容：永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修稧事也。（摘自《兰亭序》） 二、积累与运用（25 分） 2．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4 分） 遗骸．（ ▲ ） 两栖．（ ▲ ） 风雪载．途（ ▲ ） 喷嚏．（ ▲ ） zhě（ ▲ ）皱 箱 qiè（ ▲ ） nüè（ ▲ ）疾 è（ ▲ ） 耗 3．能把你学过的诗文名句填写进去吗？（9 分） ①大漠孤烟直，___▲___。(王维《使至塞上》) ②抽刀断水水更流，___▲___。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） ③箫鼓追随春社近，___▲___。（陆游《游山西村》） ④夜阑卧听风吹雨，___▲___。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤《秋词》一诗中___▲___，___▲___两句，以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个 性。 ⑥___▲___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑦挥手自兹去，___▲___。（李白《送友人》） ⑧山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，___▲___。 （苏轼《浣溪沙》） 4．根据上下文的意思，写一个合适的句子，与上文构成排比句。（2 分） 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，___▲___。只有万众一 心，群策群力，才能建设好我们的家园。 5．名著阅读：按要求阅读过下列作品吗？请写出其中一部作品中给你印象最深的人物， 并简要写出与之相关的一个情节。（3 分） 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》 人物：（ ▲ ） 相关情节：___▲___ 6．读下面这则新闻，按要求答题。（4 分） 南方网讯 至 6 月 4 日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面 成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力
自秭归县凤凰山顶放眼望去,条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显 可见,形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”,向库区上游延伸。附近居民告 诉记者,大坝蓄水后,江面的漂浮物日益增多,主要是—些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体 等。这些漂浮物不但污染环境,而且易使三峡发电机組进水口拦污栅破损、破裂,威胁发电 机组安全,降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁 (1)给这则新闻拟一个标题(不超过15字)。(2分)▲ (2)将这则新闻的结束语补充完整: 。(2分) 7.读下面一则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。(3分) 有位动物学家在对生活在非洲奧兰沿河两岸的动物进行考察中,发现了一个奇怪的现 象:生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速 度每分钟要比西岸的羚羊快13米。 对这些差别,动物学家百思不得其解,因为除了东岸有狼群活动以外,其他的生活环境 和食物都相同。在这位动物学家的倡议下,动物保护协会做了一个实验,在河东西岸各捉了 10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了3只 动物学家发现,另外7只都被狼吃掉了。 你的发现:▲ 三、阅读(30分) (一)三峡(11分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦 月 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回凊倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌
自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显 可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告 诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体 等。这些漂浮物不但污染环境，而且易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电 机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁： 。 （1）给这则新闻拟一个标题（不超过 15 字）。（2 分）___▲___ （2）将这则新闻的结束语补充完整：___▲___。（2 分） 7．读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3 分） 有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现 象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速 度每分钟要比西岸的羚羊快 13 米。 对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境 和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了 10 只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了 14 只，而送到东岸的只剩下了 3 只， 动物学家发现，另外 7 只都被狼吃掉了。 你的发现：___▲___ 三、阅读（30 分） （一）三峡（11 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌
曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 8.解释下列加点词的意思。(3分) ①清荣峻茂,良多趣味(▲) ②两岸连山,略无阙处( ③虽乘奔御风,不以疾也( )( )④猿鸣三声泪沾裳(▲) ⑤空谷传响,哀转久绝( 9.用现代汉语翻译下列句子(两句任选一句)(2分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影 选()译文 10.李白在《早发白帝城》中写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”上面选文中 也有与之意思接近的句子,那就是▲,它们都写出了三峡_▲的特点。(3 分) 11.作者着力通过描写什么景物来写三峡秋景?渲染了怎样的气氛?(3分) (二)(10分) ①飞船般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载 人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功 能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或 资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安 全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操 作。 ②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重 量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术, 其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“载人发射成功后,其技术水平将达到 或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 12.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?(2分) 13.第①段文字说明的内容是: (2分) 14.“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_▲舱▲舱和_▲舱。(3 分) 15.第②段运用的主要说明方法是▲。其作用是_▲(3分)
曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．解释下列加点词的意思。（3 分） ①清荣峻茂，良．多趣味（ ▲ ） ②两岸连山，略无阙．处（ ▲ ） ③虽乘奔．御风，不以疾．也（ ▲ ）（ ▲ ） ④猿鸣三．声泪沾裳（ ▲ ） ⑤空谷传响，哀转久绝．（ ▲ ） 9．用现代汉语翻译下列句子（两句任选一句）(2 分) ⑴ 自非亭午夜分，不见曦月。 ⑵ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 选( ) 译文： ▲ 10．李白在《早发白帝城》中写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”上面选文中 也有与之意思接近的句子，那就是 ▲ ，它们都写出了三峡 ▲ 的特点。(3 分) 11．作者着力通过描写什么景物来写三峡秋景？渲染了怎样的气氛？(3 分) ▲ ， ▲ （二）（10 分） ①飞船一般．．为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载 人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功 能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或 资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安 全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行 9 次分离操 作。 ②与俄罗斯正在使用的“联盟 TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟 TM”尺寸大、重 量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术， 其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“载人发射成功后，其技术水平将达到 或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 12．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2 分） 答： ▲ 13．第①段文字说明的内容是： ▲ 。（2 分） 14．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 ▲ 舱 ▲ 舱和 ▲ 舱。（3 分） 15．第②段运用的主要说明方法是 ▲ 。其作用是 ▲ （3 分）
(三)(9分) 一条清澈的小河,一条泊在岸边的小船。 我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着根竹篙上来了。 一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗? 老人正弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话 竹篙一点,小船离岸而去 孩子像当头挨了一棒,孤零零的立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮 骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然,他把衣服-脱,连同书包擎 在手中,“哧溜”一下滑进了河里。 秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过,想喊没喊出声。那孩子举着衣 服、书包,踩着水,一摇一摇地冋河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望 着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船! 孩子好象没有听见。 船撑到孩子跟前,孩子使劲的把头别过去。 上船吧—别冻坏了。”老人似乎在哀求,“—分钱也不要。 孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那 手中的花格子衬衣(甲),黄黄的书包真(乙) 好一朵开在浪花丛中的奇葩!好个倔强的少年! 终于到了对岸,泥鰍一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,(丙)他把衣裳一套 捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,写下了一行长长的水线,(丁 后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。有趣的是,以后 每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去,数年后,少年
（三）（9 分） 一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。 我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。 一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？” 老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！” 竹篙一点，小船离岸而去。 孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮 骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎 在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣 服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望 着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！” 孩子好象没有听见。 船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。” 孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那 手中的花格子衬衣（ 甲 ），黄黄的书包真（ 乙 ）。 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！ 终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（ 丙 ）。他把衣裳一套， 捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，（ 丁 ）。 后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后 每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年
居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启 蒙教练,要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。 16.文中有三个人物:“我”,“渡河少年”和“撑船老人”,从全文看,本文的主人公是 线索人物是 在情节的发展上起关键作用的人物是▲。(3分) 17.“好一个倔强的少年!”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子:(2分) 18.从下面提供的四句中,为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。(横线 上填写字母)(2分) a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。 d、活像五彩的花瓣 19.“他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。”既然撑船老人并没 有教过他游泳,为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”?(2分) 四、作文(40分) 20.从下列两个题目中任选一题,写一篇600字以上的文章 (1)暂停学习,暂停工作,我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路 休息是调剂心情的重要方式,休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉,还是听音乐;无 论是聊天,还是看电视:无论是逛街,还是做游戏:无论是做运动,还是去旅游,我们都只 为休息好! 请以“休息”为话题作文,自选内容,自拟题目。提示:或者描述你的经历、体验,或 者抒写你的认识、思考。 (2)请以“课堂”为题,写一篇文章。提示:进行教学活动的教室是课堂,教我们知 识和做人的其它场合也是课堂。 题目_▲: 语文参考答案和评分标准 书写(5分,抄写3分,全卷书写2分) 评分标准:本题评分分成两块。抄写3分,从高到低分别为3、2、1分。端正、规范 清楚,笔画流畅的给3分,漂亮或默帖效果尚好的可酌情加1—-2分;书写基本功并不好, 笔画生硬,但较清楚、规范、工整,给2分;书写马虎,字形丑陋、难辨认,给1分。有写 错的字(默帖时个别字的写法与现代汉语规范不一致的不扣分),在确定等级分之后,一字 扣1分,扣完为止。另一块是全卷书写分,分三档,细则同前,分别给2、1、0分。 、积累与运用(25分 2.(4分) hai qi zai ti褶箧疟噩 3.(9分)(1)长河落日圆(2)举杯消愁愁更愁(3)衣冠简朴古风存(4铁马冰河入
居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启 蒙教练，要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。 16．文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是 ▲ ，线索人物是 ▲ ，在情节的发展上起关键作用的人物是 ▲ 。（3 分） 17．“好一个倔强的少年！”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子：（2 分） ① ▲ ② ▲ 18．从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。（横线 上填写字母）（2 分） 甲 ▲ ；乙 ▲ ； 丙 ▲ ；丁 ▲ a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳 b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。 d、 活像五彩的花瓣 19．“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没 有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2 分） ▲ 四、作文（40 分） 20．从下列两个题目中任选一题，写一篇 600 字以上的文章。 （1）暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路， 休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉，还是听音乐；无 论是聊天，还是看电视；无论是逛街，还是做游戏；无论是做运动，还是去旅游，我们都只 为休息好！ 请以“休息”为话题作文，自选内容，自拟题目。提示：或者描述你的经历、体验，或 者抒写你的认识、思考。 （2）请以“课堂”为题，写一篇文章。提示：进行教学活动的教室是课堂，教我们知 识和做人的其它场合也是课堂。 题目 ▲ ： 语文参考答案和评分标准 一、书写（5 分，抄写 3 分，全卷书写 2 分） 评分标准：本题评分分成两块。抄写 3 分，从高到低分别为 3、2、1 分。端正、规范、 清楚，笔画流畅的给 3 分，漂亮或默帖效果尚好的可酌情加 ．．．．1．——2．分；书写基本功并不好， 笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给 2 分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给 1 分。有写 错的字（默帖时个别字的写法与现代汉语规范不一致的不扣分），在确定等级分之后，一字 扣 1 分，扣完为止。另一块是全卷书写分，分三档，细则同前，分别给 2、1、0 分。 二、积累与运用（25 分） 2．（4 分）hái qī zài tì 褶． 箧． 疟． 噩 3．（9 分）⑴长河落日圆 ⑵举杯消愁愁更愁 ⑶衣冠简朴古风存 ⑷铁马冰河入
梦来(5自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝(6)庭下如积水空明(7)萧萧班马鸣(8 潇潇暮雨子规啼 4.(2分)略 5.(3分)例:保尔—一在疾病缠身,丧失战斗能力的严峻时刻,保尔内心绝望,曾想 到自杀,但最终战胜了自我 6.(4分) (1)三峡库区“清漂”任重道远。(2分) (2)答案举例:①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓,②加大库区“清漂 工作的力度。(2分) 7.(3分)东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天 生活在一种“竞争气氛”中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少 天敌,没有生存压力 三、阅读(30分) (一)(11分) 8.(3分)①良(很,实在)②阙(通“缺”)③奔(指飞奔的快马)疾 (快)④三(几) ⑤绝(消失) 9.(2分①如果不是在正午或半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。②在春、冬两 个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 10.(3分)朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 水 流湍急 11.(3分)抓住了有代表性事物猿。渲染了凄清肃杀的气氛。(言之有理即可) (二)(10分) 12.(2分)不能去掉。理由要点:“一般”表通常情况,不排斥特殊性,语言准确严 密(3分,答不能1分,理由1分) 13.(2分)要点:“神舟号”飞船三舱体的功能。(答“‘神舟号’飞船三舱体的作用” 也可 14.(3分)轨道、返回、推进(3分,每个1分) 15.(3分)作比较:突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载 人飞船。 (三)(9分) 16.(3分)渡河少年“我”撑船老人 17.(2分)例:①船撑到孩子眼前,孩子使劲把头别过去:②孩子不理他,依然向前 划:③孩子好像没听见:(任选两句均可) 18.(2分)d:b;a;c 19.(2分)正因为撑船老人开始没有帮助他,才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的 机会,并逐渐培养了他知难而上,克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并 且还要“感激他”。 四、作文(40分)
梦来 ⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ⑹庭下如积水空明 ⑺萧萧班马鸣 ⑻ 潇潇暮雨子规啼 4．（2 分）略 5．（3 分）例：保尔——在疾病缠身，丧失战斗能力的严峻时刻，保尔内心绝望，曾想 到自杀，但最终战胜了自我。 6．（4 分） （1）三峡库区“清漂”任重道远。（2 分） （2）答案举例：①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓，②加大库区“清漂” 工作的力度。（2 分） 7．（3 分）东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天 生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少 天敌，没有生存压力。 三、阅读（30 分） （一）（11 分） 8．(3 分)① 良（很，实在） ②阙 （通“缺”） ③奔（ 指飞奔的快马 ） 疾 （ 快 ） ④三（几） ⑤绝（消失） 9．(2 分)①如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ②在春、冬两 个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 10．(3 分)朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 水 流湍急 11．(3 分)抓住了有代表性事物猿。渲染了凄清肃杀的气氛。（言之有理即可） （二）（10 分） 12．（2分）不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严 密（3分，答不能1分，理由1分） 13．（2分）要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“‘神舟号’飞船三舱体的作用” 也可） 14．（3 分）轨道、返回、推进（3 分，每个 1 分） 15．（3 分）作比较；突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载 人飞船。 （三）（9 分） 16．（3 分）渡河少年 “我” 撑船老人 17．（2 分）例：①船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去；②孩子不理他，依然向前 划；③孩子好像没听见；（任选两句均可） 18．（2 分）d；b；a；c 19．（2 分）正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的 机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并 且还要“感激他”。 四、作文（40 分） 20．略