SSop 许桥中学八年级(下)阶段检测 姓名 语文第五一六单元试卷 题号积累与运用阅读1阅读2阅读3阅读4作文总分 得分 积累与运用(30分) 1.下列加点字注音全正确的一组是(2分) A.泠泠作响(ling) 千转不穷( zhuan) 燕地寒(yan) B.短褐穿结(he) 食马者(si) 曝沙之鸟(p) C.烨然若神人(hud) 犬牙差互(ci) 风掣红旗(che) D.浩浩汤汤(tang) 伛偻提携(yu16) 谪守(zhe) 2.下列句子中没有通假字的一项是(2分) A.属予作文以记之。 政通人和,百废具兴。 C.其真不知马邪? D.云归而岩穴暝 3.选出下列句子中停顿不正确的一项(2分) A.先/天下之忧/而忧 B.且/欲与常马等/不可得 C.晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也D.以中/有足乐者 4.下列句子中的加点词解释正确的一项(2分) A.猛浪若奔(奔马)佳木秀而繁阴(秀丽)B.其真不知马邪(难道)尝趋百里外 快步走 C.寓逆旅(旅店)斗折蛇行(北斗星)D.而或长烟一空(或者)赞曰(赞美) 5.选出下列句子中与原文一致的句子(2分) A.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。 B.隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 C.太守与客来饮于此,饮少辄醉,故自号曰醉翁也。 D.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。 6.下列句子不是对偶句的一项是(2分) () A.北通巫峡,南极潇湘 B.心旷神怡,宠辱偕忘 C.短褐穿结,箪瓢屡空 D.浮光跃金,静影沉壁 7.下列成语中有5个错别字,请在方框里改正。(3分) 第1页共9页2021-2-12
第1页共9页 2021-2-12 许桥中学八年级（下）阶段检测 姓名 语文第五—六单元试卷 题号 积累与运用 阅读 1 阅读 2 阅读 3 阅读 4 作文 总分 得分 一． 积累与运用（30 分） 1．下列加点字注音全正确的一组是（2 分） （ ） A.泠．泠作响(líng) 千转．不穷(zhuàn) 燕．地寒(yān) B.短褐．穿结(hé) 食．马者(sì) 曝．沙之鸟(pù) C.烨．然若神人(huá) 犬牙差．互(cī) 风掣．红旗(chè) D.浩浩汤汤．．(tāng) 伛偻．．提携(yǔlǚ) 谪．守(zhé) 2.下列句子中没有通假字的一项是（2 分） （ ） A.属予作文以记之。 B.政通人和，百废具兴。 C.其真不知马邪？ D.云归而岩穴暝。 3.选出下列句子中停顿不正确的一项（2 分） （ ） A.先/天下之忧/而忧 B.且/欲与常马等/不可得 C.晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也 D.以中/有足乐者 4.下列句子中的加点词解释正确的一项（2 分） （ ） A.猛浪若奔．（奔马）佳木秀．而繁阴（秀丽）B.其．真不知马邪（难道）尝趋．百里外 （快步走） C.寓逆旅．．（旅店）斗．折蛇行（北斗星） D.而或．长烟一空（或者） 赞．曰（赞美） 5.选出下列句子中与原文一致的句子（2 分） （ ） A.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 B.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 C.太守与客来饮于此，饮少辄醉，故自号曰醉翁也。 D.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 6.下列句子不是对偶句的一项是（2 分） （ ） A. 北通巫峡，南极潇湘 B.心旷神怡，宠辱偕忘 C. 短褐穿结，箪瓢屡空 D.浮光跃金，静影沉壁 7.下列成语中有 5 个错别字，请在方框里改正。（3 分）
万事享通披星戴月欢心鼓舞 栩栩如生 既往不究 迫不及待甘败下风冥思苦想 直接了当 首屈一指 8.语文常识填空(①-⑦题每空1分,第⑧题4分,计15分) ① 悠然见南山 ②落红不是无情物, ③长风破浪会有时 ④人们常用《醉翁亭记》中的成语 ”来比喻本意 不在此而在别的方面,也比喻别有用心。 ⑤《水调歌头·明月几时有》选自《东坡乐府笺》。“东坡”指的是 水调歌头”是 ⑥李商隐《无题·相见时难别亦难》一诗表现爱情坚贞的千古名句是 ⑦古时经常由于某种原因用一个“合称”称呼几个文人,比如“李杜”“三袁” 等等。请你再举出三个例子来 ⑧对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是:欧阳修与民同乐。请你根 据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联。(4分) 下联 阅读题(80分) (一).阅读《五柳先生传》一文,回答1—6题。(20分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因 以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有 会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此 或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情 去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦 乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1.解释下列语句中加点词的意义。(4分) (1)亦不详其姓字详 (2)既醉而退既 第2页共9页2021-2-12
第2页共9页 2021-2-12 万事享通 披星戴月 欢心鼓舞 栩栩如生 既往不究 迫不及待 甘败下风 冥思苦想 直接了当 首屈一指 8.语文常识填空（①--⑦题每空 1 分，第⑧题 4 分，计 15 分） ① ，悠然见南山。 ②落红不是无情物， 。 ③长风破浪会有时， 。 ④人们常用《醉翁亭记》中的成语“ ”来比喻本意 不在此而在别的方面，也比喻别有用心。 ⑤《水调歌头·明月几时有》选自《东坡乐府笺》。“东坡”指的是 。 “水调歌头”是 。 ⑥李商隐《无题·相见时难别亦难》一诗表现爱情坚贞的千古名句是 ， 。 ⑦古时经常由于某种原因用一个“合称”称呼几个文人，比如“李杜”“三袁” 等等。请你再举出三个例子来。 ， ， 。 ⑧对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根 据课文《岳阳楼记》的有关内容拟一个下联。(4 分) 下联： 。 二．阅读题（80 分） （一）．阅读《五柳先生传》一文，回答 1---6 题。(20 分) 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因 以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有 会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情 去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦 乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1．解释下列语句中加点词的意义。(4 分) (1)亦不详其姓字 详： (2)既．醉而退 既：
(3)亲旧知域如此旧 (4)以乐其志乐 2.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的组是()(2分) A.亦不详姓字其言兹若人之俦乎B.因以为号焉以乐其志 C.或置酒而招之无怀氏之民欤D.或置酒而招之既醉而退 请把“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”和造饮辄尽,期在必醉 两个句子翻译为现代汉语。(4分) 译文:(1) 4.本文写了五柳先生哪几方面的爰好?请摘录原文回答。(4分) 答 5.不求甚解″一词,按现在的理解含有贬义,为什么五柳先生“好 读书,不求甚解”?4分)答 6.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请用自己的回答, 他的“志”是什么?(2分)答: (不超过15个字) (二).阅读《送东阳马生序》一文,回答7-12题。(19分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计 日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾 约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其 室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所 闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤 皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 第3页共9页2021-2-12
第3页共9页 2021-2-12 (3)亲旧．知其如此 旧： (4)以乐．其志 乐： 2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2 分) A．亦不详其．姓字 其．言兹若人之俦乎 B．因以．为号焉 以．乐其志 C．或置酒而招之． 无怀氏之．民欤 D．或置酒而．招之 既醉而．退 3．请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉” 两个句子翻译为现代汉语。(4 分) 译文：(1) 。 (2) 。 4．本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。(4 分) 答： 5．“不求甚解”一词，按现在的理解含有贬义，为什么五柳先生“好 读书，不求甚解”？(4 分)答： 6．文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请用自己的回答， 他的“志”是什么？(2 分) 答： （不超过 15 个字） （二）．阅读《送东阳马生序》一文，回答 7—12 题。(19 分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕 艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7.写出下面加点字的读音。(2分) (1)嗜学()(2)叱咄()(容臭()(4)曳屣( 8.解释下列句中加点词的意思。(6分) (1)录毕,走送之()(2)俟其欣悦()(3)寓逆旅主人() (4)皆被绮绣()(5主人日再食()(6)卒获有所闻() 9.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的项是()2分) A.每假借于藏书之家负者歌于途B.当余之从师也髻鬟之始掠 C.足肤皲裂而不知佳木秀而繁阴D.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也 10.翻译下面的句子。(2分) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译文 11.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内 容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分) 答 12.作者写自己艰苦求学经历的目的是什么?我们从中受到什么样的 启发?14分) 答 (三).阅读《阳楼记》选段,回答7-12题。(20分) ①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形 商旅不行,樯倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗 畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 第4页共9页2021-2-12
第4页共9页 2021-2-12 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7．写出下面加点字的读音。(2 分) (1)嗜．学( ) (2)叱咄．( ) ⑶容臭．（ ） ⑷曳．屣（ ） 8．解释下列句中加点词的意思。(6 分) (1)录毕，走．送之( ) (2)俟．其欣悦( ) (3)寓．逆旅主人( ) (4)皆被．绮绣( ) ⑸主人日再．食（ ） ⑹卒．获有所闻（ ） 9．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )(2 分) A.每假借于．藏书之家 负者歌于．途 B．当余之．从师也 髻鬟之．始掠 C.足肤皲裂而．不知 佳木秀而．繁阴 D.以．衾拥覆 虽乘奔御风不以．疾也 10．翻译下面的句子。(2 分) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文： 。 11．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内 容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3 分) 答： 。 12．作者写自己艰苦求学经历的目的是什么？我们从中受到什么样的 启发？(4 分) 答： 。 （三）．阅读《岳阳楼记》选段，回答 7—12 题。(20 分) ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形； 商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗 畏讥，满目萧然，感极而悲者矣
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳 岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌 互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者 矣 ③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲; 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而 乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 13.解释下列加点的词(6分) ①而或长烟空()②至若春和景明()③连月不开() ④去国怀乡 ⑤薄暮冥冥 )⑥沙鸥翔集( 14.在文中第③段找出四对反义词(2分) 15.在第②段中找出与“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极面悲 者矣”形成鲜明对比的句子。(2分) 答 16.翻译:不以物喜,不以己悲(2分) 译文 17.作者认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不 以己悲”?(2分) 答 18.“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”是指上文中的 “退”是指上文中的 。(2分) 19.“微人,吾谁与归?”一句理解最好的项是()(2分) A勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。 B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 C表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。 第5页共9页2021-2-12
第5页共9页 2021-2-12 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳； 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌 互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者 矣。 ③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲； 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而 乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 13．解释下列加点的词（6 分） ①而或长烟一空．( ) ②至若春和景．明 ( ) ③连月不开．( ) ④去国．怀乡( ) ⑤薄．暮冥冥 （ ） ⑥沙鸥翔集．（ ） 14．在文中第③段 找出四对反义词（2 分） ⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。 15．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲 者矣”形成鲜明对比的句子。（2 分） 答： 。 16．翻译：不以物喜，不以己悲（2 分） 译文： 。 17．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不 以己悲”? （2 分） 答： 。 18．“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”是指上文中的 ， “退”是指上文中的 。（2 分） 19．“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）（2 分） A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。 B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉
D表现作者找不至志同道合伙伴的惆怅。 20.对本文写作目的的解说有误的一项是()(2分) A.应朋友之托,为重修的岳阳楼作记。 B借作记之机,表达自己的胸襟和抱负 C.当时作者和滕子京都在被贬之时,作者要借此文与朋友共勉 D.描写巴陵胜状,抒发览物之情,评说迁客骚人 (四).阅读下列文段,回答问题。(21分) (A)晋平公文于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何 不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其 君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学, 如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善!” (B)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 20.A、B两篇文章思想内容有一个共同点 。(2分) 21.晋平公不想学习的原因是(用文中原) 吕蒙不想学习的原因是(用文中原句) 。(4分) 22.B文中孙权主要通过 的方式达到说服吕蒙的 目的;A文中规劝晋平公则主要是通过 赢得他 的认可的。(4分) 23.A文中没有写到晋平公的学习情况,B文中却写到了吕蒙的学习 情况吕蒙学习的结果怎么样?作者是怎样写他的学习情的?(4分) 24选出解释加点词语有误的项(多项)(3分 A.晋平公可于师旷曰(向)B.臣闻之(这件事)C、炳烛之明(的) 第6页共9页2021-2-12
第6页共9页 2021-2-12 D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。 20．对本文写作目的的解说有误的一项是（ ）（2 分） A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。 B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。 C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。 D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。 （四）．阅读下列文段，回答问题。(21 分) （A）晋平公文于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何 不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其 君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学， 如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！” （B）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大 惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 20．A、B 两篇文章思想内容有一个共同点 。（2 分） 21．晋平公不想学习的原因是（用文中原） 。 吕蒙不想学习的原因是（用文中原句） 。（4 分） 22．B 文中孙权主要通过 的方式达到说服吕蒙的 目的；A 文中师旷规劝晋平公则主要是通过 赢得他 的认可的。（4 分） 23．A 文中没有写到晋平公的学习情况，B文中却写到了吕蒙的学习 情况，吕蒙学习的结果怎么样？作者是怎样写他的学习情况的？（4分） 24．选出解释加点词语有误的一项（多项）（3 分） （ ） A．晋平公问于．师旷曰（向） B．臣闻之．（这件事） C、炳烛之．明（的）
D.老而好学(却)E.治经为博士(治理)F、蒙乃始就学(从事 G.但当涉猎(只)H.蒙辞以军中多务(告别) 25.翻译句子(4分) ①炳烛之明,孰与昧行乎? ②士别三日,即更刮目相待。 三.写作(50分) 提示与要求:水是构成世界的重要物质,它与人类的生存和社会的发展 息息相关,千百年来由此演绎出无数的悲欢离合;水是大自然的精灵,它蕴 含着多彩的人文意蕴,引发人们丰富的想象、联想和思考 请以"水"为话题写一篇文章。过去与未来,现实与幻想,问题与思考等均可 涉及。可以讲述故事,可以抒发情怀,可以发表议论,可以客观说明,可以 展开联想发挥想象 1.题目自拟。2.文体不限。3.字数500字以上。 39×14=546 第7页共9页2021-2-12
第7页共9页 2021-2-12 D．老而．好学（却） E．治．经为博士（治理）F、蒙乃始就．学（从事） G．但．当涉猎（只） H．蒙辞．以军中多务（告别） 25．翻译句子（4 分） ①炳烛之明，孰与昧行乎？ 。 ②士别三日，即更刮目相待。 。 三．写作（50 分） 提示与要求： 水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展 息息相关，千百年来由此演绎出无数的悲欢离合；水是大自然的精灵，它蕴 含着多彩的人文意蕴，引发人们丰富的想象、联想和思考。 请以"水"为话题写一篇文章。过去与未来，现实与幻想，问题与思考等均可 涉及。可以讲述故事，可以抒发情怀，可以发表议论，可以客观说明，可以 展开联想发挥想象…… 1．题目自拟。 2．文体不限。3．字数 500 字以上。 39×14=546
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