1.理论课堂教学 (1)以TLC和V方法的专属性为图例，详细讲解专属性与灵敏度的关系，同时详细讲解教材中的一个实例。 (2)以TCL鉴别例为题，进行简短的课堂讨论，重点强化学生对鉴别方法专属性的认识。 (3)以紫外可见光谱吸收峰的波长和双波长处吸光度比为例，说明药物组分特征参量的特点和提取方法 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 更新或补充内容提要 鉴别试验的灵敏度 复习思考题 1、以“规定吸收波长和吸收度比值法”为例，说明药物组分特征参量的提取方法和作用。 学习资源、课外自主学习参考1.理论课堂教学 （1）以 TLC 和 UV 方法的专属性为图例，详细讲解专属性与灵敏度的关系，同时详细讲解教材中的一个实例。 （2）以 TCL 鉴别例为题，进行简短的课堂讨论，重点强化学生对鉴别方法专属性的认识。 （3）以紫外可见光谱吸收峰的波长和双波长处吸光度比为例，说明药物组分特征参量的特点和提取方法 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 更新或补充内容提要 鉴别试验的灵敏度 复习思考题 1、以“规定吸收波长和吸收度比值法”为例，说明药物组分特征参量的提取方法和作用。 学习资源、课外自主学习参考