苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称: 药物分析(一) 授课对象: 药学 授课学时: 72
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称: 药物分析(一) 授课对象: 药 学 授课学时: 72
教材版本: 药物分析(第八版) 主讲教师: 谢洪平、贵春山、张经硕 苏州大学医学部药学院制 2021年02月21日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平授课日期:2021-03-01 课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018级药学班 授课章节 绪论 授课时间 1学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标
教材版本: 药物分析(第八版) 主讲教师: 谢洪平、贵春山、张经硕 苏州大学医学部药学院制 2021 年 02 月 21 日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平 授课日期:2021-03-01 课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018 级药学班 授课章节 绪论 授课时间 1 学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标
1.知识目标: (1)学握药品的定义和特殊性、药物分析的性质和任务 (2)熟悉药品的质量管理规范 (3)了解药物分析的发展和学习要求 2.技能(能力)目标: 了解药品与化学试剂的差异,知晓药品纯度所关注的化学组分。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 共计:1学时 (1)课程的安排。(5分钟) (2)药物分析的性质和任务(药物分析定义、药品定义)(5分钟) (3)国家药品标准及药品质量控制(《中国药典》和其他国家药典基本知识简介)(20分钟) (4)全面控制药品质量的科学管理(《药品非临床研究质量管理规定》、《药品生产质量质量管理规定》、《药品经营质量管理规定》、 《药品临床试验质量管理规定》)(15分钟) (5)药物分析课程的特点与主要内容。(5分钟) 教学重点与难点 1.教学重点 (1)药物和药品的定义、药物分析的定义。 (2)国家药品质量标准
1.知识目标: (1)掌握药品的定义和特殊性、药物分析的性质和任务 (2)熟悉药品的质量管理规范 (3)了解药物分析的发展和学习要求 2.技能(能力)目标: 了解药品与化学试剂的差异,知晓药品纯度所关注的化学组分。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 • 共计:1 学时 (1)课程的安排。(5 分钟) (2)药物分析的性质和任务(药物分析定义、药品定义) (5 分钟) (3)国家药品标准及药品质量控制(《中国药典》和其他国家药典基本知识简介) (20 分钟) (4)全面控制药品质量的科学管理(《药品非临床研究质量管理规定》、《药品生产质量质量管理规定》、《药品经营质量管理规定》、 《药品临床试验质量管理规定》)(15 分钟) (5)药物分析课程的特点与主要内容。(5 分钟) 教学重点与难点 1.教学重点 (1)药物和药品的定义、药物分析的定义。 (2)国家药品质量标准
(3)药品质量管理规范。 2.教学难点 (1)药物分析课程与分析化学的差异和各自的作用。 (2)药品与化学试剂的异同。 教学方法选择 1.理论课堂教学 (1)对于“药物分析的法定性,及其怎么保证法定性”为题,进行简短的课堂讨论,主要以老师引导的方式,辅助 以学生回答问题,说明法定性的重要性。同时指出实验过程对法定结果的影响及其严重性。 (2)和学生分享一些因药品不纯没有得到有效鉴别而导致的医药事件。 2.实验教学:(简要列出实验内容标题) 更新或补充内容提要
(3)药品质量管理规范。 2.教学难点 (1)药物分析课程与分析化学的差异和各自的作用。 (2)药品与化学试剂的异同。 教学方法选择 1.理论课堂教学 (1)对于“药物分析的法定性,及其怎么保证法定性”为题,进行简短的课堂讨论,主要以老师引导的方式,辅助 以学生回答问题,说明法定性的重要性。同时指出实验过程对法定结果的影响及其严重性。 (2)和学生分享一些因药品不纯没有得到有效鉴别而导致的医药事件。 2.实验教学:(简要列出实验内容标题) 更新或补充内容提要
药物分析课程之学习方法个论 复习思考题 I、对药品质量控制的全过程起指导作用的法令性文件GLP、GMP、GSP和GCP,为什么能够规范药品研究、生产、经营 的准入条件。 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《中华人民共和国药品管理法》。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平授课日期:2021年3月1-10日 课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018级药学班
药物分析课程之学习方法个论 复习思考题 1、对药品质量控制的全过程起指导作用的法令性文件 GLP、GMP、GSP 和 GCP,为什么能够规范药品研究、生产、经营 的准入条件。 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《中华人民共和国药品管理法》。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平 授课日期:2021 年 3 月 1-10 日 课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018 级药学班
授课章节 第一章药品质量研究的内容与药典概况 授课时间 6学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标 1.知识目标: (1)掌握药品质量和稳定性研究的目的与内容、药品标准制定的方法和原则: (2)熟悉药物分析的术语,药品标准的类型,中国药典的进展和内容,主要国外药典的内容: (3)了解药品检验的基本程序。 2.技能(能力)目标: 药品标准中“凡例”对药品质量的控制及其“凡例”对国家标准的作用。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 1.药品质量示例、质量研究的目的。(1学时) 2.药品质量研究的主要内容。(3学时) 3.药品质量的分类、中国药典。(1学时) 4.主要外国药典、药品检验与监督。(1学时) 教学重点与难点 1.教学重点
授课章节 第一章 药品质量研究的内容与药典概况 授课时间 6 学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标 1.知识目标: (1)掌握药品质量和稳定性研究的目的与内容、药品标准制定的方法和原则; (2)熟悉药物分析的术语,药品标准的类型,中国药典的进展和内容,主要国外药典的内容; (3)了解药品检验的基本程序。 2.技能(能力)目标: 药品标准中“凡例”对药品质量的控制及其“凡例”对国家标准的作用。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 1.药品质量示例、质量研究的目的。(1 学时) 2.药品质量研究的主要内容。(3 学时) 3.药品质量的分类、中国药典。(1 学时) 4. 主要外国药典、药品检验与监督。(1 学时) 教学重点与难点 1.教学重点
(1)药物和药品的定义、药物分析的定义 (2)国家药品质量标准 (3)药品质量管理规范 2.教学难点 “凡例”中对精密度和准确度的掌握。 教学方法选择 1.理论课堂教学 (1)以“国家药品示例:阿司匹林”为例详细讲解药典的格式。 (2)以“药品检验工作的机构和基本程序”为题,进行简短的课堂讨论,重点强化学生对药物分析法定性的认识及 其保障措施。 2.实验教学:(简要列出实验内容标题) 更新或补充内容提要
(1)药物和药品的定义、药物分析的定义 (2)国家药品质量标准 (3)药品质量管理规范 2.教学难点 “凡例”中对精密度和准确度的掌握。 教学方法选择 1.理论课堂教学 (1)以“国家药品示例:阿司匹林”为例详细讲解药典的格式。 (2)以“药品检验工作的机构和基本程序”为题,进行简短的课堂讨论,重点强化学生对药物分析法定性的认识及 其保障措施。 2.实验教学:(简要列出实验内容标题) 更新或补充内容提要
2016年重庆太极集团“药品颜色”的质量事件 复习思考题 1. 药物色泽和熔点能够控制药品质量的原理。 2. 药品标准的规范性的重要性 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《中华人民共和国药典》中凡例项的规定。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平授课日期:2021年3月10-22日
2016 年重庆太极集团“药品颜色”的质量事件 复习思考题 1. 药物色泽和熔点能够控制药品质量的原理。 2. 药品标准的规范性的重要性 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 《中华人民共和国药典》中凡例项的规定。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师:谢洪平 授课日期:2021 年 3 月 10-22 日
课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018级药学班 授课章节 第二章药物的鉴别试验 授课时间 7学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标 1.知识目标: (1)熟悉药物鉴别实验的内容:掌握药物的一般鉴别试验。 (2)鉴别试验灵敏度的判定方法及常用提高反应灵敏度的方法。 (3)鉴别试验中所用的鉴别方法,并比较各类方法的优缺点及其适用性。 (4)理解鉴别试验中条件的选择及其重要性。 2.技能(能力)目标: 药物组分特征参量的特点和提取方法。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 (1)药物鉴别试验的定义与目的、鉴别试验的项目(1学时) (2)药品质量研究的主要内容(3学时)
课程名称 药物分析(一) 所属学科 药学 教材名称 药物分析(主编:杭太俊,第八版,人民卫生出版社) 授课年级 2018 级药学班 授课章节 第二章 药物的鉴别试验 授课时间 7 学时 教学目标:含知识目标、技能(能力)目标 1.知识目标: (1)熟悉药物鉴别实验的内容;掌握药物的一般鉴别试验。 (2)鉴别试验灵敏度的判定方法及常用提高反应灵敏度的方法。 (3)鉴别试验中所用的鉴别方法,并比较各类方法的优缺点及其适用性。 (4)理解鉴别试验中条件的选择及其重要性。 2.技能(能力)目标: 药物组分特征参量的特点和提取方法。 授课内容(依据教学大纲)及时间分配 (1)药物鉴别试验的定义与目的、鉴别试验的项目(1 学时) (2)药品质量研究的主要内容(3 学时)
(3)鉴别方法(2学时) (4)鉴别试验的条件及方法验证(1学时) 教学重点与难点 1.教学重点 (1)药品质量标准术语 (2)药品质量研究的内容 (3)中国药典的内容 2.教学难点 药物组分特征参量的特点和提取方法、及其在鉴别中的应用。 教学方法选择
(3)鉴别方法(2 学时) (4)鉴别试验的条件及方法验证(1 学时) 教学重点与难点 1.教学重点 (1)药品质量标准术语 (2)药品质量研究的内容 (3)中国药典的内容 2.教学难点 药物组分特征参量的特点和提取方法、及其在鉴别中的应用。 教学方法选择