兰花, 在早晨的宁静中 献一个芬芳的舞蹈; 黄鹂, 在丁香林里, 唱一支绿色的歌谣 春天,你好! 这是一首描写春天的小诗,分别写了小草、兰花和黄鹂,表现了小草、兰花 和黄鹂对春天的欢迎。也表达了人们在春天到来时的喜悦。因为“一年之计在于 春 (二)关于春天的六个节气 立春:时春季的开始 雨水:降雨开始,雨量渐增 惊蛰:蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土冬眠的动物, 春分:分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明:天气晴朗,草木繁茂。 谷雨:雨生百谷。雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长 (三)编“自然日志” 你还记得那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句,点出了 春天的六个节气。请你围绕其中某一个节气,搜集当地的有关谚语,并细心观察 这个节气中物候变化和农事活动情况,选择几种植物或动物,逐日记下它们生长 变化的过程,写成“自然日志”,记录下春天的足迹。 然后以小组为单位,指定专人把大家的记录集中起来,加以整理,编 一辑“自然日志”,在班内交流、评比,看哪一组的日志写得好。 (四)谱一支“春天的赞歌 春天,自然风光变了,人也在变。你们的目光、脚步乃至整个心态,是不是 因为沐浴了春风、春雨和春光,变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了? 唱一支“春天的赞歌”吧。选择一种你最喜欢的方式,写一首诗、一篇散文 或一篇杂感,写下你对春天的感受与赞美。然后,以“春天的赞歌”为主题出 期墙报。 (五)创作一幅“诗画” 春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天,诗人喜欢歌唱春天。 你能不能也张开艺术的翅膀,面对这个美丽的季节,展现出自己的才华呢? 1、为画题诗 为画题诗古以有之,苏轼那首《惠崇<春江晩景>》“竹外桃花三两枝,春江 水暖鸭先知。蒌蒿满地芦牙短,正是河豚欲上时”,就是他给惠崇《春江晩景》 题赠的小诗,生动地点出了早春的特点。请你也来试一试,选一幅表现春天风物 的画或照片,为它配上三五句诗 2、为诗配画 如果你是丹青好手,不妨选一首写春的古诗或一个名句,根据诗意配上一幅 画,力求传达出诗的神韵。兰花， 在早晨的宁静中， 献一个芬芳的舞蹈； 黄鹂， 在丁香林里， 唱一支绿色的歌谣—— 春天，你好！ 这是一首描写春天的小诗，分别写了小草、兰花和黄鹂，表现了小草、兰花 和黄鹂对春天的欢迎。也表达了人们在春天到来时的喜悦。因为“一年之计在于 春”。 （二） 关于春天的六个节气 立春：时春季的开始 雨水：降雨开始，雨量渐增。 惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：天气晴朗，草木繁茂。 谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。 （三）编“自然日志” 你还记得那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了 春天的六个节气。请你围绕其中某一个节气，搜集当地的有关谚语，并细心观察 这个节气中物候变化和农事活动情况，选择几种植物或动物，逐日记下它们生长 变化的过程，写成“自然日志”，记录下春天的足迹。 然后以小组为单位，指定专人把大家的记录集中起来，加以整理，编 一辑“自然日志”，在班内交流、评比，看哪一组的日志写得好。 （四）谱一支“春天的赞歌” 春天，自然风光变了，人也在变。你们的目光、脚步乃至整个心态，是不是 因为沐浴了春风、春雨和春光，变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了？ 唱一支“春天的赞歌”吧。选择一种你最喜欢的方式，写一首诗、一篇散文 或一篇杂感，写下你对春天的感受与赞美。然后，以“春天的赞歌”为主题出一 期墙报。 （五）创作一幅“诗画” 春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天。 你能不能也张开艺术的翅膀，面对这个美丽的季节，展现出自己的才华呢？ 1、为画题诗 为画题诗古以有之，苏轼那首《惠崇<春江晚景>》“竹外桃花三两枝，春江 水暖鸭先知。蒌蒿满地芦牙短，正是河豚欲上时”，就是他给惠崇《春江晚景》 题赠的小诗，生动地点出了早春的特点。请你也来试一试，选一幅表现春天风物 的画或照片，为它配上三五句诗。 2 、为诗配画 如果你是丹青好手，不妨选一首写春的古诗或一个名句，根据诗意配上一幅 画，力求传达出诗的神韵