冻害灾难事件对我国南方地区经济发展和国民生活的影响， 2.结合2012年7月22日暴雨导致北京市严重的城市洪水灾害事件， 北方地区如何预防城市洪灾及内涝问题？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第四章灾害区域分异 (一)目的与要求 1学握中国灾害区域分异的形成因素、中国自然灾害区划情况 2熟悉世界灾害区域分异的形成因素 3了解世界灾害区域分异。掌握世界灾害分布的规律帮助学生了解世 界灾害分布，让学生懂得灾害分布无处不在，但是灾害的分布也是 有迹可循的，有利于学生树立正确的世界观。 (二)教学内容 第一节世界灾害区域分异 1.主要内容 1.1世界灾害区域分异的形成因素 1.2世界灾害区域分异 2基本概念及知识点：世界海陆分布及演化、世界灾害分布规律 3.问题与应用：世界各大洲灾害有何异同，为何？ 第二节中国灾害区域分异 1.主要内容 1.1中国灾害区域分异的形成因素 12中国自然灾害区划 2基本概念及知识点：中国大地构造、地貌、气候、土壤植被特征 承灾体的分布，代表性中国灾害区划方案 3.问题与应用：以自然条件为基础的中国自然灾害综合区划方案和综 合行政区划的自然灾害分区在不同的具体情况下，如何使用？ (仁)思考与实践 7 冻害灾难事件对我国南方地区经济发展和国民生活的影响。 2. 结合 2012 年 7 月 22 日暴雨导致北京市严重的城市洪水灾害事件， 北方地区如何预防城市洪灾及内涝问题？ (四) 教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第四章 灾害区域分异 （一）目的与要求 1.掌握中国灾害区域分异的形成因素、中国自然灾害区划情况 2.熟悉世界灾害区域分异的形成因素 3.了解世界灾害区域分异。掌握世界灾害分布的规律帮助学生了解世 界灾害分布，让学生懂得灾害分布无处不在，但是灾害的分布也是 有迹可循的，有利于学生树立正确的世界观。 （二）教学内容 第一节 世界灾害区域分异 1.主要内容 1.1 世界灾害区域分异的形成因素 1.2 世界灾害区域分异 2.基本概念及知识点：世界海陆分布及演化、世界灾害分布规律 3.问题与应用：世界各大洲灾害有何异同，为何？ 第二节 中国灾害区域分异 1.主要内容 1.1 中国灾害区域分异的形成因素 1.2 中国自然灾害区划 2.基本概念及知识点：中国大地构造、地貌、气候、土壤-植被特征， 承灾体的分布，代表性中国灾害区划方案 3.问题与应用：以自然条件为基础的中国自然灾害综合区划方案和综 合行政区划的自然灾害分区在不同的具体情况下，如何使用？ (三) 思考与实践