《自然灾害学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16135002 课程名称：自然灾害学 英文名称：Introduction of Natural Catastrophology 课程类别：专业课 学时：32 学分：2 适用对象：自然地理与资源环境专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学，地质学，地貌学，环境科学概论等 二、课程简介 《自然灾害学》是自然地理与资源环境专业的必修课程。“福兮祸所伏，祸 兮福所倚”，人类的生存与发展总是与灾害相伴随。随着科技的发展和人口的增 加，人类社会所面临的灾害不仅没有减少，各种灾害反而日趋严重。目前人类面 临的灾害类型多种多样，成灾机制复杂各异，防灾减灾更是一项复杂的系统工程。 有鉴于此，为培养能有效防御各种灾害，普及灾害知识、提高防灾意识、增强减 灾技能的合格人才特开设本课程。 本课程论述了灾害学的理论、原理、方法，同时反映本学科最新进展。主要 介绍了灾害与灾害系统等基础知识以及灾害学研究理论体系，并对自然灾害区域 分异规律与制度灾害链、灾害风险管理、应急管理、减灾系统工程、主要灾害的 防治措施、现代高新技术在灾害监测分析与管理中的应用等内容进行了系统的阐 述。全部课程教学共分以下四部分： 第一部分介绍了灾害学的研究对象与学科体系、灾害概述等内容。第二部分 讲述主要灾害及灾害链、灾害区域分异。第三部分介绍灾害风险分析及风险管理、 灾害应急管理。第四部分讲述了高新技术在灾害管理中的应用、减灾系统工程与 措施
1 《自然灾害学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16135002 课程名称：自然灾害学 英文名称：Introduction of Natural Catastrophology 课程类别：专业课 学 时：32 学 分：2 适用对象：自然地理与资源环境专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学，地质学，地貌学，环境科学概论等 二、课程简介 《自然灾害学》是自然地理与资源环境专业的必修课程。“福兮祸所伏，祸 兮福所倚”，人类的生存与发展总是与灾害相伴随。随着科技的发展和人口的增 加，人类社会所面临的灾害不仅没有减少，各种灾害反而日趋严重。目前人类面 临的灾害类型多种多样，成灾机制复杂各异，防灾减灾更是一项复杂的系统工程。 有鉴于此，为培养能有效防御各种灾害，普及灾害知识、提高防灾意识、增强减 灾技能的合格人才特开设本课程。 本课程论述了灾害学的理论、原理、方法，同时反映本学科最新进展。主要 介绍了灾害与灾害系统等基础知识以及灾害学研究理论体系，并对自然灾害区域 分异规律与制度灾害链、灾害风险管理、应急管理、减灾系统工程、主要灾害的 防治措施、现代高新技术在灾害监测分析与管理中的应用等内容进行了系统的阐 述。全部课程教学共分以下四部分： 第一部分介绍了灾害学的研究对象与学科体系、灾害概述等内容。第二部分 讲述主要灾害及灾害链、灾害区域分异。第三部分介绍灾害风险分析及风险管理、 灾害应急管理。第四部分讲述了高新技术在灾害管理中的应用、减灾系统工程与 措施
Introduction of Catastrophology is the required course for the major of resources. environment and urban planning management.Human survival and development is always accompanied with all kinds of disasters.With the development of science and technology and the increase of population,human society is facing more and more disaster.The human society is faced with various types of disasters,and its disaster mechanism is complex.disaster prevention and reduction is also a complex systematic project.In order to cultivate effective defenses against various disasters,popularize knowledge,improve the awareness of disaster prevention,enhance ability of disaster reduction.we set up the curriculum. This course discusses the disaster theory.principle,method.Meanwhile it also reflects the discipline's newprogress.This course mainly introduces the basic knowledge of disaster,disaster system and disaster research theory system,and the natural law of region difference and system disaster chain,disaster risk management,emergency management.system engineering for disaster reduction.disaster prevention. contemporary and new and high technology in disaster monitoring analysis and application in the management of the content of system description.All schedule is divided into the following four parts The first part introduces the research object of catastrophology and subject system, disasters overview,etc.The second part is about the main disasters and disaster chain, disaster regional differentiation.The third part introduces the disaster risk analysis and risk management,disaster emergency management.The fourth part describes the high and new technology in disaster management in the application of system engineering for disaster reduction,and measures. 三、课程性质与教学目的 自然灾害学研究灾害问题的新兴学科。上世纪70年代以来，随着人口增长、 环境污染、生态失调、技术事故的增多和工业化和城市化的发展，灾害问题日益 引起世界各界的密切关注，在全球性问题研究中，很多是涉及灾害学的。早在 1951年，日本就成立了东京预防灾害研究所，主要是研究灾害预防。1974年
2 Introduction of Catastrophology is the required course for the major of resources, environment and urban planning management. Human survival and development is always accompanied with all kinds of disasters. With the development of science and technology and the increase of population, human society is facing more and more disaster. The human society is faced with various types of disasters, and its disaster mechanism is complex, disaster prevention and reduction is also a complex systematic project. In order to cultivate effective defenses against various disasters, popularize knowledge, improve the awareness of disaster prevention, enhance ability of disaster reduction, we set up the curriculum. This course discusses the disaster theory, principle, method. Meanwhile it also reflects the discipline 's new progress. This course mainly introduces the basic knowledge of disaster, disaster system and disaster research theory system, and the natural law of region difference and system disaster chain, disaster risk management, emergency management, system engineering for disaster reduction, disaster prevention, contemporary and new and high technology in disaster monitoring analysis and application in the management of the content of system description. All curriculum schedule is divided into the following four parts: The first part introduces the research object of catastrophology and subject system, disasters overview, etc. The second part is about the main disasters and disaster chain, disaster regional differentiation. The third part introduces the disaster risk analysis and risk management, disaster emergency management. The fourth part describes the high and new technology in disaster management in the application of system engineering for disaster reduction, and measures. 三、课程性质与教学目的 自然灾害学研究灾害问题的新兴学科。上世纪 70 年代以来，随着人口增长、 环境污染、生态失调、技术事故的增多和工业化和城市化的发展，灾害问题日益 引起世界各界的密切关注，在全球性问题研究中，很多是涉及灾害学的。早在 1951 年，日本就成立了东京预防灾害研究所，主要是研究灾害预防。1974 年
澳大利亚达尔文市遭受大旋风灾害以后，立即成立了澳大利亚抗灾学院。后来， 由美国科学家倡议，在20世纪最后10年，即1990至2000年，开展一个“国际 减轻灾害十年”活动，已经得到许多国家的响应。 我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难 频发，此次议川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害。近50年来，我 国每年由地震、地质、旱涝、海洋、疫病等自然灾害造成的直接经济损失约占国 民生产总值的4%。自然灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素， 依靠科技进步，提高我国防灾减灾的综合能力己成为当务之急。 本课程意图让学生掌握自然灾害发生的来源、发展和演化的客观规律，揭示 灾害的自然和人为属性，分析各类灾害的时间、空间、强度、分布特征，研究其 成因机理和致灾过程以确定有效的防灾、抗灾系统对策等。懂得如何应对并战胜 自然灾害，保护人类的生命与财产安全。对比西方，反映中国政府在灾害应对方 面的高效性。 四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求 1掌握灾害学的研究对象与任务，灾害学的研究内容和灾害学的特征 2.熟悉灾害学的学科分类体系 3.了解灾害学产生的时代背景，树立正确面对灾害的意识，学会如何 应对灾害的发生，以及当灾害发生时能够临危不惧，弘扬临危不惧、 勇于救人，传递正能量。 (二)教学内容 第一节灾害学的研究对象与学科体系 1.主要内容 1.1灾害学产生的背景 1.2灾害学的研究对象与任务 1.3灾害学的学科体系 2基本概念及知识点：灾害学的概念、研究对象及任务 3问题与应用：灾害是如何伴随人类社会的发展及时代前进的？
3 澳大利亚达尔文市遭受大旋风灾害以后，立即成立了澳大利亚抗灾学院。后来， 由美国科学家倡议，在 20 世纪最后 10 年，即 1990 至 2000 年，开展一个“国际 减轻灾害十年” 活动，已经得到许多国家的响应。 我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难 频发，此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害。近 50 年来，我 国每年由地震、地质、旱涝、海洋、疫病等自然灾害造成的直接经济损失约占国 民生产总值的 4%。自然灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素， 依靠科技进步，提高我国防灾减灾的综合能力已成为当务之急。 本课程意图让学生掌握自然灾害发生的来源、发展和演化的客观规律，揭示 灾害的自然和人为属性，分析各类灾害的时间、空间、强度、分布特征，研究其 成因机理和致灾过程以确定有效的防灾、抗灾系统对策等。懂得如何应对并战胜 自然灾害，保护人类的生命与财产安全。对比西方，反映中国政府在灾害应对方 面的高效性。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1.掌握灾害学的研究对象与任务，灾害学的研究内容和灾害学的特征 2.熟悉灾害学的学科分类体系 3.了解灾害学产生的时代背景，树立正确面对灾害的意识，学会如何 应对灾害的发生，以及当灾害发生时能够临危不惧，弘扬临危不惧、 勇于救人，传递正能量。 （二）教学内容 第一节 灾害学的研究对象与学科体系 1.主要内容 1.1 灾害学产生的背景 1.2 灾害学的研究对象与任务 1.3 灾害学的学科体系 2.基本概念及知识点：灾害学的概念、研究对象及任务 3.问题与应用：灾害是如何伴随人类社会的发展及时代前进的？
第二节灾害学研究特征与内容 1.主要内容 1.1灾害学研究内容 12灾害学的特征 2基本概念及知识点：灾害学的内容及特征 3.问题与应用：灾害学主要分支学科体系间有何联系？ (三)思考与实践 1灾害学的研究对象与任务是什么 2.目前灾害学的学科分类体系有多种，但都处于探索之中，你认为应 如何分类？ 3.随着人类社会科技水平的提高，你认为人类能消灭自然灾害吗？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学 手段。使学生能够在课堂上更好地对知识进行理解，教师通过播放 音频或者展示相关领域的研究结果让学生能够加深对概念的理解 第二章灾害概述 (一)目的与要求 1掌握灾害的概念与内涵、灾害的分类与性质，灾害分析的基本内容、 灾害损失分析的步基本骤 2.熟悉灾害系统的概念以及灾害系统的形成机制 3了解灾害系统动力学过程、灾害经济损失的集中评估方法、能用些 方法进行计算 (二)教学内容 第一节灾害的概念及内涵 1主要内容 1.1灾害的概念 12灾害概念的内涵 2基本概念及知识点：灾害的概念及分类，灾害的内涵
4 第二节 灾害学研究特征与内容 1.主要内容 1.1 灾害学研究内容 1.2 灾害学的特征 2.基本概念及知识点：灾害学的内容及特征 3.问题与应用：灾害学主要分支学科体系间有何联系？ (三) 思考与实践 1.灾害学的研究对象与任务是什么 2.目前灾害学的学科分类体系有多种，但都处于探索之中，你认为应 如何分类？ 3.随着人类社会科技水平的提高，你认为人类能消灭自然灾害吗？ （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学 手段。使学生能够在课堂上更好地对知识进行理解，教师通过播放 音频或者展示相关领域的研究结果让学生能够加深对概念的理解 第二章 灾害概述 （一）目的与要求 1.掌握灾害的概念与内涵、灾害的分类与性质，灾害分析的基本内容、 灾害损失分析的步基本骤 2.熟悉灾害系统的概念以及灾害系统的形成机制 3.了解灾害系统动力学过程、灾害经济损失的集中评估方法、能用些 方法进行计算 （二）教学内容 第一节 灾害的概念及内涵 1.主要内容 1.1 灾害的概念 1.2 灾害概念的内涵 2.基本概念及知识点：灾害的概念及分类，灾害的内涵
3问题与应用：人类活动对灾害有何影响？ 第二节灾害的分类与性质 1.主要内容 1.1灾害的分类 1.2灾害的性质 2.基本概念及知识点：灾害分类、性质 3.问题与应用：如何利用灾害的性质减灾防灾？帮助学生树立正确 的减灾防灾意识，能够正确面对灾害，当灾害发生的时候学会自救。 第三节灾害系统 1.主要内容 1.1灾害系统的概念 1.2灾害系统的形成机制 2.基本概念及知识点：灾害系统的概念，机制 3问题与应用：灾害系统行程的动力学过程。 4第四节灾害影响与损失分析 1.主要内容 1.1灾害影响 1.2损失分析内容与步骤 2基本概念及知识点：直接效应、间接效应、次生效应、损失分析 3.问题与应用：如何就某一具体灾情进行灾害分析？ ()思考与实践 1.如何进行洪水灾害损失的评估？ 2.海平面上升对珠江三角洲可能的影响有哪些？ 13广东地区台风灾害的历史变化及未来趋势如何？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段 第三章主要灾害及其灾害链 (一)目的与要求
5 3.问题与应用：人类活动对灾害有何影响？ 第二节 灾害的分类与性质 1.主要内容 1.1 灾害的分类 1.2 灾害的性质 2.基本概念及知识点：灾害分类、性质 3.问题与应用：如何利用灾害的性质减灾防灾？ 帮助学生树立正确 的减灾防灾意识，能够正确面对灾害，当灾害发生的时候学会自救。 第三节 灾害系统 1.主要内容 1.1 灾害系统的概念 1.2 灾害系统的形成机制 2.基本概念及知识点：灾害系统的概念，机制 3.问题与应用：灾害系统行程的动力学过程。 4 第四节 灾害影响与损失分析 1.主要内容 1.1 灾害影响 1.2 损失分析内容与步骤 2.基本概念及知识点：直接效应、间接效应、次生效应、损失分析 3.问题与应用：如何就某一具体灾情进行灾害分析？ (三) 思考与实践 1. 如何进行洪水灾害损失的评估？ 2. 海平面上升对珠江三角洲可能的影响有哪些？ 1.3 广东地区台风灾害的历史变化及未来趋势如何？ (四) 教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第三章 主要灾害及其灾害链 （一）目的与要求
1要求学生了解灾害链的概念和类型 2.熟悉地震、洪水、干旱、低温、台风、农作物生物灾害等主要的灾 害和灾害链 3掌握地震灾害的主要特征、地震灾害的时空分布规律：台风的形成 和结构：突发性公共事件的类型、特征 了解地震灾害的时空分布规律，对于地震的预防有很大影响，减少 地震灾后的人员伤亡以及财政损失是我国一直以来对于地震灾害预 防工作的要求，需要学生们学习掌握 (二)教学内容 第一节灾害链的类型 1主要内容 1.1灾害链的概念 12灾害链的类型 2基本概念及知识点：灾害链的概念、类型 3问题与应用：正确认识并理解灾害链之间的因果关系 第二节主要灾害及其灾害链 1.主要内容 1.1地震灾害及其灾害 12洪水灾害及其灾害链 1.3干旱灾害及其灾害链 1.4冰冻灾害及其灾害链 1.5台风灾害及其灾害链 1.6农作物生物灾害及其灾害链 1.7突发性公共事件及其灾害链 2基本概念及知识点：各主要灾害的成因、特点、危害 3.问题与应用：在我国当前的经济发展阶段，如何预防公共突发性灾 害事件？ (仨)思考与实践 1.结合2008年发生于我国南方地区的低温冻害事件，如何预防低温 6
6 1.要求学生了解灾害链的概念和类型 2.熟悉地震、洪水、干旱、低温、台风、农作物生物灾害等主要的灾 害和灾害链 3.掌握地震灾害的主要特征、地震灾害的时空分布规律；台风的形成 和结构；突发性公共事件的类型、特征 了解地震灾害的时空分布规律，对于地震的预防有很大影响，减少 地震灾后的人员伤亡以及财政损失是我国一直以来对于地震灾害预 防工作的要求，需要学生们学习掌握。 （二）教学内容 第一节 灾害链的类型 1.主要内容 1.1 灾害链的概念 1.2 灾害链的类型 2.基本概念及知识点：灾害链的概念、类型 3.问题与应用：正确认识并理解灾害链之间的因果关系 第二节 主要灾害及其灾害链 1.主要内容 1.1 地震灾害及其灾害链 1.2 洪水灾害及其灾害链 1.3 干旱灾害及其灾害链 1.4 冰冻灾害及其灾害链 1.5 台风灾害及其灾害链 1.6 农作物生物灾害及其灾害链 1.7 突发性公共事件及其灾害链 2.基本概念及知识点：各主要灾害的成因、特点、危害 3.问题与应用：在我国当前的经济发展阶段，如何预防公共突发性灾 害事件？ (三) 思考与实践 1. 结合 2008 年发生于我国南方地区的低温冻害事件，如何预防低温
冻害灾难事件对我国南方地区经济发展和国民生活的影响， 2.结合2012年7月22日暴雨导致北京市严重的城市洪水灾害事件， 北方地区如何预防城市洪灾及内涝问题？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第四章灾害区域分异 (一)目的与要求 1学握中国灾害区域分异的形成因素、中国自然灾害区划情况 2熟悉世界灾害区域分异的形成因素 3了解世界灾害区域分异。掌握世界灾害分布的规律帮助学生了解世 界灾害分布，让学生懂得灾害分布无处不在，但是灾害的分布也是 有迹可循的，有利于学生树立正确的世界观。 (二)教学内容 第一节世界灾害区域分异 1.主要内容 1.1世界灾害区域分异的形成因素 1.2世界灾害区域分异 2基本概念及知识点：世界海陆分布及演化、世界灾害分布规律 3.问题与应用：世界各大洲灾害有何异同，为何？ 第二节中国灾害区域分异 1.主要内容 1.1中国灾害区域分异的形成因素 12中国自然灾害区划 2基本概念及知识点：中国大地构造、地貌、气候、土壤植被特征 承灾体的分布，代表性中国灾害区划方案 3.问题与应用：以自然条件为基础的中国自然灾害综合区划方案和综 合行政区划的自然灾害分区在不同的具体情况下，如何使用？ (仁)思考与实践
7 冻害灾难事件对我国南方地区经济发展和国民生活的影响。 2. 结合 2012 年 7 月 22 日暴雨导致北京市严重的城市洪水灾害事件， 北方地区如何预防城市洪灾及内涝问题？ (四) 教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第四章 灾害区域分异 （一）目的与要求 1.掌握中国灾害区域分异的形成因素、中国自然灾害区划情况 2.熟悉世界灾害区域分异的形成因素 3.了解世界灾害区域分异。掌握世界灾害分布的规律帮助学生了解世 界灾害分布，让学生懂得灾害分布无处不在，但是灾害的分布也是 有迹可循的，有利于学生树立正确的世界观。 （二）教学内容 第一节 世界灾害区域分异 1.主要内容 1.1 世界灾害区域分异的形成因素 1.2 世界灾害区域分异 2.基本概念及知识点：世界海陆分布及演化、世界灾害分布规律 3.问题与应用：世界各大洲灾害有何异同，为何？ 第二节 中国灾害区域分异 1.主要内容 1.1 中国灾害区域分异的形成因素 1.2 中国自然灾害区划 2.基本概念及知识点：中国大地构造、地貌、气候、土壤-植被特征， 承灾体的分布，代表性中国灾害区划方案 3.问题与应用：以自然条件为基础的中国自然灾害综合区划方案和综 合行政区划的自然灾害分区在不同的具体情况下，如何使用？ (三) 思考与实践
1世界七大洲的自然灾害分布情况 2.根据我国东西部地区的地形特点的不同，我国不同地域范围内的 自然灾害分布有何不同？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第五章灾害风险分析与风险管理 (一)目的与要求 1.了解并掌握灾害风险的概念 2.在区域调查中能够进行风险因素识别和风险分析，能够进行初步的 风险决策和风险处理能力 3.考虑风险决策中的可能遇到的实际问题，这些问题对决策影响 (二)教学内容 第一节灾害风险概念辨识 1.主要内容 1.1风险 12灾害与致灾因子 1.3灾害风险 14灾害风险管理与应急管理 1.5暴露 1.6风险评估 2基本概念及知识点：风险，致灾因子，灾害风险，暴露，风险评估 3.问题与应用：如何区分灾害风险管理与灾害应急管理？ 第二节灾害风险管理概述 1.主要内容 1.1风险管理的背景 1.2灾害风险管理框架 1.3灾害风险管理内容 2基本概念及知识点：不同的风险管理框架，风险管理内容
8 1.世界七大洲的自然灾害分布情况 2. 根据我国东西部地区的地形特点的不同，我国不同地域范围内的 自然灾害分布有何不同？ (四) 教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第五章 灾害风险分析与风险管理 （一）目的与要求 1.了解并掌握灾害风险的概念 2.在区域调查中能够进行风险因素识别和风险分析，能够进行初步的 风险决策和风险处理能力 3.考虑风险决策中的可能遇到的实际问题，这些问题对决策影响 （二）教学内容 第一节 灾害风险概念辨识 1.主要内容 1.1 风险 1.2 灾害与致灾因子 1.3 灾害风险 1.4 灾害风险管理与应急管理 1.5 暴露 1.6 风险评估 2.基本概念及知识点：风险，致灾因子，灾害风险，暴露，风险评估 3.问题与应用：如何区分灾害风险管理与灾害应急管理？ 第二节 灾害风险管理概述 1.主要内容 1.1 风险管理的背景 1.2 灾害风险管理框架 1.3 灾害风险管理内容 2.基本概念及知识点：不同的风险管理框架，风险管理内容
3.问题与应用：如何认识并评价几种不同的风险管理框架？ 第三节风险因素识别 1.主要内容 1.1区域调查 1.2识别步骤 2.基本概念及知识点：风险的辨识步骤 3.问题与应用：利用所学知识，针对可能存在的风险，如何具体的辨 识风险？有利于帮助学生树立风险存在的意识，提高风险识别的能 力，提高自身素质。 第四节风险分析 1.主要内容 1.1致灾因子的危险性分析 1.2脆弱性分析 1.3灾损分析 2.基本概念及知识点：风险分析，脆弱性分析 3.问题与应用：针对具体灾害情况，如何计算具体的灾害损失？ 第五节风险决策 1.主要内容 1.1确定可接受风险 1.2决定风险水平等级排序的几种因素 1.3风险决策中的实际问题 2基本概念及知识点：可接受风险 3.问题与应用：在具体的风险决策中，如何处理实际面临的问题才能 更好地决策 第六节风险管理 1.主要内容 1.1风险处理的办法 1.2风险处理措施 2基本概念及知识点： 风险处理办法
9 3.问题与应用：如何认识并评价几种不同的风险管理框架？ 第三节 风险因素识别 1.主要内容 1.1 区域调查 1.2 识别步骤 2.基本概念及知识点：风险的辨识步骤 3.问题与应用：利用所学知识，针对可能存在的风险，如何具体的辨 识风险？有利于帮助学生树立风险存在的意识，提高风险识别的能 力，提高自身素质。 第四节 风险分析 1.主要内容 1.1 致灾因子的危险性分析 1.2 脆弱性分析 1.3 灾损分析 2.基本概念及知识点：风险分析，脆弱性分析 3.问题与应用：针对具体灾害情况，如何计算具体的灾害损失？ 第五节 风险决策 1.主要内容 1.1 确定可接受风险 1.2 决定风险水平等级排序的几种因素 1.3 风险决策中的实际问题 2.基本概念及知识点：可接受风险 3.问题与应用：在具体的风险决策中，如何处理实际面临的问题才能 更好地决策 第六节 风险管理 1.主要内容 1.1 风险处理的办法 1.2 风险处理措施 2.基本概念及知识点： 风险处理办法
3.问题与应用：针对某种风险，每位同学做出自己的风险处理措施 比较这些措施的异同与优劣。 (三)思考与实践 1.比较致灾因子危害性分析方法中，集中不同方法的优劣 2.实际工作中，如何进行自然灾害风险评价？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第六章灾害应急管理 (一)目的与要求 1熟悉灾害应急管理的概念和内涵 2.掌握灾害应急管理与灾害风险管理的联系与区别。掌握我国灾害应 急管理的内容 3能够初步编制不同类型的灾害应急预案，通过让学生编制灾害应急 预案，能够树立正确的价值取向以及灾害应急判别能力。 (二)教学内容 第一节灾害应急管理概述 1.主要内容 1.1灾害应急管理的概念和内涵 1.2灾害应急管理与灾害风险管理的联系与区别 1.3国内外灾害应急管理发展与经验借鉴 2基本概念及知识点：灾害应急管理，灾害应急管理与灾害风险管理 联系与区别 3.问题与应用：如何借鉴国内外灾害应急管理发展与经验？ 第二节应急管理内容 1.主要内容 1.1应急管理的组织体系 1.2应急管理法律法规体系 1.3应急资源保障体系 1.4应急救援预案体系
10 3.问题与应用：针对某种风险，每位同学做出自己的风险处理措施， 比较这些措施的异同与优劣。 (三) 思考与实践 1. 比较致灾因子危害性分析方法中，集中不同方法的优劣 2. 实际工作中，如何进行自然灾害风险评价？ (四) 教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生。采用多媒体教学手段。 第六章 灾害应急管理 （一）目的与要求 1.熟悉灾害应急管理的概念和内涵 2.掌握灾害应急管理与灾害风险管理的联系与区别。掌握我国灾害应 急管理的内容 3.能够初步编制不同类型的灾害应急预案，通过让学生编制灾害应急 预案，能够树立正确的价值取向以及灾害应急判别能力。 （二）教学内容 第一节 灾害应急管理概述 1.主要内容 1.1 灾害应急管理的概念和内涵 1.2 灾害应急管理与灾害风险管理的联系与区别 1.3 国内外灾害应急管理发展与经验借鉴 2.基本概念及知识点：灾害应急管理，灾害应急管理与灾害风险管理 联系与区别 3.问题与应用：如何借鉴国内外灾害应急管理发展与经验？ 第二节 应急管理内容 1.主要内容 1.1 应急管理的组织体系 1.2 应急管理法律法规体系 1.3 应急资源保障体系 1.4 应急救援预案体系