《地图学与测量学基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16160804 课程名称：地图学与测量学基础 英文名称：Cartography and Surveying 课程类别：学科基础课 学 时：64其中实验学时32 分：4 适用对象：自然地理与资源环境本科专业 考核方式：考试 先修课程： 二、课程简介 中文简介 地图学是研究地图的实质（理论地图学）、制作（地图制图学）和使用（应用地图 学)的科学。地图学是地理科学的基础学科，它的理论部分所涉及的内容与地理学的 各门分支学科均发生密切的关系。大地测量可以提供地图所需的重要数据源，理解测 量基本理论、基本知识和基本技能，有助于地图学与其他分支学科的学习。课程内容 包括地图学的基本原理、地图投影、测量学基本理论与基本应用、地图符号设计、地 图概括、数字制图、专题制图及其地学各个领域的应用等内容。 Introduction Cartography is the science about study of the essence (theory),production (cartography)and use (application)of the map.Cartography is the basis of geographical science:and its theory and contents are in close relationship with other branches of geography.Geodetic survey can provide the important data source for map.To understand basic measure theory,basic knowledge and basic skills will be helpful to learning of cartography and other branches. The Course contents include the basic principles of cartography,map projection,basic surveying theory and basic application,map symbol design, map generalization,digital mapping,thematic mapping and its application in other geographic study areas,etc. 三、课程性质与教学目的
《地图学与测量学基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16160804 课程名称：地图学与测量学基础 英文名称：Cartography and Surveying 课程类别：学科基础课 学 时：64 其中实验学时 32 学 分：4 适用对象: 自然地理与资源环境本科专业 考核方式：考试 先修课程： 二、课程简介 中文简介 地图学是研究地图的实质（理论地图学）、制作（地图制图学）和使用（应用地图 学）的科学。地图学是地理科学的基础学科，它的理论部分所涉及的内容与地理学的 各门分支学科均发生密切的关系。大地测量可以提供地图所需的重要数据源，理解测 量基本理论、基本知识和基本技能，有助于地图学与其他分支学科的学习。课程内容 包括地图学的基本原理、地图投影、测量学基本理论与基本应用、地图符号设计、地 图概括、数字制图、专题制图及其地学各个领域的应用等内容。 Introduction Cartography is the science about study of the essence (theory), production (cartography) and use (application) of the map. Cartography is the basis of geographical science; and its theory and contents are in close relationship with other branches of geography. Geodetic survey can provide the important data source for map. To understand basic measure theory, basic knowledge and basic skills will be helpful to learning of cartography and other branches. The Course contents include the basic principles of cartography, map projection, basic surveying theory and basic application, map symbol design, map generalization, digital mapping, thematic mapping and its application in other geographic study areas, etc. 三、课程性质与教学目的
自然地理与资源环境本科专业《地图与测量学基础》的教学目的和任务是：通过 课堂教学和实践操作，使学生系统地掌握地图学的基本理论和主要工作方法，正确阅 读和使用地图，熟悉与了解测量学的基本理论与基本应用，基本掌握编绘专题地图的 方法，同时，地图学又是一门技术性很强的应用性学科，地图学的知识体系即需要相 关学科的技术、理论支持，也有较为广泛的应用领域，在区域资源环境管理与开发、 城乡规划建设、农田水利、交通运输等方面，均可以发挥重要作用。同时，通过专业 课程实现育人目标，培养辩证唯物主义的世界观，培养实践检验真理的方法论，培养 严谨求实创新的科学精神，培养家国情怀和文化自信，让学生成为专业知识与品格修 养兼具的人才。 四、教学内容及要求 第一章导论 (一)目的与要求 1.了解地图基本概念、地图学的定义及学科体系，了解地图学的历史与发展： 掌握地图的三大基本特性、地图的分类和地图的成图方法： 2理解现代地图的作用和类型： 3通过地图学发展过程中不断进步的对世界的认识，培养唯物主义的世界 观，理解中国近现代地图学发展历程中的重要地图作品的意义与价值，学习科学 家的家国情怀和责任担当 (二)教学内容 第一节什么是地图 1主要内容 地图的基本概念，地图的构成要素与成图方法。 2.基本概念和知识点 地图、地图要素、编绘成图、实测成图 3.问题与应用 照片、绘画与地图如何区分？ 以军训时给新生作为指南的三水校区示意图为例，讨论这一张地图在内容 和形式上有何优点与缺陷 第二节什么是地图学 1.主要内容 地图学的定义：地图学的结构及学科分支：地图学与相关学科的关系。 2.基本概念和知识点 地图学是什么，与地图学联系紧密的相关学科 3.问题与应用
自然地理与资源环境本科专业《地图与测量学基础》的教学目的和任务是：通过 课堂教学和实践操作，使学生系统地掌握地图学的基本理论和主要工作方法，正确阅 读和使用地图，熟悉与了解测量学的基本理论与基本应用，基本掌握编绘专题地图的 方法，同时，地图学又是一门技术性很强的应用性学科，地图学的知识体系即需要相 关学科的技术、理论支持，也有较为广泛的应用领域，在区域资源环境管理与开发、 城乡规划建设、农田水利、交通运输等方面，均可以发挥重要作用。同时，通过专业 课程实现育人目标，培养辩证唯物主义的世界观，培养实践检验真理的方法论，培养 严谨求实创新的科学精神，培养家国情怀和文化自信，让学生成为专业知识与品格修 养兼具的人才。 四、教学内容及要求 第一章 导论 （一）目的与要求 1.了解地图基本概念、地图学的定义及学科体系，了解地图学的历史与发展； 掌握地图的三大基本特性、地图的分类和地图的成图方法； 2.理解现代地图的作用和类型； 3.通过地图学发展过程中不断进步的对世界的认识，培养唯物主义的世界 观，理解中国近现代地图学发展历程中的重要地图作品的意义与价值，学习科学 家的家国情怀和责任担当。 （二）教学内容 第一节 什么是地图 1. 主要内容 地图的基本概念，地图的构成要素与成图方法。 2. 基本概念和知识点 地图、地图要素、编绘成图、实测成图 3. 问题与应用 照片、绘画与地图如何区分？ 以军训时给新生作为指南的三水校区示意图为例，讨论这一张地图在内容 和形式上有何优点与缺陷？ 第二节 什么是地图学 1. 主要内容 地图学的定义； 地图学的结构及学科分支；地图学与相关学科的关系。 2. 基本概念和知识点 地图学是什么，与地图学联系紧密的相关学科 3. 问题与应用
地图学吸取了哪些学科的优点？ 同学们要学好地图学，需要在哪些方面更多的相关学科学习？ 第三节地图学发展的历史 1,主要内容 地图学发展简史：现代地图学进展：现代地图学的作用与类型： 2.基本概念和知识点 地图学的历史发展过程：现代地图学的特点：现代地图学的作用：中国地 图学发展历史中的重要人物和重要地图集。 3问颗与应用 东方与西方的地图学发展历史有何异同？ 现代地图学和古代地图学有何区别？ 中国古代地图学发展中哪些代表人物或事件给你留下深刻印象？ 我国近现代地图发展历史中的著名地图作品，如中华民因新地图、中国地 形鸟瞰图，它们的制图过程体现了地图对文化与文明的何种意义？ (三)思考与实践 思考地图与照片的异同点，地图的基本特征，以及地图学的历史，尤其是 我国的地图制作传统。 (四)教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论 第二章地球体与地图投影 (一)目的与要求 1,了解地球体的自然表面、物理表面和数学表面，理解并掌握地球坐标系 和大地定位，理解水平面代替水准面的限度： 2.理解地图投影的基础概念，掌握方位投影、圆柱投影和圆锥投影等主要 投影：掌握地图投影的选择、判别与变换：了解地图的分幅和编号： 3.通过不同投影变形的特征和投影形式发展的历史，培养学生树立唯物 主义世界观和认识论，如何使用斗学的技术手段精确的刻画世界，直实的 反映世界的特点和本质。 (二)教学内容 第1节地球体 1主要内容 地球体的形状：地球的物理表面和数学表面：地球体的大小及几个参考椭 球数据： 2.基本概念和知识点
地图学吸取了哪些学科的优点？ 同学们要学好地图学，需要在哪些方面更多的相关学科学习？ 第三节 地图学发展的历史 1. 主要内容 地图学发展简史；现代地图学进展；现代地图学的作用与类型； 2. 基本概念和知识点 地图学的历史发展过程；现代地图学的特点；现代地图学的作用；中国地 图学发展历史中的重要人物和重要地图集。 3. 问题与应用 东方与西方的地图学发展历史有何异同？ 现代地图学和古代地图学有何区别？ 中国古代地图学发展中哪些代表人物或事件给你留下深刻印象？ 我国近现代地图发展历史中的著名地图作品，如中华民国新地图、中国地 形鸟瞰图，它们的制图过程体现了地图对文化与文明的何种意义？ （三）思考与实践 思考地图与照片的异同点，地图的基本特征，以及地图学的历史，尤其是 我国的地图制作传统。 （四）教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论。 第二章 地球体与地图投影 （一）目的与要求 1.了解地球体的自然表面、物理表面和数学表面，理解并掌握地球坐标系 和大地定位，理解水平面代替水准面的限度； 2.理解地图投影的基础概念，掌握方位投影、圆柱投影和圆锥投影等主要 投影；掌握地图投影的选择、判别与变换；了解地图的分幅和编号； 3. 通过不同投影变形的特征和投影形式发展的历史，培养学生树立唯物 主义世界观和认识论，如何使用科学的技术手段精确的刻画世界，真实的 反映世界的特点和本质。 （二）教学内容 第 1 节 地球体 1. 主要内容 地球体的形状；地球的物理表面和数学表面；地球体的大小及几个参考椭 球数据： 2. 基本概念和知识点
大地水准面：旋转椭球体、参考椭球体： 3.问题与应用 如何理解地球的自然表面、物理表面和数学表面？ 你应该如何去描述地球的形状和大小？ GPS84系统和我国的大地测量系统使用的椭球有何不同？ 第二节大地测量系统 1.主要内容 地理坐标系及其意义：坐标系和大地控制点，高程基准面与高程测量： 大地测量的基本概念与基本原则：全球卫星导航系统的构成与基本原理： 2.基本概念和知识点 大地水准面：天文经纬度、大地经纬度和球心经纬度：我国不同时代的大 地测量系统：高程基准面：水平面代替水准面的限度： 3.问题与应用 如何理解不同类型的坐标系？ 要实现对地物的测量，需要进行那两个方面的测量？它们的测量基准是什 全球卫星导航系统是如何构成的，如何实现对地物的测量？ 第三节地图投影的基本概念 1.主要内容 地图投影的意义，地图投影变形，地图投影方法，地图投影分类： 2.基本概念和知识点 球面坐标系，地图比例尺，地图投影的三种变形：几何投影与非几何投影 3问题与应用 球面坐标向平面坐标转换会导致什么样的后果？ 如何认识不同投影形成的平面地图的形态？ 如何理解投影变形？ 第四节地图投影的认识与选择 1.基本内容 方位投影构成及其变形分布规律圆柱投影构成及其变形分布规律： 圆锥投影构成及其变形分布规律：伪几何投影的形式：不同的地图用途与 内容，应选择不同的投影类型来表达： 2.基本概念和知识点 等距方位投影、等角方位投影和等积方位投影的特征及其应用：墨卡托投 影、高斯-克吕格投影形和JTM投是影的特征及其应用：等角、等积与等距圆 锥投影的特征及其应用：非几何投影，如伪方位投影、伪圆柱投影、多圆
大地水准面；旋转椭球体、参考椭球体； 3. 问题与应用 如何理解地球的自然表面、物理表面和数学表面？ 你应该如何去描述地球的形状和大小？ GPS84 系统和我国的大地测量系统使用的椭球有何不同？ 第二节 大地测量系统 1. 主要内容 地理坐标系及其意义；.坐标系和大地控制点，高程基准面与高程测量； 大地测量的基本概念与基本原则；.全球卫星导航系统的构成与基本原理； 2. 基本概念和知识点 大地水准面；天文经纬度、大地经纬度和球心经纬度；我国不同时代的大 地测量系统；高程基准面；水平面代替水准面的限度； 3. 问题与应用 如何理解不同类型的坐标系？ 要实现对地物的测量，需要进行那两个方面的测量？它们的测量基准是什 么？ 全球卫星导航系统是如何构成的，如何实现对地物的测量？ 第三节 地图投影的基本概念 1. 主要内容 地图投影的意义，地图投影变形，.地图投影方法，地图投影分类； 2. 基本概念和知识点 球面坐标系，地图比例尺，地图投影的三种变形；几何投影与非几何投影 3 问题与应用 球面坐标向平面坐标转换会导致什么样的后果？ 如何认识不同投影形成的平面地图的形态？ 如何理解投影变形？ 第四节 地图投影的认识与选择 1. 基本内容 方位投影构成及其变形分布规律；圆柱投影构成及其变形分布规律； 圆锥投影构成及其变形分布规律；伪几何投影的形式；不同的地图用途与 内容，应选择不同的投影类型来表达； 2. 基本概念和知识点 等距方位投影、等角方位投影和等积方位投影的特征及其应用；墨卡托投 影、高斯-克吕格投影和 UTM 投影的特征及其应用；等角、等积与等距圆 锥投影的特征及其应用；非几何投影，如伪方位投影、伪圆柱投影、多圆
锥投影与伪圆锥投影的特征及其应用： 3.问题与应用 方位投影有那几个类型？每一个类型的投影特征是什么？ 等角、等积和等距投影可以通过什么样的特征来进行辨识？ 非几何投影与几何投影的异同是什么？ 世界地图常用的有哪些投影？ 中国和亚洲地图常用的有哪些投影？ (三)思考与实践 用实验方式进行地图投影认识与变换，通过辨析不同投影的图片，并总结 投影特征和变形性质，加深对地图投影原理和特征的理解。 (四)教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论。 第三章地图数据源与测量学基础 (一)目的与要求 1.掌握地图数据源的基本来源： 2.了解测量学的基本理论，理解大地测量的基本原理与基本方法 3.掌握测量的基本应用技能。 4.了解我国测绘行业的发展过程，让学生树立历史责任感，思考如何科 技强国，将自己的发展与国家和民族的复兴事业联系在一起，实现自己的人 生价值。 (二)教学内容 第一节测量学原理 1.基本内容 地球的形状和大小：坐标系；大地测量的平面测量和高程测量系统： 2.基本概念和知识点 大地水准面，参考椭球体，天文、大地和球心经纬度：我国的平面和高程 测量坐标系：高斯克吕格投影的平面直角坐标系的特点 3.问题与应用 如何理解地球表面物体三维位置的确定？ 我国的大地测量系统的平面和三维基准是什么？ 第一节地而测量 1.基本内容 水平面代替水准面原则的适用范围：高程测量：角度测量：长度测量：测 量实施的过程
锥投影与伪圆锥投影的特征及其应用； 3. 问题与应用 方位投影有那几个类型？每一个类型的投影特征是什么？ 等角、等积和等距投影可以通过什么样的特征来进行辨识？ 非几何投影与几何投影的异同是什么？ 世界地图常用的有哪些投影？ 中国和亚洲地图常用的有哪些投影？ （三）思考与实践 用实验方式进行地图投影认识与变换，通过辨析不同投影的图片，并总结 投影特征和变形性质，加深对地图投影原理和特征的理解。 （四）教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论。 第三章 地图数据源与测量学基础 （一）目的与要求 1.掌握地图数据源的基本来源； 2.了解测量学的基本理论，理解大地测量的基本原理与基本方法； 3. 掌握测量的基本应用技能。 4. 了解我国测绘行业的发展过程，让学生树立历史责任感，思考如何科 技强国，将自己的发展与国家和民族的复兴事业联系在一起，实现自己的人 生价值。 （二）教学内容 第一节 测量学原理 1. 基本内容 地球的形状和大小；坐标系；大地测量的平面测量和高程测量系统； 2. 基本概念和知识点 大地水准面，参考椭球体，天文、大地和球心经纬度；我国的平面和高程 测量坐标系；高斯克吕格投影的平面直角坐标系的特点 3. 问题与应用 如何理解地球表面物体三维位置的确定？ 我国的大地测量系统的平面和三维基准是什么？ 第二节 地面测量 1. 基本内容 水平面代替水准面原则的适用范围；高程测量；角度测量；长度测量；测 量实施的过程
2.基本概念和知识点 高程测量的原理和常用仪器：角度测量的原理和常用仪器，长度测量的原 理和常用仪器。 3.问题与应用 高程测量的仪器有哪些？测量方法有何不同？ 角度测量的仪器有哪些？测量方法有何不同？ 长度测量的仪器有阴哪些？侧量方法有何不同？ 对世界最高峰 珠穆朗玛峰的测量历史与测量技术进行分析，珠峰高程 测量需要那些测绘技术，如何实施？历次珠峰高程测量的差异可以看出我国的 测绘事业取得了什么样的进步？ 第三节全球卫星导航系统(GNSS)测量 1.基本内容 全球卫星导航系统组成和结构：定位的坐标系统：定位技术的要点；目前 现有的全球卫星导航系统的发展； 2.基本概念和知识点 GPS的卫星星座：GPS的卫星信号：WGS-84世界大地坐标系：空间交会 定位的原理：绝对相对定位：静态动态定位：码相位载波相位观测：伪 距测量：GPS/北斗/伽咖利略/格洛纳斯的异同和优劣对比。 3.问题与应用 一个全球卫星定位导航系统的基本组成结构是什么？ 目前美国GPS的信号是如何组成的？ 如何实现地面点的空间交会定位和位置距离的测量？ 各国的全球卫星导航系统有何异同？ 中国的北斗卫星定位导航系统的发展过程如何，它的基本结构和功能如何， 取得了什么样的成就，未来有望利用北斗系统实现什么样的地理信息服务？ (三)思考与实践 通过实验，认识常用的测量工具，进行水准仪的使用，进行水准测量和距 离测量基本技能应用。 实验项目：地面水准测量 (四)教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，仪器操作实验相结合，同时组织学生讨 论：使用侧量议器在野外进行地面水准测量。 第四章地图概括 (一)目的与要求
2. 基本概念和知识点 高程测量的原理和常用仪器；角度测量的原理和常用仪器，长度测量的原 理和常用仪器。 3. 问题与应用 高程测量的仪器有哪些？测量方法有何不同？ 角度测量的仪器有哪些？测量方法有何不同？ 长度测量的仪器有哪些？测量方法有何不同？ 对世界最高峰——珠穆朗玛峰的测量历史与测量技术进行分析，珠峰高程 测量需要那些测绘技术，如何实施？历次珠峰高程测量的差异可以看出我国的 测绘事业取得了什么样的进步？ 第三节 全球卫星导航系统（GNSS）测量 1. 基本内容 全球卫星导航系统组成和结构；定位的坐标系统；定位技术的要点；目前 现有的全球卫星导航系统的发展； 2. 基本概念和知识点 GPS 的卫星星座；GPS 的卫星信号；WGS-84 世界大地坐标系；空间交会 定位的原理；绝对/相对定位；静态/动态定位；码相位/载波相位观测；伪 距测量；GPS/北斗/伽利略/格洛纳斯的异同和优劣对比。 3. 问题与应用 一个全球卫星定位导航系统的基本组成结构是什么？ 目前美国 GPS 的信号是如何组成的？ 如何实现地面点的空间交会定位和位置距离的测量？ 各国的全球卫星导航系统有何异同？ 中国的北斗卫星定位导航系统的发展过程如何，它的基本结构和功能如何， 取得了什么样的成就，未来有望利用北斗系统实现什么样的地理信息服务？ （三）思考与实践 通过实验，认识常用的测量工具，进行水准仪的使用，进行水准测量和距 离测量基本技能应用。 实验项目：地面水准测量 （四）教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，仪器操作实验相结合，同时组织学生讨 论；使用测量仪器在野外进行地面水准测量。 第四章 地图概括 （一）目的与要求
1.掌握地图概括的基本方法： 2了解地图概括的现代发展： 3.通过不同地图概况方法在不同地理环境的应用，培养学生树立唯物主 义世界观和认识论，如何使用科学的技术手段真实的反映世界的特点和本 质，培养科学精神，亚谨、求实、创新的科学工作方法。 (二)教学内容 第一节概述 1主要内容 地图概括的概念及意义：影响地图概括的主要因素： 2.基本概念和知识点 什么是地图概括：地图概括的影响因素： 3.问题与应用 以不同地区的地图为例，不同地物在不同地图上，分析进行地图概括时有 何不同，反映了何种地理特征？ 第二节地图概括的内容与方法 1.主要内容 地图概括的基本方法：地图概括的定性与数量分析方法。 2.基本概念和知识点 影响地图概括的主要因素；分类、化简与夸张：地图概括的方法：开方根 规律的应用： 3.问题与应用 不同区域和不同类型的地图，概括的方法有何区别？ 以某些确定的地图为例，讨论运用的地图概括方法的特征。 (三)思考与实践 选用不同地理环境的地图，观察并思考地图中使用概括的方法，并分析地 图的概括与绘制的技术手段的异同，如何用科学手段准确的反映真实世界 的特征，提高地图的信息传递功能。 (四)教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论。 第五章地图的语言——地图符号 (一)目的与要求 1.理解地图符号系统： 2.掌握地图符号、图形、色彩与注记的应用
1.掌握地图概括的基本方法； 2.了解地图概括的现代发展； 3. 通过不同地图概况方法在不同地理环境的应用，培养学生树立唯物主 义世界观和认识论，如何使用科学的技术手段真实的反映世界的特点和本 质，培养科学精神，严谨、求实、创新的科学工作方法。 （二）教学内容 第一节 概述 1. 主要内容 地图概括的概念及意义；.影响地图概括的主要因素； 2. 基本概念和知识点 什么是地图概括；地图概括的影响因素； 3. 问题与应用 以不同地区的地图为例，不同地物在不同地图上，分析进行地图概括时有 何不同，反映了何种地理特征？ 第二节 地图概括的内容与方法 1. 主要内容 地图概括的基本方法；地图概括的定性与数量分析方法。 2. 基本概念和知识点 影响地图概括的主要因素；分类、化简与夸张；地图概括的方法；开方根 规律的应用； 3. 问题与应用 不同区域和不同类型的地图，概括的方法有何区别？ 以某些确定的地图为例，讨论运用的地图概括方法的特征。 （三）思考与实践 选用不同地理环境的地图，观察并思考地图中使用概括的方法，并分析地 图的概括与绘制的技术手段的异同，如何用科学手段准确的反映真实世界 的特征，提高地图的信息传递功能。 （四）教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论。 第五章 地图的语言——地图符号 （一）目的与要求 1.理解地图符号系统； 2.掌握地图符号、图形、色彩与注记的应用
3.掌握量表在符号设计中的应用： 4.培养学生的观察、想象、逻辑思维能力，提高审美：培养科学精神 严谨、求实、创新的工作态度：正确认识地图的法定性和科学性。 (二)教学内容 第一节地图符号系统 1.主要内容 地图符号的作用，地图符号的特点，地图符号的分类，地图符号的系统化： 量表在地图符号设计中的应用： 2.基本概念和知识点 地图符号的特点，如何进行地图符号的分类，量表方法和符号的关系： 3问题与应用 根据不同地图，分析地图符号运用有何特点。 第二节地图符号的分类与量表 1.主要内容 地图符号的不同维度：不同量表系统下选用不同地图符号 2.基本概念和知识点 点状分布、线状分布、面状分布、体状分布：量表，定名量表、顺序量表 间距量表、比率量表： 3.问题与应用 根据不同数据，进行量表分析，并判断属于何种分布，应使用哪一种维度 的符号进行表达。 第三节符号的视觉变量 1.基本内容 视觉变量的类型：视觉变量的组合：色彩的基本属性，色彩的混合：色彩 在审美、艺术和心理学上的意义和价值，如何恰当认识色彩。 2.基本概念和知识点 形状、尺寸、方向、颜色和网纹等视觉变量：色彩的明度、色相和饱和度： 色彩的三原色：加色法和减色法：不同色彩模型的特征： 3.问题与应用 色光如何混合出各种颜色？颜料如何混合出各种颜色？ 计算机中使用的色彩模型如何实现各种颜色的设计？ 针对不同对象，分析在地图中如何使用视觉变量及其组合来恰当的设计地 图符号？如何使得地图既真实客观，又具有艺术性和高超的审美？ 第四节地图注记 1、基本内容
3.掌握量表在符号设计中的应用； 4. 培养学生的观察、想象、逻辑思维能力，提高审美；培养科学精神， 严谨、求实、创新的工作态度；正确认识地图的法定性和科学性。 （二）教学内容 第一节 地图符号系统 1. 主要内容 地图符号的作用，地图符号的特点，地图符号的分类，地图符号的系统化； 量表在地图符号设计中的应用； 2. 基本概念和知识点 地图符号的特点，如何进行地图符号的分类，量表方法和符号的关系； 3. 问题与应用 根据不同地图，分析地图符号运用有何特点。 第二节 地图符号的分类与量表 1. 主要内容 地图符号的不同维度；不同量表系统下选用不同地图符号 2. 基本概念和知识点 点状分布、线状分布、面状分布、体状分布；量表，定名量表、顺序量表、 间距量表、比率量表； 3. 问题与应用 根据不同数据，进行量表分析，并判断属于何种分布，应使用哪一种维度 的符号进行表达。 第三节 符号的视觉变量 1. 基本内容 视觉变量的类型；视觉变量的组合；色彩的基本属性，色彩的混合；色彩 在审美、艺术和心理学上的意义和价值，如何恰当认识色彩。 2. 基本概念和知识点 形状、尺寸、方向、颜色和网纹等视觉变量；色彩的明度、色相和饱和度； 色彩的三原色；加色法和减色法；不同色彩模型的特征； 3. 问题与应用 色光如何混合出各种颜色？颜料如何混合出各种颜色？ 计算机中使用的色彩模型如何实现各种颜色的设计？ 针对不同对象，分析在地图中如何使用视觉变量及其组合来恰当的设计地 图符号？如何使得地图既真实客观，又具有艺术性和高超的审美？ 第四节 地图注记 1、 基本内容
地图注记的概念和类型 2、基本概念和知识点 名称注计、说明注记、图幅注计的概念与设计要点 3、问题与应用 不同类型、用途和比例尺的地图当中，地图注记的应用有何异同？ 地图注记设计中有哪些影响地图的法定性和科学性的注意事项？ (三)思考与实践 观察分析不同地图，思考不同地理对象和地图用途的地图符号设计的特点。 通过实验进行地图符号设计，表达定性/定量的地图信息，并绘制地图。 实验项目：地图符号设计 (四)教学方法与手段 采用讲授方式、使用多媒体教学、开展分组讨论；绘图教室用手绘图方式 进行地图符号的设计 第六章地图表示法 (一)目的与要求 1理解并掌握地理数据的点状表示、线状符号的构成、定性信息的面状制图 2理解并掌握地形图符号与等高线的表示方法：了解地理数据视觉化的进 展。 3.培养科学精神，树立唯物主义世界观和方法论，注重地图的科学性、政治 性和法定性 (二)教学内容 第一节不同维度的地理信息的地图表示法 1 主要内容 呈现点状分布、线状分布和面状分布的地理信息的地图表示法：三维信息 的地图表示法：基本概念和知识点 点状符号的定性和定量表达：绝对/条件比率符号：连续分级比率符号：线 状符号的定性和定量表达；精确/概略定位线状符号：动态静态线状符号： 面状对象的定性表达：质底法范围法，类型图分布图：面状符号的定量表 达：点状符号如点值法、分区统计图法、定位图表法，线状符号如等值线 图，面状符号如等值区域图。 2问顾与应用 根据不同地图，分析地图符号和表示法的特征和设计方法。 根据不同的地理属性数据的特征，分析应用何种符号、何种方法进行地图 表示？
地图注记的概念和类型 2、 基本概念和知识点 名称注计、说明注记、图幅注计的概念与设计要点 3、 问题与应用 不同类型、用途和比例尺的地图当中，地图注记的应用有何异同？ 地图注记设计中有哪些影响地图的法定性和科学性的注意事项？ （三）思考与实践 观察分析不同地图，思考不同地理对象和地图用途的地图符号设计的特点。 通过实验进行地图符号设计，表达定性/定量的地图信息，并绘制地图。 实验项目：地图符号设计 （四）教学方法与手段 采用讲授方式、使用多媒体教学、开展分组讨论；绘图教室用手绘图方式 进行地图符号的设计 第六章 地图表示法 （一）目的与要求 1.理解并掌握地理数据的点状表示、线状符号的构成、定性信息的面状制图； 2.理解并掌握地形图符号与等高线的表示方法；了解地理数据视觉化的进 展。 3.培养科学精神，树立唯物主义世界观和方法论，注重地图的科学性、政治 性和法定性。 （二）教学内容 第一节 不同维度的地理信息的地图表示法 1. 主要内容 呈现点状分布、线状分布和面状分布的地理信息的地图表示法；三维信息 的地图表示法；基本概念和知识点 点状符号的定性和定量表达；绝对/条件比率符号；连续/分级比率符号；线 状符号的定性和定量表达；精确/概略定位线状符号；动态/静态线状符号； 面状对象的定性表达：质底法/范围法，类型图/分布图；面状符号的定量表 达：点状符号如点值法、分区统计图法、定位图表法，线状符号如等值线 图，面状符号如等值区域图。 2. 问题与应用 根据不同地图，分析地图符号和表示法的特征和设计方法。 根据不同的地理属性数据的特征，分析应用何种符号、何种方法进行地图 表示？
第二节地理信息的动态表达 基本内容 动态制图的概念：动态地图的类型；动态符号的类型和视觉变量 2. 基本概念和知识点 什么是动画模拟地图、实时响应地图、虚拟现实地图：动态地图符号的基 本特征和制作方法 3 问题与应用 根据动态地图的示例，分析其对地理信息的表达手段。 分析何种类型的地理信息适用动态地图，如何制作？ (三)思考与实践 不同的地理属性信息如何讲行地图符号的设计？ 针对定量或定性地理属性信息，进行点、线、面符号设计：通过离散点的 插值，进行等值线图的绘制：实现相应专题地图的编制与绘制，能体现真 实、客观、准确、美观的地图特点，并注重地图的政治性、科学性和法定 性。 实验项目：地图符号设计 (四)教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论：绘图教室进行实验操作。 第七章地图编辑 (一)目的与要求 1理解地图编辑的概念和内涵： 2.掌握普通地图编辑的特征和基本方法： 3.掌握专题地图编辑的特征和基本方法 4.掌握中国版图的历史与现代发展过程，地图是领土与主权的象征，明确 地图的科学性、政治性和法定性： (二)教学内容 第一节普通地图 1.基本内容 什么是普通地图，表达的要素如何，基本类型有哪些 2基本概念和知识点 普通地图的六大要素，地形图的特征，地理图的特征 3问题与应用 以不同类型的普通地图为例，分析普通地图概括、设计、编辑的特征和技
第二节 地理信息的动态表达 1. 基本内容 动态制图的概念；动态地图的类型；动态符号的类型和视觉变量 2. 基本概念和知识点 什么是动画模拟地图、实时响应地图、虚拟现实地图；动态地图符号的基 本特征和制作方法 3. 问题与应用 根据动态地图的示例，分析其对地理信息的表达手段。 分析何种类型的地理信息适用动态地图，如何制作？ （三）思考与实践 不同的地理属性信息如何进行地图符号的设计？ 针对定量或定性地理属性信息，进行点、线、面符号设计；通过离散点的 插值，进行等值线图的绘制；实现相应专题地图的编制与绘制，能体现真 实、客观、准确、美观的地图特点，并注重地图的政治性、科学性和法定 性。 实验项目：地图符号设计 （四）教学方法与手段 采用讲授方式，使用多媒体教学，开展分组讨论；绘图教室进行实验操作。 第七章 地图编辑 （一）目的与要求 1.理解地图编辑的概念和内涵； 2.掌握普通地图编辑的特征和基本方法； 3. 掌握专题地图编辑的特征和基本方法； 4. 掌握中国版图的历史与现代发展过程，地图是领土与主权的象征，明确 地图的科学性、政治性和法定性。 （二）教学内容 第一节 普通地图 1. 基本内容 什么是普通地图，表达的要素如何，基本类型有哪些 2. 基本概念和知识点 普通地图的六大要素，地形图的特征，地理图的特征 3. 问题与应用 以不同类型的普通地图为例，分析普通地图概括、设计、编辑的特征和技
