《区域分析与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182604 课程名称：区域分析与规划 英文名称：Regional analysis and planning 课程类别：学科基础课 时：64 学 分：4 适用对象：人文地理与城乡规划专业 老核方式：老试 先修课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学 二、课程简介 本课程是地理学、经济学、城市规划等学科的专业必修课程，运用经济学、地理 学、管理学等相关学科的理论讲述区域规划的基本原理、基本内容、基本方法。主要 内容包括区域规划的基本概念，区域规划的基础理论体系，区域规划的基础工作一 区域分析，区域规划的基本内容，区域规划方法论及区域规划编制。 Regional analysising and planning is a basic specialized course of geographic economic city planning and so on.It elaborates the basic theories.basic contents.basic methods of regional planning,taking economic geographic and administrative as its theoretical system.The main contents of this course includes:the basic ideals,basic theoretical system,regional analysis,basic contents,basic methods of regional planning. 三、课程性质与教学目的 本课程是地理学、经济学、城市规划等学科的专业必修课程，通过系统学习，草 握以下基本的知识内容：区域规划的基本概念，区域规划的基础理论体系，区域规划 的基础工作一一区域分析，区域规划的基本内容，区域规划方法论及区域规划编制。 为学生毕业后从事经济规划、区域规划、城市规划、土地规划、旅游规划的实践工作 打下理论基础。 四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求
1 《区域分析与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182604 课程名称：区域分析与规划 英文名称：Regional analysis and planning 课程类别：学科基础课 学 时：64 学 分：4 适用对象: 人文地理与城乡规划专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学 二、课程简介 本课程是地理学、经济学、城市规划等学科的专业必修课程，运用经济学、地理 学、管理学等相关学科的理论讲述区域规划的基本原理、基本内容、基本方法。主要 内容包括区域规划的基本概念，区域规划的基础理论体系，区域规划的基础工作—— 区域分析，区域规划的基本内容，区域规划方法论及区域规划编制。 Regional analysising and planning is a basic specialized course of geographic, economic city planning and so on. It elaborates the basic theories, basic contents, basic methods of regional planning, taking economic geographic and administrative as its theoretical system. The main contents of this course includes: the basic ideals, basic theoretical system, regional analysis, basic contents, basic methods of regional planning. 三、课程性质与教学目的 本课程是地理学、经济学、城市规划等学科的专业必修课程，通过系统学习，掌 握以下基本的知识内容：区域规划的基本概念，区域规划的基础理论体系，区域规划 的基础工作——区域分析，区域规划的基本内容，区域规划方法论及区域规划编制。 为学生毕业后从事经济规划、区域规划、城市规划、土地规划、旅游规划的实践工作 打下理论基础。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求
1.了解区域规划的有关概念、区域规划的内容与任务 2.了解区域规划的产生与发展、区域规划的类型体系与内容体系 3.了解区域规划与城市规划、因民经济规划等其他规划的关系 (二)教学内容 第一节区域的概念和区域划分 一、区域的概念 二、风域的别分 第二节区域发展、区域研究与区域科学 ·、风域发展 二、区域研究 三、区域科学 四、区域发展、区域研究与区域科学之关系 第三节区域分析的主要内容 一、区域分析的概念及其与相关学科的关系 二、区域分析的主要内容系 (三)思考与实践 1.解释下列概念：区域、区域分析、区域规划、区域研究 2.试述区域规划的类型体系与内容体系。 (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 (五)课程思政设计 课程思政点：讲授五年规划对中国发展作用 授课目的：增加制度自信和爱国主义 第二章区域发展的资源环境基础分析 (一)目的与要求 1.了解自然资源与区域发展的关系并掌握区域自然资源的评价方法。 2.了解自然环境与区域发展的关系并掌握区域生态环境质量评价、生态破坏经济 损失评估与生态补偿的内容及其方法。 3.了解区域自然环境与生态环境保护的关系并掌握相关的生态环境保护的理论 (二)教学内容 第一节自然资源与区域发展 一、自然资源及其对区域发展的影响 二、区域自然资源的评价
2 1.了解区域规划的有关概念、区域规划的内容与任务 2.了解区域规划的产生与发展、区域规划的类型体系与内容体系 3.了解区域规划与城市规划、国民经济规划等其他规划的关系 （二）教学内容 第一节 区域的概念和区域划分 一、区域的概念 二、区域的划分 第二节 区域发展、区域研究与区域科学 一、区域发展 二、区域研究 三、区域科学 四、区域发展、区域研究与区域科学之关系 第三节 区域分析的主要内容 一、区域分析的概念及其与相关学科的关系 二、区域分析的主要内容系 （三）思考与实践 1.解释下列概念：区域、区域分析、区域规划、区域研究 2.试述区域规划的类型体系与内容体系。 （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 （五）课程思政设计 课程思政点：讲授五年规划对中国发展作用 授课目的：增加制度自信和爱国主义 第二章 区域发展的资源环境基础分析 （一）目的与要求 1.了解自然资源与区域发展的关系并掌握区域自然资源的评价方法。 2.了解自然环境与区域发展的关系并掌握区域生态环境质量评价、生态破坏经济 损失评估与生态补偿的内容及其方法。 3.了解区域自然环境与生态环境保护的关系并掌握相关的生态环境保护的理论。 （二）教学内容 第一节 自然资源与区域发展 一、自然资源及其对区域发展的影响 二、区域自然资源的评价
三、区域自然资源的合理利用 第二节自然环境与区域发展 一、自然环境及其与区域发展的关系 二、区域生态环境质量评价 三、生态破坏经济损失评估与生态补偿 第三节区域自然资源与生态环境保扩 、区域自然资源及其生态环境保护的相关理论 二、区域发展中的外部性与区域间环境问题 (三)思考与实践 1.简析生态环境与区域发展的关系。 2.何为外部性？如何解决环境污染的外部性问顿？ 3.自然资源评价的主要内容有哪些 (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：讲授“两山理论”和生态文明重要性 授课目的：增强国民意识和家国情怀 第三章区域发展的经济社会背景分析 (一)目的与要求 1.了解社会文化背景对区域发展的决定作用 2.掌握区域人口劳动力分析的基本方法。 3.了解制度创新与区域发展的关系 (二)教学内容 第一节区域经济与文化背景分析 一、风域经济背图 二、区域文化背景分村 三、区域历史基础分析 第二节区域人口与劳动力分析 一、人口对区域发展的作用 二、区域人口结构与人口增长分析 三、区域人口素质分析 四、区域劳动力供应分析 五、活度人口与人口容量 第三节政策与制度
3 三、区域自然资源的合理利用 第二节 自然环境与区域发展 一、自然环境及其与区域发展的关系 二、区域生态环境质量评价 三、生态破坏经济损失评估与生态补偿 第三节 区域自然资源与生态环境保护 一、区域自然资源及其生态环境保护的相关理论 二、区域发展中的外部性与区域间环境问题 （三）思考与实践 1.简析生态环境与区域发展的关系。 2.何为外部性？如何解决环境污染的外部性问题？ 3.自然资源评价的主要内容有哪些？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：讲授“两山理论”和生态文明重要性 授课目的：增强国民意识和家国情怀 第三章 区域发展的经济社会背景分析 （一）目的与要求 1.了解社会文化背景对区域发展的决定作用。 2.掌握区域人口劳动力分析的基本方法。 3.了解制度创新与区域发展的关系。 （二）教学内容 第一节 区域经济与文化背景分析 一、区域经济背景 二、区域文化背景分析 三、区域历史基础分析 第二节 区域人口与劳动力分析 一、人口对区域发展的作用 二、区域人口结构与人口增长分析 三、区域人口素质分析 四、区域劳动力供应分析 五、适度人口与人口容量 第三节 政策与制度
一、政策与区域发展 二、制度与区域发展 (三)思考与实践 1.试述人口与劳动力在区域发展中的重要作用及其规划的基本内容。 2.如何进行区域发展的社会经济条件分析与评价，试以某具体的区域为例加以说 明。 (四)教学方法与毛段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：1，讲授改革开放政策对中国发展作用 2.讲授中国劳动力红利与中国发展 授课目的：1.增加制度自信和爱国主义 2.说明人民创造了社会财富，增强国民意识和家国情怀 第四章区域发展的技术支持分析 (一)目的与要求 1.了解技术进步对区域发展的影响 2.掌握区域科技条件的评价 (二)教学内容 第一节技术条件与发展 一、技术进步及其对区域发展的影响 二、区域科技条件评价 第二节区域发展的技术支持 一、技术扩散 二、技术引进与技术选择 (三)思考与实践 1.中国如何处理技术引进和技术研发关系问题？ (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：1.技术引进对中国发展作用 2.#授中国白主创新重要成果 授课目的：历史唯物主义教育与中国道路结合，增强科学求真和国情教育 第五章区域发展的整体评价
4 一、政策与区域发展 二、制度与区域发展 （三）思考与实践 1.试述人口与劳动力在区域发展中的重要作用及其规划的基本内容。 2.如何进行区域发展的社会经济条件分析与评价，试以某具体的区域为例加以说 明。 （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：1.讲授改革开放政策对中国发展作用 2.讲授中国劳动力红利与中国发展 授课目的：1.增加制度自信和爱国主义 2.说明人民创造了社会财富，增强国民意识和家国情怀 第四章 区域发展的技术支持分析 （一）目的与要求 1.了解技术进步对区域发展的影响 2.掌握区域科技条件的评价 （二）教学内容 第一节 技术条件与发展 一、技术进步及其对区域发展的影响 二、区域科技条件评价 第二节 区域发展的技术支持 一、技术扩散 二、技术引进与技术选择 （三）思考与实践 1.中国如何处理技术引进和技术研发关系问题？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：1.技术引进对中国发展作用 2.讲授中国自主创新重要成果 授课目的： 历史唯物主义教育与中国道路结合，增强科学求真和国情教育 第五章 区域发展的整体评价
(一)目的与要求 1.掌握进行区域发展水平与发展阶段分析的内容与方法 2.了解区域产业结构的划分、产业结构分析的内容及优化方向 3.了解区域经济活动空间结构的概念、空间转移及扩散的机制 (二)教学内容 第一节区域发展水平综合评价 、单一指标 二、综合指标 第二节区域竞争力评价 一、竞争力的概念及其分类 二、国家音争力及其评价 三、区域竞争力及其评价 第三节区域发展阶段的划分 一、库兹涅茨理论 二、罗斯托的经济成长阶段论 三、钱纳里的经济发展阶段理论 (三)思考与实践 1.如何进行区域发展水平及发展阶段的分析？ 2.什么是产业结构，如何进行区域产业结构的分析 3.当前我国产业结构现状怎样，如何优化我困的产业结构？ 4.何谓区域经济空间结构，经济活动空间转移的机制是什么？ 5.试述经济空间转移与扩散（包含技术扩散）的方式有哪些， 一个地区如何有效 地承接发达地区的经济空间转移？ (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：中国国家竞争力的排名情况 授课目的：增强科学求真和国情教育 第六章区域优势与区域分工 (一)目的与要求 1.学会进行区域发展的背景及SW0T分析 2.了解区域发展趋势及发展优势的分析方法 3.了解风域主导立业确定的章义及方法 4.了解如何进行区域产业结构的调整与优化 5
5 （一）目的与要求 1.掌握进行区域发展水平与发展阶段分析的内容与方法 2.了解区域产业结构的划分、产业结构分析的内容及优化方向 3.了解区域经济活动空间结构的概念、空间转移及扩散的机制 （二）教学内容 第一节 区域发展水平综合评价 一、单一指标 二、综合指标 第二节 区域竞争力评价 一、竞争力的概念及其分类 二、国家竞争力及其评价 三、区域竞争力及其评价 第三节 区域发展阶段的划分 一、库兹涅茨理论 二、罗斯托的经济成长阶段论 三、钱纳里的经济发展阶段理论 （三）思考与实践 1.如何进行区域发展水平及发展阶段的分析？ 2.什么是产业结构，如何进行区域产业结构的分析？ 3.当前我国产业结构现状怎样，如何优化我国的产业结构？ 4.何谓区域经济空间结构，经济活动空间转移的机制是什么？ 5.试述经济空间转移与扩散（包含技术扩散）的方式有哪些，一个地区如何有效 地承接发达地区的经济空间转移？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：中国国家竞争力的排名情况 授课目的：增强科学求真和国情教育 第六章 区域优势与区域分工 （一）目的与要求 1.学会进行区域发展的背景及 SWOT 分析 2.了解区域发展趋势及发展优势的分析方法 3.了解区域主导产业确定的意义及方法 4.了解如何进行区域产业结构的调整与优化
(二)教学内容 第一节区域优势 区域优势的概念及类型 区域发展优势的确定 第二节区域分工与区际联系 、 区域分工的理论基础 一 风域分工的特点和模式 第三节区域投资环境评价 投资环境的概念与分类 二、 区域投资环境的原则 区域投资环境的评价和方法 四、 区域投资环境的改 (三)思考与实践 1.如何进行区域发展的背景及SWOT分析？ 2.如何进行区域发展优势的分析？ 3.如何分析并确定一个区域的主导产业 4.如何进行区域产业结构的调整与优化 (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：中国营商环境排名 授课目的：增强科学求真和国情教育 第七章区域产业结构与主导产业分析 )目的与要求 1.掌握产业划分。 2.了解主导产业的怎么判定、选择。 (二)教学内容 第一节区域产业结构分析 第二节区域主导产业的确定与产业结构优化 一、主导产业的概念 二、主导产业的判定标准 三、主导产业的选择基准 四、区域产业结构的优化 (三)思考与实践
6 （二）教学内容 第一节 区域优势 一、 区域优势的概念及类型 二、 区域发展优势的确定 第二节 区域分工与区际联系 一、 区域分工的理论基础 二、 区域分工的特点和模式 第三节 区域投资环境评价 一、 投资环境的概念与分类 二、 区域投资环境的原则 三、 区域投资环境的评价和方法 四、 区域投资环境的改善 （三）思考与实践 1.如何进行区域发展的背景及 SWOT 分析？ 2.如何进行区域发展优势的分析？ 3.如何分析并确定一个区域的主导产业 4.如何进行区域产业结构的调整与优化 （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：中国营商环境排名 授课目的：增强科学求真和国情教育 第七章 区域产业结构与主导产业分析 （一）目的与要求 1.掌握产业划分。 2.了解主导产业的怎么判定、选择。 （二）教学内容 第一节 区域产业结构分析 第二节 区域主导产业的确定与产业结构优化 一、主导产业的概念 二、主导产业的判定标准 三、主导产业的选择基准 四、区域产业结构的优化 （三）思考与实践
1.研究广州主导产业是什么？ 运用多媒体讲行讲授 (五)课程思政设计 课程思政点： 州主导产业讨论 授课目的：把理论与中国现实结合，增强科学求真和地情教育 第八章区域规划及其发展 (一)目的与要求 1.掌握区域规划的基本概念和主要内容 2.了解区域规划的类型 3.熟悉区域规划的发展简史 (二)教学内容 第一节区域规划的概念及内容 区域规划的概念 二、 风域规划的特点 三、 区域规划的内容 第二节区域规划类型 按规划功能分类 二 按规划内容的侧重点分类 三、 按规划区域属性分类 第三节区域规划的由来与发展 、 古代区域规划思想的萌芽 二、 区域规划的由来 三、 国外的区域规划 四、 中国的区域规划 第四节区域规划的方法和程序 区域规划的方法 区域规划的程厅 (三)思老与实践 1.区域规划的基本概念和主要内容是什么？ (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 (五)课程思政设计 课程思政点：中国九州区域规划思想 7
7 1.研究广州主导产业是什么？ 2.主导产业在经济发展中的作用？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 （五）课程思政设计 课程思政点：广州主导产业讨论 授课目的：把理论与中国现实结合，增强科学求真和地情教育 第八章 区域规划及其发展 （一）目的与要求 1.掌握区域规划的基本概念和主要内容 2.了解区域规划的类型 3.熟悉区域规划的发展简史 （二）教学内容 第一节 区域规划的概念及内容 一、 区域规划的概念 二、 区域规划的特点 三、 区域规划的内容 第二节 区域规划类型 一、 按规划功能分类 二、 按规划内容的侧重点分类 三、 按规划区域属性分类 第三节 区域规划的由来与发展 一、 古代区域规划思想的萌芽 二、 区域规划的由来 三、 国外的区域规划 四、 中国的区域规划 第四节 区域规划的方法和程序 一、 区域规划的方法 二、 区域规划的程序 （三）思考与实践 1.区域规划的基本概念和主要内容是什么？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 （五）课程思政设计 课程思政点：中国九州区域规划思想
授课目的：传达爱国主义教育与历名唯物主义 第九章区域发展战赂 (一)目的与要求 1.了解区域发展战路的内函 2.了解如何进行区域发展战略的规划 3.熟悉区域发展战略的理论模式 (二)教学内容 第一节战路与风域发展战略 战略目标：战略重点：战路方针：战略措施 第二节发展方向与战略目标 、区域发展的“理想模式” 目标确定的论争：规划的“理想模式”的内涵 二、目标体系 经济目标：社会目标：建设目标 第三节战略抉择 一、评估区域发展的内部条件 区域的地位：区域优势与劣势：区域容量：创新活动 二、分析区域发展的外部环境 总体环境：产业环境：企业或公司环境 三、提出战略构相 第四节发展战略的理论模式 一、经济发展战略模式 自主发展战略：高速度增长战略：变通经济发展战略：初级产品出口战略：进口替代发 展战略：出口替代发展战略：信息化发展战略 二、空间发展战略模式 平衡发展战略：不平衡发展战略梯度推移战略 (三)思考与实我 1.什么是区域发展战略，如何确定区域发展战略？ 2.怎样制定区域发展战略目标，如何制定战略措施实施区域发展目标？ 3试运用区域发展的“理论模式”分析我国不同地区的发展历程。 4.如何运用空间发展战略模式来指导某一个区域的发展？ (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 (五)课程思政设计
8 授课目的：传达爱国主义教育与历名唯物主义 第九章 区域发展战略 （一）目的与要求 1.了解区域发展战略的内涵 2.了解如何进行区域发展战略的规划 3.熟悉区域发展战略的理论模式 （二）教学内容 第一节 战略与区域发展战略 战略目标；战略重点；战略方针；战略措施 第二节 发展方向与战略目标 一、区域发展的“理想模式” 目标确定的论争；规划的“理想模式”的内涵 二、目标体系 经济目标；社会目标；建设目标 第三节 战略抉择 一、评估区域发展的内部条件 区域的地位；区域优势与劣势；区域容量；创新活动 二、分析区域发展的外部环境 总体环境；产业环境；企业或公司环境 三、提出战略构想 第四节 发展战略的理论模式 一、经济发展战略模式 自主发展战略；高速度增长战略；变通经济发展战略；初级产品出口战略；进口替代发 展战略；出口替代发展战略；信息化发展战略 二、空间发展战略模式 平衡发展战略；不平衡发展战略；梯度推移战略 （三）思考与实践 1.什么是区域发展战略，如何确定区域发展战略？ 2.怎样制定区域发展战略目标，如何制定战略措施实施区域发展目标？ 3.试运用区域发展的“理论模式”分析我国不同地区的发展历程。 4.如何运用空间发展战略模式来指导某一个区域的发展？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授 （五）课程思政设计
课程思政点：梯度推移战略在广东的实践 授课目的：进行科学求真和道路自信教育 第十章区域经济空间结构理论 (一)目的与要求 1.熟悉点轴渐进理论、圈层结构理论 2.掌握点轴渐进理论、圈层结构理论在现实生活中的应用 (二)教学内容 第一节和第二节己学略 第三节点-轴渐进扩散理论 一、据点开发理论和轴线理论 二、点-轴渐进扩散理论的核心 三、点一轴开发模式 四、重点开发轴和重点发展点的选择 五、点-轴开发模式对区域发展的意义 第四节图层结构理论 、 圈层结构理论的内 二、 圈层结构理论的基本特征 三、城市圈层扩散的同期波动性和方向性 四、圈层结构理论的时间意义 (三)思考与实践 1结合实际评价点-轴开发模式 2.圈层结构理论在城市和区域规划中有何应用价值？ (四)教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 (五)课程思政设计 课程思政点：点一轴开发模式在中国的应用 授课目的：进行科学求真和道路自信教育 第十一章区域土地利用及规划 (一)目的与要求 1.了解土地及土地利用的概念、土地需求与供给的矛盾 2.了解土地资源的分类及土地利用分区的涵义、方法 3.了解何谓优势区规划及主要的优势区规划方法 4.了解土地资源保护的意义及基本措施 (二)教学内容 9
9 课程思政点：梯度推移战略在广东的实践 授课目的：进行科学求真和道路自信教育 第十章 区域经济空间结构理论 （一）目的与要求 1.熟悉点轴渐进理论、圈层结构理论 2.掌握点轴渐进理论、圈层结构理论在现实生活中的应用 （二）教学内容 第一节和第二节已学略 第三节 点-轴渐进扩散理论 一、据点开发理论和轴线理论 二、点-轴渐进扩散理论的核心 三、点-轴开发模式 四、重点开发轴和重点发展点的选择 五、点-轴开发模式对区域发展的意义 第四节 圈层结构理论 一、圈层结构理论的内涵 二、圈层结构理论的基本特征 三、城市圈层扩散的同期波动性和方向性 四、圈层结构理论的时间意义 （三）思考与实践 1.结合实际评价点-轴开发模式。 2.圈层结构理论在城市和区域规划中有何应用价值？ （四）教学方法与手段 运用多媒体进行讲授，课堂讨论 （五）课程思政设计 课程思政点：点-轴开发模式在中国的应用 授课目的：进行科学求真和道路自信教育 第十一章 区域土地利用及规划 （一）目的与要求 1.了解土地及土地利用的概念、土地需求与供给的矛盾 2.了解土地资源的分类及土地利用分区的涵义、方法 3.了解何谓优势区规划及主要的优势区规划方法 4.了解土地资源保护的意义及基本措施 （二）教学内容
第一节土地与土地利用 、土地 土地的概念：原生土地和人工化土地：土地资源的特性 二、土地利用 土地利用的概念：土地开发利用程度 第二节土地的需求与供给 一、人地关系的集中反映 二、土地供需矛盾的焦点 一耕地与建设用地的比例 第三节土地类型与土地利用分风 一、土地类型 按地貌特征分类：从农业开发利用的资源角度分类：土地利用状况分类 二、土地利用分区 土地利用分区的概念：土地利用分区的意义：土地利用分区的依据：土地分区类型：士 地分区体系 第四节区域管治 一、管治的涵义 二、空间管治的概念 三、空间管治规划的作用 四、区域空间管治的原则 五、区域管治分区 第五节土地保护 一、土地资源保护的必要性 土地资源的有限性：土地资源质量的下降：人口增加与土地资源供给的矛盾：耕地数量 减少与质量下降 二、保护土地资源的基本措施 因地制宜安排各业用地：适宜的土地开发和利用强度：应用生物技术保护生态环境：合 理用水：水土保持：加强土地资源管理 三、切实保护拼地 保护耕地的战略目标：保护耕地的基本策略 (三)思考与实践 1.试述土地、土地利用及土地利用分区的概念 2.土地资源是如何分类的，如何合理利用每一种类型的土地资源？ 3.何谓优势区规划，如何进行优势区的规划？ 4.当前我国土地规划与利用中存在哪些问题？如何解决？ 5.我国土地资源保护的基本国策是什么，如何贯彻执行这项国策？ 10
10 第一节 土地与土地利用 一、土地 土地的概念；原生土地和人工化土地；土地资源的特性 二、土地利用 土地利用的概念；土地开发利用程度 第二节 土地的需求与供给 一、人地关系的集中反映 二、土地供需矛盾的焦点——耕地与建设用地的比例 第三节 土地类型与土地利用分区 一、土地类型 按地貌特征分类；从农业开发利用的资源角度分类；土地利用状况分类 二、土地利用分区 土地利用分区的概念；土地利用分区的意义；土地利用分区的依据；土地分区类型；土 地分区体系 第四节 区域管治 一、管治的涵义 二、空间管治的概念 三、空间管治规划的作用 四、区域空间管治的原则 五、区域管治分区 第五节 土地保护 一、土地资源保护的必要性 土地资源的有限性；土地资源质量的下降；人口增加与土地资源供给的矛盾；耕地数量 减少与质量下降 二、保护土地资源的基本措施 因地制宜安排各业用地；适宜的土地开发和利用强度；应用生物技术保护生态环境；合 理用水；水土保持；加强土地资源管理 三、切实保护耕地 保护耕地的战略目标；保护耕地的基本策略 （三）思考与实践 1.试述土地、土地利用及土地利用分区的概念 2.土地资源是如何分类的，如何合理利用每一种类型的土地资源？ 3.何谓优势区规划，如何进行优势区的规划？ 4.当前我国土地规划与利用中存在哪些问题？如何解决？ 5.我国土地资源保护的基本国策是什么，如何贯彻执行这项国策？
