《地质学基础》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16154604 课程名称：《地质学基础》课程实验 英文名称：Foundation of Geology 课程类别：学科基础课 时：15 分：4 适用对象：自然地理与资源环境专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《地质学基础》课程实验是地理类专业的学科基础课程实验，该实验主要利用矿 物 尝石婆地质其论和方法 去认 和鉴定造岩矿物、岩浆岩、沉积 。该实验在注重理论 运用的同时，着力于实践能力的训练 ,通过实验讲解 工具 用、鉴定实践、实验总结等过程，强化学生矿物和岩石的实践鉴定能力。该实验既能 构建学生地质学基础理论的理解与分析能力，又能训练学生基本的地质野外工作技 能，为学生以后深入的学习和工作奠定坚实的地球科学基础。 ental of geology"is the basic ous sedimentary and metamorr ohic rocks The experiment esaenton8Iheneraks pplication of theory and focuses on the training of practical ability.Through the experiment explanation,the tool use.the appraisal practice,the experiment summary and so on the process.strengthens the student mineral and the rock practice appraisal ability Understanding and analysis ability of basic geology theory of the experiment can not only construct the students,and to train the students basic skills of students in geological field work.further study and work to lay the foundation for solid earth science. 三、课程性质与教学目的 1.课程性质：学科基础课。 2.教学目的 ①了解造岩物、火成岩、沉积岩、变质岩的定义及分类。 ②理解造岩矿物、火成岩、沉积岩、变质岩的形成过程和性质。 ③掌握五大类矿物的分类方法及其代表性矿物的的鉴定特征，三大类岩石的分类 方法及其代表性岩石的鉴定特征
1 《地质学基础》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16154604 课程名称：《地质学基础》课程实验 英文名称：Foundation of Geology 课程类别：学科基础课 学 时：15 学 分：4 适用对象：自然地理与资源环境专业 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《地质学基础》课程实验是地理类专业的学科基础课程实验，该实验主要利用矿 物、岩石等地质学基础理论和方法，去认识和鉴定造岩矿物、岩浆岩、沉积岩、变质 岩。该实验在注重理论运用的同时，着力于实践能力的训练。通过实验讲解、工具使 用、鉴定实践、实验总结等过程，强化学生矿物和岩石的实践鉴定能力。该实验既能 构建学生地质学基础理论的理解与分析能力，又能训练学生基本的地质野外工作技 能，为学生以后深入的学习和工作奠定坚实的地球科学基础。 "Foundation experimental of geology" is the basic course of geography major, the main use of mineral and rock, understanding and identification of rock forming minerals, igneous, sedimentary and metamorphic rocks. The experiment pays attention to the application of theory and focuses on the training of practical ability. Through the experiment explanation, the tool use, the appraisal practice, the experiment summary and so on the process, strengthens the student mineral and the rock practice appraisal ability. Understanding and analysis ability of basic geology theory of the experiment can not only construct the students, and to train the students' basic skills of students in geological field work, further study and work to lay the foundation for solid earth science. 三、课程性质与教学目的 1．课程性质：学科基础课。 2．教学目的 ①了解造岩矿物、火成岩、沉积岩、变质岩的定义及分类。 ②理解造岩矿物、火成岩、沉积岩、变质岩的形成过程和性质。 ③掌握五大类矿物的分类方法及其代表性矿物的的鉴定特征，三大类岩石的分类 方法及其代表性岩石的鉴定特征
【课程思政】 对照标本盒中矿物岩石标本的产地，分析我国矿产资源的丰富性，探究各地的资 源优势，强调其中含有的矿产资源，树立为国寻宝的志向。 四、教学内容及要求 实验一常见造岩矿物标本的观察与鉴定 (一)目的与要求 1.认识常见矿物： 2.理解常见矿物的基本特征： 3.掌握常见矿物的鉴定方法」 (二)教学内容 1.主要内容 认识橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑云母、白云母、石 英等造岩矿物。 2.基本概念和知识点 造岩矿物定义，橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑云母 白云母、石英等造岩矿物的性质。 3.问题与应用 通过本次实验，学生对橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑 云母、白云母、石英等造岩矿物有了深入的理解和认识，提升了学生分析 造岩矿物的能力。 【课程思政】 通过造岩矿物在国防、军工、航天、电子等行业中的重要价值，认 识到研究造岩矿物的重要性，激发学生的学习兴趣。 通过造岩矿物形成的物理化学环境规律性变化，延伸到改变自己的 环境，对学习和成功的重要性。 (三)思考与实践 】,思考：造岩和物有那些性质？ 2.实践：身边有哪些造岩矿物？ (四)教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍一概念讲解一→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力 实验二常见火成岩标本的观察与鉴定 (一)目的与要求
2 【课程思政】 对照标本盒中矿物岩石标本的产地，分析我国矿产资源的丰富性，探究各地的资 源优势，强调其中含有的矿产资源，树立为国寻宝的志向。 四、教学内容及要求 实验一 常见造岩矿物标本的观察与鉴定 （一）目的与要求 1．认识常见矿物； 2．理解常见矿物的基本特征； 3．掌握常见矿物的鉴定方法。 （二）教学内容 1．主要内容 认识橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑云母、白云母、石 英等造岩矿物。 2．基本概念和知识点 造岩矿物定义，橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑云母、 白云母、石英等造岩矿物的性质。 3．问题与应用 通过本次实验，学生对橄榄石、辉石、角闪石、斜长石、正长石、黑 云母、白云母、石英等造岩矿物有了深入的理解和认识，提升了学生分析 造岩矿物的能力。 【课程思政】 通过造岩矿物在国防、军工、航天、电子等行业中的重要价值，认 识到研究造岩矿物的重要性，激发学生的学习兴趣。 通过造岩矿物形成的物理化学环境规律性变化，延伸到改变自己的 环境，对学习和成功的重要性。 （三）思考与实践 1．思考：造岩矿物有哪些性质？ 2．实践：身边有哪些造岩矿物？ （四）教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 实验二 常见火成岩标本的观察与鉴定 （一）目的与要求
1.认识常见火成岩： 2.理解常见火成岩的基本特征： 3.掌握常见火成岩的鉴定方法。 (二)教学内容 1.主要内容 认识橄榄岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等火成岩。 2.基本概念和知识点 火成岩、岩浆岩、侵入岩、喷出岩、超基性岩、基性岩、中性岩、酸 性岩等基本概念，橄横岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等火成岩的 性质。 3.问题与应用 通过本次实验，学生对橄榄岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等 火成岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析火成岩的能力。 【课程思政】 通过火成岩中含有的金属矿物的鉴别，认识到岩浆作用与金属成矿 的关系，了解金属矿产对国民经济发展的重要性。 通过对玄武岩的分析，认识到地质作用的科学力量，破除封建迷信 思维，理解任何神奇的自然现象，没有鬼神之力，只有地质作用，只有 物理化学的原理。 (三)思考与实践 1.思考：火成岩有哪些性质？ 2.实践：身边有哪些火成岩？ (四)教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 实验三常见沉积岩标本的观察与鉴定 (一)目的与要求 1.认识常见沉积岩： 2.理解常见沉积岩的基本特征： 3.掌握常见沉积岩的鉴定方法。 (二)教学内容 1.主要内容 认识砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积岩。 2.基本概念和知识点
3 1．认识常见火成岩； 2．理解常见火成岩的基本特征； 3．掌握常见火成岩的鉴定方法。 （二）教学内容 1．主要内容 认识橄榄岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等火成岩。 2．基本概念和知识点 火成岩、岩浆岩、侵入岩、喷出岩、超基性岩、基性岩、中性岩、酸 性岩等基本概念，橄榄岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等火成岩的 性质。 3．问题与应用 通过本次实验，学生对橄榄岩、玄武岩、安山岩、花岗岩、黑曜岩等 火成岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析火成岩的能力。 【课程思政】 通过火成岩中含有的金属矿物的鉴别，认识到岩浆作用与金属成矿 的关系，了解金属矿产对国民经济发展的重要性。 通过对玄武岩的分析，认识到地质作用的科学力量，破除封建迷信 思维，理解任何神奇的自然现象，没有鬼神之力，只有地质作用，只有 物理化学的原理。 （三）思考与实践 1．思考：火成岩有哪些性质？ 2．实践：身边有哪些火成岩？ （四）教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 实验三 常见沉积岩标本的观察与鉴定 （一）目的与要求 1．认识常见沉积岩； 2．理解常见沉积岩的基本特征； 3．掌握常见沉积岩的鉴定方法。 （二）教学内容 1．主要内容 认识砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积岩。 2．基本概念和知识点
沉积岩、风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用、磨 圆、分选等基本概念，砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积岩的 性质。 3.问题与应用 通过本次实验，学生对砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积 岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析沉积岩的能力。 【课程思政】 通过沉积岩中含有的有机质的鉴别，认识到沉积作用与煤、石油、 天然气的关系，了解能源矿产对国民经济发展的战略性。 通过水在沉积岩的分类和形成过程的作用，延伸到上善若水，认识 到水是自然中的伟大力量，既能形成沉积岩，又能破环岩石，要掌握水 在地质的规律，善于运用水的力量，在水利发电、工程道路桥梁中的作 (三)思考与实贱 1.思考：沉积岩有哪些性质？ 2,实践：身边有哪些沉积岩 (四)教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 实验四常见变质岩标本的观察与鉴定 (一)目的与要求 1.认识常见变质岩： 2.理解常见变质岩的基本特征： 3.掌握常见变质岩的鉴定方法 (二)教学内容 1.主要内容 认识糜棱岩、石英岩、大理岩、板岩、片岩等变质岩。 2.基本概念和知识点 变质岩、正变质岩、副变质岩、变质作用等基本概念，砂岩、页岩 凝灰岩、石灰岩、白云岩等变质岩的性质。 3.问题与应用 通过本次实验，学生对糜棱岩、石英岩、大理岩、板岩、片岩等变质 岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析变质岩的能力。 【课程思政】
4 沉积岩、风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用、磨 圆、分选等基本概念，砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积岩的 性质。 3．问题与应用 通过本次实验，学生对砂岩、页岩、凝灰岩、石灰岩、白云岩等沉积 岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析沉积岩的能力。 【课程思政】 通过沉积岩中含有的有机质的鉴别，认识到沉积作用与煤、石油、 天然气的关系，了解能源矿产对国民经济发展的战略性。 通过水在沉积岩的分类和形成过程的作用，延伸到上善若水，认识 到水是自然中的伟大力量，既能形成沉积岩，又能破坏岩石，要掌握水 在地质的规律，善于运用水的力量，在水利发电、工程道路桥梁中的作 用。 （三）思考与实践 1．思考：沉积岩有哪些性质？ 2．实践：身边有哪些沉积岩？ （四）教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 实验四 常见变质岩标本的观察与鉴定 （一）目的与要求 1．认识常见变质岩； 2．理解常见变质岩的基本特征； 3．掌握常见变质岩的鉴定方法。 （二）教学内容 1．主要内容 认识糜棱岩、石英岩、大理岩、板岩、片岩等变质岩。 2．基本概念和知识点 变质岩、正变质岩、副变质岩、变质作用等基本概念，砂岩、页岩、 凝灰岩、石灰岩、白云岩等变质岩的性质。 3．问题与应用 通过本次实验，学生对糜棱岩、石英岩、大理岩、板岩、片岩等变质 岩有了深入的理解和认识，提升了学生分析变质岩的能力。 【课程思政】
通过变质岩中含有的金属矿物的鉴别，认识到变质作用与金属成矿 和宝玉石之间的关系，了解金属矿产和非金属矿产对国民经济发展的重 要性。 通过大理岩的分析，让学生掌握专业知识的同时，了解到汉白玉在 中国人君子追求中的作用。 (三)思考与实践 1.思考：变质岩有哪些性质？ 2.实践：身边有哪些变质岩？ (四)教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍一→概念讲解一→理论推 导一实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 讨 小 教学时数 实验 其他教 课 课 学环节 课程内容 标本的观察与鉴定 第三章矿物与岩石 ”常见沉积岩标本的规察与鉴定 4 第贵物气有板与安 合计 16 16 六、课程考核 (一)考核方式：考查 (二)成绩构成 实验报告成绩：100% (三)成绩考核标准
5 通过变质岩中含有的金属矿物的鉴别，认识到变质作用与金属成矿 和宝玉石之间的关系，了解金属矿产和非金属矿产对国民经济发展的重 要性。 通过大理岩的分析，让学生掌握专业知识的同时，了解到汉白玉在 中国人君子追求中的作用。 （三）思考与实践 1．思考：变质岩有哪些性质？ 2．实践：身边有哪些变质岩？ （四）教学方法与手段 本次实验主要采用的实验的方式，通过实验介绍→概念讲解→理论推 导→实例演示→实验小结的全过程教学手段，建立学生知识框架，着力培 养实践应用能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第三章 矿物与岩石 常见造岩矿物标本的观察与鉴定 4 4 第三章 矿物与岩石 常见火成岩标本的观察与鉴定 4 4 第三章 矿物与岩石 常见沉积岩标本的观察与鉴定 4 4 第三章 矿物与岩石 常见变质岩标本的观察与鉴定 4 4 合计 16 16 六、课程考核 （一）考核方式：考查 （二）成绩构成 实验报告成绩：100% （三）成绩考核标准
在实验室进行矿物、岩石的鉴定实验，当堂完成实验报告，4次实验报告，每次 满分100分，4次实验报告加权平均所得分数为《地质学基础》课程期终总评分数的 20%。 七、推荐教材和教学参考资源 1.宋春青.地质学基础（四版）.北京：高等教育出版社，2005年11月， 2.舒良树.普通地质学（三版）.北京：地质出版社，2010年9月. 八、其他说明 无 大纲修订人：罗勇 修订日期：2021年12月 大纲审定者：谢丽 审定日期：2021年12月
6 在实验室进行矿物、岩石的鉴定实验，当堂完成实验报告，4 次实验报告，每次 满分 100 分，4 次实验报告加权平均所得分数为《地质学基础》课程期终总评分数的 20%。 七、推荐教材和教学参考资源 1．宋春青. 地质学基础(四版). 北京: 高等教育出版社, 2005 年 11 月. 2．舒良树. 普通地质学(三版). 北京: 地质出版社, 2010 年 9 月. 八、其他说明 无 大纲修订人：罗勇 修订日期：2021 年 12 月 大纲审定者：谢丽 审定日期：2021 年 12 月
