《文化资源概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182103 课程名称：文化资源概论 英文名称：Introduction of Culture Resources 课程类别：专业课 学时：48 学分：3 适用对象：文化产业管理本科专业 考核方式：考试 先修课程：中国文化简史 二、课程简介 文化资源概论是文化产业管理专业重要的基础课程之一。该课程系统介绍了 文化资源的基础理论。首先，通过阐述文化资源的属性、特征、类型及其作用， 认识文化资源的价值。其次，介绍文化资源的价值评估、开发和保护，进一步 揭示文化资源对文化产业的意义。最后，围绕如何更好地保护和开发文化资源， 阐述了市场机制和政府在文化资源配置中的作用。通过本课程学习，学生对文化 资源的形成、发展和推进有一定的了解和认识。 Introduction of Culture Resources is one of the important basic courses for major of Culture Industry Management.This course introduces the basic theory of cultural resources systematically.Firstly,this course elaborates the attributes,characteristics. types and functions of the cultural resources to recognize the value of cultural resources.Secondly,the course introduces the value assessment,development and protection of the cultural resources,and further reveals the significance of the cultural resources to the cultural industry.At last,around how to better protect and develop cultural resources,this course elaborates the function of market mechanism and goverment in the allocation of cultural resources.Through the study of the course. students have a certain understanding of the formation,development and promotion of cultural resources 三、课程性质与教学目的 《文化资源概论》是一门基础性的专业课程，通过本课程的教学，力求全面、 系统地介绍文化资源的基础理论和知识，深入分析文化资源的开发、保护、整合
《文化资源概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16182103 课程名称：文化资源概论 英文名称：Introduction of Culture Resources 课程类别：专业课 学时：48 学分：3 适用对象：文化产业管理本科专业 考核方式：考试 先修课程：中国文化简史 二、课程简介 文化资源概论是文化产业管理专业重要的基础课程之一。该课程系统介绍了 文化资源的基础理论。首先，通过阐述文化资源的属性、特征、类型及其作用， 认识文化资源的价值。其次，介绍文化资源的价值评估、开发和保护， 进一步 揭示文化资源对文化产业的意义。最后，围绕如何更好地保护和开发文化资源， 阐述了市场机制和政府在文化资源配置中的作用。通过本课程学习，学生对文化 资源的形成、发展和推进有一定的了解和认识。 Introduction of Culture Resources is one of the important basic courses for major of Culture Industry Management .This course introduces the basic theory of cultural resources systematically. Firstly, this course elaborates the attributes, characteristics, types and functions of the cultural resources to recognize the value of cultural resources. Secondly, the course introduces the value assessment, development and protection of the cultural resources, and further reveals the significance of the cultural resources to the cultural industry. At last, around how to better protect and develop cultural resources, this course elaborates the function of market mechanism and government in the allocation of cultural resources. Through the study of the course, students have a certain understanding of the formation, development and promotion of cultural resources. 三、课程性质与教学目的 《文化资源概论》是一门基础性的专业课程，通过本课程的教学，力求全面、 系统地介绍文化资源的基础理论和知识，深入分析文化资源的开发、保护、整合
和创新的机制和方法。通过本课程的学习，让学生树立正确的文化资源价值观和 市场观，提升文化软实力意识，使学生更加了解中华优秀传统文化，能够更好地 传承中华传统优秀文化，提升中华优秀传统文化资源的运用水平，树立中国特色 社会主义文化自信。本课程力求理论联系实际，拓宽视野，增强学生运用理论解 决现实问题的能力，为从事文化产业管理相关工作打下坚实的基础。 四、教学内容及要求 第一章文化资源概述 (一)目的与要求 本章阐述文化资源的基本概念、研究对象、特点与范围，界定文化和文化资 源，比较跟文化资源相近的一些概念，分析文化资源的基本特点，要求学生掌握 文化资源的基础概念，了解文化资源的特点。 (二)教学内容 第一节文化和文化资源 1.主要内容 1.1文化的界定 1.2文化的特点 2.基本概念和知识点 2.1文化 2.2物质文化、制度文化和精神文化 3.问题与应用（能力要求） 3.1举例说明物质文化、制度文化和精神文化 3.2文化的意义？ 第二节文化资源 1.主要内容 1.1文化资源的界定 1.2文化资源的特点 1.3文化资源的构成 1.4相近概念的辨析 1.5文化资源的作用 2.基本概念和知识点 2.1文化资源 2.2文化资源的文化属性和资源属性 2.3文化资源、自然资源和文化遗产
和创新的机制和方法。通过本课程的学习，让学生树立正确的文化资源价值观和 市场观，提升文化软实力意识，使学生更加了解中华优秀传统文化，能够更好地 传承中华传统优秀文化，提升中华优秀传统文化资源的运用水平，树立中国特色 社会主义文化自信。本课程力求理论联系实际，拓宽视野，增强学生运用理论解 决现实问题的能力，为从事文化产业管理相关工作打下坚实的基础。 四、教学内容及要求 第一章 文化资源概述 （一）目的与要求 本章阐述文化资源的基本概念、研究对象、特点与范围，界定文化和文化资 源，比较跟文化资源相近的一些概念，分析文化资源的基本特点，要求学生掌握 文化资源的基础概念，了解文化资源的特点。 （二）教学内容 第一节 文化和文化资源 1． 主要内容 1.1 文化的界定 1.2 文化的特点 2． 基本概念和知识点 2.1 文化 2.2 物质文化、制度文化和精神文化 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 举例说明物质文化、制度文化和精神文化 3.2 文化的意义？ 第二节 文化资源 1. 主要内容 1.1 文化资源的界定 1.2 文化资源的特点 1.3 文化资源的构成 1.4 相近概念的辨析 1.5 文化资源的作用 2． 基本概念和知识点 2.1 文化资源 2.2 文化资源的文化属性和资源属性 2.3 文化资源、自然资源和文化遗产
3.问题与应用（能力要求） 3.1如何理解文化资源的文化属性和资源属性？ 3.2文化资源的构成有哪些？ (三)思老与实我 文化产业与文化资源的关系如何。 (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生理解文化资源的重要性 第二章文化资源的类别 (一)目的与要求 本章要求学生熟悉文化资源的类型，了解文化资源分类的逻辑起点和分类标 准，了解中华优秀传统文化资源，树立中国特色社会主义文化自信。 (二)教学内容 第一节文化资源分类标准及具体类型构成 1.主要内容 1.1文化资源分类的逻辑起点和分类标准 1.2文化资源的分类 1.2.1物质实证性文化资源(1)历史建筑（历史遗迹、名人故居、革命遗址） (2)历史文物 1.2.2文字与影像记载性文化资源 (1)语言文字 (2)历史要籍 (4)影像资料 1.2.3行为传递性文化资源 (1)生产行为 (2)生活行为 (3)娱乐行为 (4)学习行为 (5)节庆行为（中华传统节庆）
3． 问题与应用（能力要求） 3.1 如何理解文化资源的文化属性和资源属性？ 3.2 文化资源的构成有哪些？ （三）思考与实践 文化产业与文化资源的关系如何。 （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生理解文化资源的重要性。 第二章 文化资源的类别 （一）目的与要求 本章要求学生熟悉文化资源的类型，了解文化资源分类的逻辑起点和分类标 准，了解中华优秀传统文化资源，树立中国特色社会主义文化自信。 （二）教学内容 第一节 文化资源分类标准及具体类型构成 1． 主要内容 1.1 文化资源分类的逻辑起点和分类标准 1.2 文化资源的分类 1.2.1 物质实证性文化资源（1）历史建筑（历史遗迹、名人故居、革命遗址） （2）历史文物 1.2.2 文字与影像记载性文化资源 （1）语言文字 （2）历史要籍 （4）影像资料 1.2.3 行为传递性文化资源 （1）生产行为 （2）生活行为 （3）娱乐行为 （4）学习行为 （5）节庆行为（中华传统节庆）
1.3实践活动：实地参观地方红色文化资源和遗址，还原历史场景和故事，总结 该资源的历史、现状和未来发展的趋势，树立中国特色社会主义文化自信。 1.2.4智能型文化资源 2.基本概念和知识点 2.1物质实证性文化资源 2.2文字与影像记载性文化资源 2.3行为传递性文化资源 2.4智能型文化资源 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源分类的逻辑起点和分类标准是什么？ 3.2举例说明不同类型的文化资源 第二节文化资源的文化价值和产业价值 1.主要内容 1.1文化资源的文化价值 1.2文化资源的产业价值 2.基本概念和知识点 2.1文化价值 2.2产业价值 3.问题与应用（能力要求） 3.1举例说明不同类型文化资源的文化价值和产业价值 3.2通过实地参观、感性认识，总结各类文化资源的文化价值和产业价值。 (三)思考与实践 1、实践：带领学生实地参观地方红色文化资源和遗址，了解中华优秀传统 文化。 2、思考：什么是中华优秀传统文化，中华优秀传统文化有何作用？ (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源分类的逻辑起点和标准。 第三章文化资源的调查与评估
1.3 实践活动：实地参观地方红色文化资源和遗址，还原历史场景和故事，总结 该资源的历史、现状和未来发展的趋势，树立中国特色社会主义文化自信。 1.2.4 智能型文化资源 2． 基本概念和知识点 2.1 物质实证性文化资源 2.2 文字与影像记载性文化资源 2.3 行为传递性文化资源 2.4 智能型文化资源 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源分类的逻辑起点和分类标准是什么？ 3.2 举例说明不同类型的文化资源 第二节 文化资源的文化价值和产业价值 1． 主要内容 1.1 文化资源的文化价值 1.2 文化资源的产业价值 2． 基本概念和知识点 2.1 文化价值 2.2 产业价值 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 举例说明不同类型文化资源的文化价值和产业价值 3.2 通过实地参观、感性认识，总结各类文化资源的文化价值和产业价值。 （三）思考与实践 1、实践：带领学生实地参观地方红色文化资源和遗址，了解中华优秀传统 文化。 2、思考：什么是中华优秀传统文化，中华优秀传统文化有何作用？ （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源分类的逻辑起点和标准。 第三章 文化资源的调查与评估
(一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源调查的类型和基本内容，了解文化资源 调查要素及评估指标设计，熟悉文化资源的评估方法。 (一二)教学内容 第一节文化资源调查概述 1.主要内容 1.1文化资源调查的作用及原则 1.2文化资源调查的类型和内容 1.3文化资源调查的程序与方法 2.基本概念和知识点 2.1描述作用、诊断作用、预测作用、管理作用 22概查、普查、详查、典型调查、重点调查、抽样调查 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源调查有何作用？ 3.2文化资源调查有哪些具体类型？ 3.3文化资源调查的内容有哪些？ 第二节文化资源的评价要素及指标设计 1.主要内容 1.1文化资源的评价要素 1.2文化资源评价体系指标设计 1.3文化资源评价的方法 2.基本概念和知识点 2.1可度量的文化资源、不可度量的文化资源 2.2文化资源品相指标、资源价值指标、资源效用指标、发展预期指标、资源传 承能力、文化资源普查 2.3资源统计台账、文化资源年度异动报表、文化资源存量报表 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源评价对于文化资源的生存和发展有何意义？ 3.2文化资原可以从明哪些指标进行评价？ (三)思考与实践 1、什么是中华老字号？中华老字号有何文化价值？ 2、以广东的中华老字号为调查对象，调查其历史及开发现状，并设计相应 的调查问卷。 (四)教学方法与手段
（一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源调查的类型和基本内容，了解文化资源 调查要素及评估指标设计，熟悉文化资源的评估方法。 （二）教学内容 第一节 文化资源调查概述 1． 主要内容 1.1 文化资源调查的作用及原则 1.2 文化资源调查的类型和内容 1.3 文化资源调查的程序与方法 2． 基本概念和知识点 2.1 描述作用、诊断作用、预测作用、管理作用 2.2 概查、普查、详查、典型调查、重点调查、抽样调查 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源调查有何作用？ 3.2 文化资源调查有哪些具体类型？ 3.3 文化资源调查的内容有哪些？ 第二节 文化资源的评价要素及指标设计 1． 主要内容 1.1 文化资源的评价要素 1.2 文化资源评价体系指标设计 1.3 文化资源评价的方法 2． 基本概念和知识点 2.1 可度量的文化资源、不可度量的文化资源 2.2 文化资源品相指标、资源价值指标、资源效用指标、发展预期指标、资源传 承能力、文化资源普查 2.3 资源统计台账、文化资源年度异动报表、文化资源存量报表 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源评价对于文化资源的生存和发展有何意义？ 3.2 文化资源可以从哪些指标进行评价？ （三）思考与实践 1、什么是中华老字号？中华老字号有何文化价值？ 2、以广东的中华老字号为调查对象，调查其历史及开发现状，并设计相应 的调查问卷。 （四）教学方法与手段
>~教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源调查的方法和指标设计。 第四章文化资源开发 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源开发的理论基础和文化资源开发的原 则，熟悉文化资源开发的形式及途径，树立正确的文化资源开发理念，注重中华 优秀传统文化资源的开发和传承。 (二)教学内容 第一节文化资源开发的理论分析 1.主要内容 1.1文化资源开发的内涵 1.2文化资源开发的意义 1.3文化资源开发的理论依据 1.4文化资源开发的原则与标准 2.基本概念和知识点 2.1文化资源开发 2.2文化生产力和文化资本 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源开发有何意义？ 3.2如何理解文化资源开发的产品属性？ 第二节文化资源开发的形式及途径 1.主要内容 1.1文化资源开发的形式 1.2文化智能资源的产业开发 1.3文化资源产业开发的要义 1.4实践活动：实地参观调研某个文化资源开发的具体情况，了解文化资源开发 的形式和途径，体会文化资源开发中的问题与经验。（如选择一个文化创意园区 或者某个文创企业进行实地考察，感性认识文化资源开发的形式) 1.5文化资源开发的现状和对策
➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生了解文化资源调查的方法和指标设计。 第四章 文化资源开发 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源开发的理论基础和文化资源开发的原 则，熟悉文化资源开发的形式及途径，树立正确的文化资源开发理念，注重中华 优秀传统文化资源的开发和传承。 （二）教学内容 第一节 文化资源开发的理论分析 1． 主要内容 1.1 文化资源开发的内涵 1.2 文化资源开发的意义 1.3 文化资源开发的理论依据 1.4 文化资源开发的原则与标准 2． 基本概念和知识点 2.1 文化资源开发 2.2 文化生产力和文化资本 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源开发有何意义？ 3.2 如何理解文化资源开发的产品属性？ 第二节 文化资源开发的形式及途径 1． 主要内容 1.1 文化资源开发的形式 1.2 文化智能资源的产业开发 1.3 文化资源产业开发的要义 1.4 实践活动：实地参观调研某个文化资源开发的具体情况，了解文化资源开发 的形式和途径，体会文化资源开发中的问题与经验。（如选择一个文化创意园区 或者某个文创企业进行实地考察，感性认识文化资源开发的形式） 1.5 文化资源开发的现状和对策
1.6文化资源开发中应注意的问题 2.基本概念和知识点 2.1项目开发 2.2单体开发 2.3节庆开发 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源开发有哪些需要注意的地方？ 3.2文化资源开发有哪些具体的形式和途径？ (三)思考与实践 1、实践活动：实地参观非遗文化资源开发的形式及途径。 2、思考：如何开发民族传统工艺与非物质文化遗产？ (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学煤体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生理解文化资源开发的形式、途径以及应注意的问题。 第五章文化资源的保护 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源面临的问题以及保护的必要性和重要 性，熟悉文化资源保护的原则，掌握文化资源保护的模式和对策，树立优秀传统 文化资源保护的意识。 (二)教学内容 第一节文化资源保护概述 1.主要内容 1.1文化资源保护的目的与意义 1.2文化资源保护与可特续发思 1.3文化资源保护的原则 1.4文化资源遭到破坏的原因 1.4.1文物古迹破坏的原因 1.4.2民族民间文化资源遭到破坏的原因 1.5文化资源保护的模式
1.6 文化资源开发中应注意的问题 2． 基本概念和知识点 2.1 项目开发 2.2 单体开发 2.3 节庆开发 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源开发有哪些需要注意的地方？ 3.2 文化资源开发有哪些具体的形式和途径？ （三）思考与实践 1、实践活动：实地参观非遗文化资源开发的形式及途径。 2、思考：如何开发民族传统工艺与非物质文化遗产？ （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生理解文化资源开发的形式、途径以及应注意的问题。 第五章 文化资源的保护 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解文化资源面临的问题以及保护的必要性和重要 性，熟悉文化资源保护的原则，掌握文化资源保护的模式和对策，树立优秀传统 文化资源保护的意识。 （二）教学内容 第一节 文化资源保护概述 1． 主要内容 1.1 文化资源保护的目的与意义 1.2 文化资源保护与可持续发展 1.3 文化资源保护的原则 1.4 文化资源遭到破坏的原因 1.4.1 文物古迹破坏的原因 1.4.2 民族民间文化资源遭到破坏的原因 1.5 文化资源保护的模式
1.5.1文物古迹资源保护模式 1.5.2民族民间文化资源保护模式 2.基本概念和知识点 2.1文化资源消亡 2.2文化资源破坏 2.3伪文化 2.4整体保护原则、保护文化多样性原则、选择控制原则、集体参与原则 2.5文物保护单位、历史文化保护区、历史文化名城 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源保护的原因和意义是什么？ 3.2文化资源保护的模式有哪些？ 第二节文化资源保护中存在的问题及对策 1.主要内容 1.1文化资源保护中存在的问题 1.2文化资源保护的对策 2.基本概念和知识点 2.1保护意识淡薄 2.2保护力度不够 2.3规划不够科学 3.问题与应用（能力要求） 31举例说明当前文化资源保护中的存在的突出问题。 3.2文化资源保护可以有哪些可行的对策？ (三)思考与实践 能够对具体的文化资源提出保护的对策，能够树立优秀文化资源保护的意 识。 如红色文化资源作为中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的 以中国化马克思主义为核心的先进文化，也是优秀文化资源的典型代表。思考如 何更好地保护和弘扬红色文化资源。 (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ~本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行
1.5.1 文物古迹资源保护模式 1.5.2 民族民间文化资源保护模式 2． 基本概念和知识点 2.1 文化资源消亡 2.2 文化资源破坏 2.3 伪文化 2.4 整体保护原则、保护文化多样性原则、选择控制原则、集体参与原则 2.5 文物保护单位、历史文化保护区、历史文化名城 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源保护的原因和意义是什么？ 3.2 文化资源保护的模式有哪些？ 第二节 文化资源保护中存在的问题及对策 1． 主要内容 1.1 文化资源保护中存在的问题 1.2 文化资源保护的对策 2． 基本概念和知识点 2.1 保护意识淡薄 2.2 保护力度不够 2.3 规划不够科学 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 举例说明当前文化资源保护中的存在的突出问题。 3.2 文化资源保护可以有哪些可行的对策？ （三）思考与实践 能够对具体的文化资源提出保护的对策，能够树立优秀文化资源保护的意 识。 如红色文化资源作为中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的 以中国化马克思主义为核心的先进文化，也是优秀文化资源的典型代表。思考如 何更好地保护和弘扬红色文化资源。 （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行
拓展和补充，以引导学生掌握文化资源保护的模式和对策。 第六章文化资源配置的市场机制 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生熟悉文化资原产业化开发的机理，了解市场机制对文 化资源的属性和功能实现的关键性作用，掌握市场配置文化资源的特点和方法， 如何更好地利用市场价值开发和传承优秀文化资源。 (二)教学内容 第一节文化资源配置的市场机制概述 1.主要内容 1.1市场机制的基本原理 1.2文化资源配置的一般性分析 1.3发挥市场机制在文化资源配置中的决定性引导作用 2.基本概念和知识点 2.1文化资源配置 2.2文化资源配置的市场机制 3.问题与应用（能力要求） 3.1文化资源为何要进行市场配置？ 3.2市场机制如何在文化资源配置中发挥作用？ 第二节市场机制在文化资源配置中的优势和缺陷 1.主要内容 1.1市场机制的特点 1.2市场机制在文化资源配置中的优势 1.3市场机制在文化资源配置中的弱点和缺陷 1.3.1导致违反道德和法规的逐利行为 1.3.2对垄断性调节的乏力性 1.3.3对公共文化产品和服务调节的乏力性 1.3.4造成外部不经济 2.基本概念和知识点 2.1市场机制 2.2市场机制失灵 3.问题与应用（能力要求） 3.1市场机制如何发挥配置文化资源的作用？（尤其是在开发和利用优秀传统文 化资源中的作用)
拓展和补充，以引导学生掌握文化资源保护的模式和对策。 第六章 文化资源配置的市场机制 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生熟悉文化资源产业化开发的机理，了解市场机制对文 化资源的属性和功能实现的关键性作用，掌握市场配置文化资源的特点和方法， 如何更好地利用市场价值开发和传承优秀文化资源。 （二）教学内容 第一节 文化资源配置的市场机制概述 1． 主要内容 1.1 市场机制的基本原理 1.2 文化资源配置的一般性分析 1.3 发挥市场机制在文化资源配置中的决定性引导作用 2． 基本概念和知识点 2.1 文化资源配置 2.2 文化资源配置的市场机制 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 文化资源为何要进行市场配置？ 3.2 市场机制如何在文化资源配置中发挥作用？ 第二节 市场机制在文化资源配置中的优势和缺陷 1． 主要内容 1.1 市场机制的特点 1.2 市场机制在文化资源配置中的优势 1.3 市场机制在文化资源配置中的弱点和缺陷 1.3.1 导致违反道德和法规的逐利行为 1.3.2 对垄断性调节的乏力性 1.3.3 对公共文化产品和服务调节的乏力性 1.3.4 造成外部不经济 2． 基本概念和知识点 2.1 市场机制 2.2 市场机制失灵 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 市场机制如何发挥配置文化资源的作用？（尤其是在开发和利用优秀传统文 化资源中的作用）
3.2市场机制配置文化资源失灵体现在哪些方面？ (三)思考与实践。 例举一个影视城经营失败的案例，通过与横店影视城的经营比较来分析二者 在发挥市场机制的作用上有何不同？ (四)教学方法与手段 >教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 >本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生掌握市场机制在文化资源配置中的作用和机理。 第七章文化资源配置的政府规制 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解政府干预文化资源配置的原因，掌握文化资源配 置政府规制的方法和作用，如何运用社会主义核心价值观来调控文化市场。 (二)教学内容 第一节市场失灵与文化资源配置的政府规制 1.主要内容 1.1政府干预文化资源配置的原因 1.2政府配置文化资源的功能 2.基本概念和知识点 2.1文化产品价值的精神性 2.2文化商品价值的滞后性 2.3文化消费能力的特殊性 3.问题与应用（能力要求） 3.1市场机制的文化资源配置中为何会失灵？ 3.2举例说明市场机制在文化资源配置中失灵的体现。 第二节文化资源配置的政府规制 1.主要内容 1.1文化资源配置的政府规制 1.1.1经济规制 1.1.2法律规制
3.2 市场机制配置文化资源失灵体现在哪些方面？ （三）思考与实践。 例举一个影视城经营失败的案例，通过与横店影视城的经营比较来分析二者 在发挥市场机制的作用上有何不同？ （四）教学方法与手段 ➢ 教学方法：讲授法、典型案例分析法、讨论法及自学指导法相结合，配合教 学媒体应用。 ➢ 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和教学视频，其中，基本教材 作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，多媒体课件对课程的重点内容进行展示，教学视频对课程难点进行 拓展和补充，以引导学生掌握市场机制在文化资源配置中的作用和机理。 第七章 文化资源配置的政府规制 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解政府干预文化资源配置的原因，掌握文化资源配 置政府规制的方法和作用，如何运用社会主义核心价值观来调控文化市场。 （二）教学内容 第一节 市场失灵与文化资源配置的政府规制 1． 主要内容 1.1 政府干预文化资源配置的原因 1.2 政府配置文化资源的功能 2． 基本概念和知识点 2.1 文化产品价值的精神性 2.2 文化商品价值的滞后性 2.3 文化消费能力的特殊性 3． 问题与应用（能力要求） 3.1 市场机制的文化资源配置中为何会失灵？ 3.2 举例说明市场机制在文化资源配置中失灵的体现。 第二节 文化资源配置的政府规制 1． 主要内容 1.1 文化资源配置的政府规制 1.1.1 经济规制 1.1.2 法律规制