★★《文化产业法案例专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16239901 课程名称：文化产业法案例专题 英文名称：.Analysis of cultural policies and laws case 里程举别，专业课 时：16 学 分：1 适用对象：文化产业管理专业学生 考核方式：考香 先修课程：文化学、文化产业学、文化政策与法规 二、课程简介 文化产业法案例专题是在学习《文化政策与法规》这门课基础上，为文化产 业管理专业学生掌握基本理论知识和实际操作能力而设置的一门专业课程，具有 很强的实践性。在兼顾理论体系完整性的基础上，运用相关理论，具体分析公共 文化、文化遗产、影视产业、网络文化等领域发生的案例的一门课程。 On the basis of studying the course "The Study of Cultural Policies and Regulations",the special topic of Analysis of Cultural Policies and Laws Case is a professional course for students maioring in cultural industry management to master basic theoretical knowledge and practical op eration ability which has strong practicality.On the taking into account the integrity of the etical syster this course uses relevant theories to analyze a course of cases in the fields of public culture,cultural heritage,film and television industry,network culture,and so on. 三、课程性质与教学目的 函过本课程的教学， 在学生比较全面系统地掌握文化政策和法规的基本理 论、基本范畴、 基本知识和基本方法的基础上，开阔学生分析问题的思路，逐 培养和提高学生的文化政策法规理论水平：引导学生运用理论分析和实证分析相 结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干文化政策问题出发，深入实质性的文 化政策法规领域，强化学生对“文化自信”的理解，促使学生以理性态度和务实 精神去理解在“文化自信”下的各个具体文化政策，创造有中国特色的新文化政 策体系。 从而培养和提高学生应 去规问题的务实能力，以使 学生能够较 地适应市场经济条件下政府文化发展实践的需要，史好地服务于社会主义市场丝 济建设。 四、教学内容及要求 导论 (一)目的与要求 1.了解文化政策与法规的关系
★★《文化产业法案例专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16239901 课程名称：文化产业法案例专题 英文名称：Analysis of Cultural Policies and Laws Case 课程类别：专业课 学 时：16 学 分：1 适用对象：文化产业管理专业学生 考核方式：考查 先修课程：文化学、文化产业学、文化政策与法规 二、课程简介 文化产业法案例专题是在学习《文化政策与法规》这门课基础上，为文化产 业管理专业学生掌握基本理论知识和实际操作能力而设置的一门专业课程，具有 很强的实践性。在兼顾理论体系完整性的基础上，运用相关理论，具体分析公共 文化、文化遗产、影视产业、网络文化等领域发生的案例的一门课程。 On the basis of studying the course "The Study of Cultural Policies and Regulations", the special topic of Analysis of Cultural Policies and Laws Case is a professional course for students majoring in cultural industry management to master basic theoretical knowledge and practical operation ability, which has strong practicality. On the basis of taking into account the integrity of the theoretical system, this course uses relevant theories to analyze a course of cases in the fields of public culture, cultural heritage, film and television industry, network culture, and so on. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的教学，在学生比较全面系统地掌握文化政策和法规的基本理 论、基本范畴、基本知识和基本方法的基础上，开阔学生分析问题的思路，逐渐 培养和提高学生的文化政策法规理论水平；引导学生运用理论分析和实证分析相 结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干文化政策问题出发，深入实质性的文 化政策法规领域，强化学生对“文化自信”的理解，促使学生以理性态度和务实 精神去理解在“文化自信”下的各个具体文化政策，创造有中国特色的新文化政 策体系，从而培养和提高学生应对政策法规问题的务实能力，以使学生能够较好 地适应市场经济条件下政府文化发展实践的需要，更好地服务于社会主义市场经 济建设。 四、教学内容及要求 导 论 （一）目的与要求 1．了解文化政策与法规的关系
2.认识文化政策与法规的重要性 3.掌握相关内容 (二)教学内 第一节 文化政策与法规 1.主要内容 (1)文化政策与法规的关系 (2)文化政策与法规的重要性 2.基本概念和知识点 文化政策与法规的关系、重要性 3.问题与应用 文化政策与法规的关系如何？ 第二节中国文化政策 1.主要内容 (1)中国的文化政第 (2)中国的文化法规 (3)两者的关系 2.基本概念和知识点 中国的文化政策与法规 3.问题与应用 中国的文化政策与法规的关系 (三)思考与实践 1.文化政策与法规的关系如何？ 2.如何理解中国的文化政策与法规？ (见)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第一章文艺创作政策案例 (一)目的与要求 1.了解影视政策 2.认识中国文化总改第 3 掌握文艺创作政策 (二) 教学内容 第一节 主旋律影视 1.主要内容 (1)中国文化总政第 (2)文艺创作政策 2.基本概念和知识店 中国文化总政策，文艺创作政策 3.问题与应用 文艺创作政策的痛点是什么？
2. 认识文化政策与法规的重要性 3. 掌握相关内容 （二）教学内容 第一节 文化政策与法规 1.主要内容 （1）文化政策与法规的关系 （2）文化政策与法规的重要性 2.基本概念和知识点 文化政策与法规的关系、重要性 3.问题与应用 文化政策与法规的关系如何？ 第二节 中国文化政策 1.主要内容 （1）中国的文化政策 （2）中国的文化法规 （3）两者的关系 2.基本概念和知识点 中国的文化政策与法规 3.问题与应用 中国的文化政策与法规的关系 （三）思考与实践 1. 文化政策与法规的关系如何？ 2. 如何理解中国的文化政策与法规？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第一章 文艺创作政策案例 （一）目的与要求 1. 了解影视政策 2. 认识中国文化总政策 3. 掌握文艺创作政策 （二）教学内容 第一节 主旋律影视 1.主要内容 （1）中国文化总政策 （2）文艺创作政策 2.基本概念和知识点 中国文化总政策，文艺创作政策 3.问题与应用 文艺创作政策的痛点是什么？
第二节案例 1.主要内容 (1)主旋律影视案例 (2)案例讨论 (3)结论 引导学生正确认识主旋律影视，激发学生为制作更好的主旋律影视而 努力读书」 2.基本概念和知识点 主旋律影视与文艺创作政策 3.问题与应用 如何用主旋律影视讲好中国故事 (三)思考与实践 如何用主旋律影视讲好中国故事？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第二章文化遗产政策案例 (一)目的与要求 1.了解文化遗产政策 2.掌握文化遗产政策 (二)教学内容 第一节 文化遗产政策 1.主要内 (1)文化遗产政策概念 (2)文化遗产政策具体内容 2.基本概念和知识点 文化遗产政策概念、具体内容 3.问题与应用 文化遗产政策概念、具体内容是什么？ 第二节文化遗产政策案例 1.主要内容 (1) 文化遗产政策案例 (2)案例讨论 (3)结论 引导学生正确认识文化遗产，正确认识文化遗产开发，激发学生的自 豪感 2.基本概念和知识点 文化遗产政策 3.问题与应用 如何推进文化遗产开发
第二节 案例 1.主要内容 （1）主旋律影视案例 （2）案例讨论 （3）结论 引导学生正确认识主旋律影视，激发学生为制作更好的主旋律影视而 努力读书。 2.基本概念和知识点 主旋律影视与文艺创作政策 3.问题与应用 如何用主旋律影视讲好中国故事 （三）思考与实践 如何用主旋律影视讲好中国故事？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第二章 文化遗产政策案例 （一）目的与要求 1. 了解文化遗产政策 2. 掌握文化遗产政策 （二）教学内容 第一节 文化遗产政策 1.主要内容 （1）文化遗产政策概念 （2）文化遗产政策具体内容 2.基本概念和知识点 文化遗产政策概念、具体内容 3.问题与应用 文化遗产政策概念、具体内容是什么？ 第二节 文化遗产政策案例 1.主要内容 （1）文化遗产政策案例 （2）案例讨论 （3）结论 引导学生正确认识文化遗产，正确认识文化遗产开发，激发学生的自 豪感。 2.基本概念和知识点 文化遗产政策 3.问题与应用 如何推进文化遗产开发
(三)思考与实践 如何推进文化遗产开发 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 强化学生对文化 第三章非物质文化遗产案例 (一)目的与要求 1.了解非遗 2.认识非遗改第 3 握 遗政策 (二)教学 第一节非遗政第 1.主要内容 《1)非贵 (2)非遗政第 2.基本概念和知识点 非遗及其政第 3.问题与应用 非遗及其政策 第二节非遗案例 1.主要内容 (1)非遗案例 (2)案例讨论 (3)结论 2.基本概念和知识点 非遗的开发 3.问题与应用 如何在开发非遗中避免过度商业化？ (三)思考与实践 如何在开发非遗中避免时度商业化？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第四章公共文化案例（一） (一)目的与要求 1.了解公共文化
（三）思考与实践 如何推进文化遗产开发 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第三章 非物质文化遗产案例 （一）目的与要求 1. 了解非遗 2. 认识非遗政策 3. 掌握非遗政策 （二）教学内容 第一节 非遗政策 1.主要内容 （1）非遗 （2）非遗政策 2.基本概念和知识点 非遗及其政策 3.问题与应用 非遗及其政策 第二节 非遗案例 1.主要内容 （1）非遗案例 （2）案例讨论 （3）结论 2.基本概念和知识点 非遗的开发 3.问题与应用 如何在开发非遗中避免过度商业化？ （三）思考与实践 如何在开发非遗中避免过度商业化？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第四章 公共文化案例（一） （一）目的与要求 1. 了解公共文化
2.认识公共文化服务 3.掌握公共文化服务法 (二)教学内容 第 公共文化服务法 主要内 (1)公共文化 (2)公共文化服条习 2.基本概念和知识点 公共文化及其公共文化服务 3.问题与应用 如何理解公共文化服务的公共性？ 第二节案例 1.主要内容 (1)博物馆P的开发 (2)案例讨论 (3)结论 引导学生正确认识公共文化服务，提升学生的幸福感，强化对国家的 归属感。 2.堪本概今和知识占 博物馆IP 3.问题与应用 如何认识博物馆IP? (三)思考与实践 如何认识博物馆IP? (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性 第五章公共文化服务案例（二） (一)目的与要求 1.了解公共文化 2.认识公此文化服 掌握公共文化服务法 (二)教学内容 第一节图书馆法 1.主要内容 (1)图书馆 (2)图书馆法 2.基本概念和知识点 图书馆法 3.问题与应用
2. 认识公共文化服务 3. 掌握公共文化服务法 （二）教学内容 第一节 公共文化服务法 1.主要内容 （1）公共文化 （2）公共文化服务法 2.基本概念和知识点 公共文化及其公共文化服务 3.问题与应用 如何理解公共文化服务的公共性？ 第二节 案例 1.主要内容 （1）博物馆 IP 的开发 （2）案例讨论 （3）结论 引导学生正确认识公共文化服务，提升学生的幸福感，强化对国家的 归属感。 2.基本概念和知识点 博物馆 IP 3.问题与应用 如何认识博物馆 IP？ （三）思考与实践 如何认识博物馆 IP？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第五章 公共文化服务案例（二） （一）目的与要求 1. 了解公共文化 2. 认识公共文化服务 3. 掌握公共文化服务法 （二）教学内容 第一节 图书馆法 1.主要内容 （1）图书馆 （2）图书馆法 2.基本概念和知识点 图书馆法 3.问题与应用
如何提高图书馆使用效率？ 第二节图书馆案例 1.主要内容 (1)案例 (2)案例讨论 (3)结论 2.基本概念和知识点 图书馆的使用 3.问题与应月 如何克服数字鸿沟 (三)思考与实践 如何提高图书馆使用效率？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法 典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第六章网络文化管理案例 (一)目的与要求 1.了解网络文化 2.认识网络文化管理的重要性 3堂据相关改第法 (二)》 学内容 第一节 网络文化及其管理 1.主要内容 (1)网络文化的概念 (2)网络文化的管理 2.基本概念和知识点 网络文化的概念、管理 3.问题与应用 如何对网络文化进行管理？ 第二节网络文化管理案例 1.主要内容 (1)案例 (2)案例讨论 (3)结论 引导学生建立正确的大是大非的观念和正能量的“三观”。 2.基本概念和知识点 网络文化的管理 3.问题与应用 如何对网络文化进行管理？ (三)思考与实践
如何提高图书馆使用效率? 第二节 图书馆案例 1.主要内容 （1）案例 （2）案例讨论 （3）结论 2.基本概念和知识点 图书馆的使用 3.问题与应用 如何克服数字鸿沟 （三）思考与实践 如何提高图书馆使用效率? （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第六章 网络文化管理案例 （一）目的与要求 1. 了解网络文化 2. 认识网络文化管理的重要性 3. 掌握相关政策法规 （二）教学内容 第一节 网络文化及其管理 1.主要内容 （1）网络文化的概念 （2）网络文化的管理 2.基本概念和知识点 网络文化的概念、管理 3.问题与应用 如何对网络文化进行管理？ 第二节 网络文化管理案例 1.主要内容 （1）案例 （2）案例讨论 （3）结论 引导学生建立正确的大是大非的观念和正能量的“三观”。 2.基本概念和知识点 网络文化的管理 3.问题与应用 如何对网络文化进行管理？ （三）思考与实践
如何对网络文化进行管理？ (四)教学方法与手段 教学方法：进授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、 学习指导书、多媒体课件和电 录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思相和学习积极性。 五、各教学环节学时分配 教 许 习 讨 实 其它 时 环 论 教学 课程内 容 数 华 课 课 验 环节计 导论 3 4 第一章 1 1 2 第二章 2 第三章 1 1 第四章 1 第五章 1 1 2 第六章 合计 9 16 六、课程考核 (一)考核方式：考察 (二)成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% (三)成绩考核标准 平时成绩除常规考核方式之外，加入对学生课堂参与课堂教学的表现、学生 对中国文化行政的了解和理解程度等考核维度：期末考试试题中加大对现实文化 行政的相关试题。 七、推荐教材和教学参考资源 1.胡惠林：《文化政策学》（第二版），上海：上海交通大学出版社，2015 2赵阳等 :《文化产 业政策 法规， 中山出版社 2012 3.胡惠林等：《文化政策与治理》，上海：上海人民出版社，2015 4.林日葵：《中国文化产业政策法规与典型案例分析》，杭州：浙江工商大学出
如何对网络文化进行管理？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 五、各教学环节学时分配 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实 验 其 它 教 学 环 节 小 计 导 论 3 1 4 第一章 1 1 2 第二章 1 1 2 第三章 1 1 2 第四章 1 1 2 第五章 1 1 2 第六章 1 1 2 合 计 9 7 16 六、课程考核 （一）考核方式：考察 （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% （三）成绩考核标准 平时成绩除常规考核方式之外，加入对学生课堂参与课堂教学的表现、学生 对中国文化行政的了解和理解程度等考核维度；期末考试试题中加大对现实文化 行政的相关试题。 七、推荐教材和教学参考资源 1.胡惠林：《文化政策学》（第二版），上海：上海交通大学出版社，2015 2.赵阳等：《文化产业政策与法规》，广州：中山出版社，2012 3.胡惠林等：《文化政策与治理》，上海：上海人民出版社，2015 4.林日葵：《中国文化产业政策法规与典型案例分析》，杭州：浙江工商大学出 教 学 环 节 教 学 时 课 程 数 内 容
版社，2009 5.《马克思恩格斯选集》，北京：人民出版社，2012 八、其他说明 大纲修订人：符晓薇 修订日期：2021年12月 大纲审定人 审定日期：
版社，2009 5. 《马克思恩格斯选集》， 北京：人民出版社，2012 八、其他说明 大纲修订人：符晓薇 修订日期：2021 年 12 月 大纲审定人： 审定日期：