当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

广东财经大学:文化旅游与地理学院《毕业实习》课程教学大纲

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:2,文件大小:35.5KB,团购合买
点击下载完整版文档(DOC)

旅游管理专业毕业实习教学大纲 一、基本信息 代码:18080264 英文名称:Graduation Practice 课程类别:专业课 课程模块:综合运用 课程性质:必修 周数学时数:1064 学分:4 适用专业:旅游管理 二、实习目的 根据教学计划要求,通过本次实习,进一步强化对专业知识的综合应用能力, 并锻炼对社会工作的适应性,从而完成由学生步入社会工作所需要的职业能力构 建。 三、实习内容和时间安排 实习项目:岗位实习 内容:旅游相关行业岗位实习,具体工作内容由实习单位安排。 时间:第8学期1-10周,时间可根据学生实习情况适当调整,但不少于8周 四、实习方式与组织 实习方式:分散实习 实习组织: 1.由同学自主选择实习单位,但一般应在旅游行业企业实习,并将实习单

旅游管理专业毕业实习教学大纲 一、基本信息 代码:18080264 英文名称:Graduation Practice 课程类别: 专业课 课程模块: 综合运用 课程性质: 必修 周数/学时数:10/64 学分:4 适用专业:旅游管理 二、实习目的 根据教学计划要求,通过本次实习,进一步强化对专业知识的综合应用能力, 并锻炼对社会工作的适应性,从而完成由学生步入社会工作所需要的职业能力构 建。 三、实习内容和时间安排 实习项目: 岗位实习 内容:旅游相关行业岗位实习,具体工作内容由实习单位安排。 时间:第 8 学期 1-10 周,时间可根据学生实习情况适当调整,但不少于 8 周 四、实习方式与组织 实习方式:分散实习 实习组织: 1. 由同学自主选择实习单位,但一般应在旅游行业企业实习,并将实习单

位情况和联系方式等汇报给指导老师。 2.实习指导老师在实习期间应至少一次到实习单位了解学生实习情况,并 与单位导师建立联系和沟通。 3.学生在指导老师指导下完成实习报告和实习日记等。 五、实习的要求 1、对学生的要求 (1)实习报告 优先支持关于乡村旅游、红色旅游、旅游消费者行为学相关议题。根据选题 设计研究方案和调研方案,在老师指导下完成,可以与双百工程题目相结合 (2)实习日记 从实习开始就要写每日的实习日记(学校发给的实习日记本)。 2、对指导教师的要求 (1)实习开始前即保持对实习同学的联系,并与实习单位联系人建立联系。 (2)实习过程中要求至少一次到实习单位实地,看望学生,了解实习情况。 (3)经常与学生沟通,疏导学生在实习中出现的各种心理问题和困难,督 促学生完成实习报告等作业。 3、对实习单位和场所的要求 (1)必须通过工商注册之正规旅游企业实习,有明确的办公地点,联系方式 和联系人。 (2)实习岗位一般应与所学专业对口。 六、实习考核方式与标准 实习报告60% 实习日记40% 据以上材料,由指导老师按百分制给每位同学评分,并按比例合成总分。 七、其他需说明的 大纲修订人:关新华,黄秀波 修订日期:2020-12-15 大纲审定者: 审定日期:

位情况和联系方式等汇报给指导老师。 2. 实习指导老师在实习期间应至少一次到实习单位了解学生实习情况,并 与单位导师建立联系和沟通。 3. 学生在指导老师指导下完成实习报告和实习日记等。 五、实习的要求 1、对学生的要求 (1)实习报告 优先支持关于乡村旅游、红色旅游、旅游消费者行为学相关议题。根据选题 设计研究方案和调研方案,在老师指导下完成,可以与双百工程题目相结合 (2)实习日记 从实习开始就要写每日的实习日记(学校发给的实习日记本)。 2、对指导教师的要求 (1)实习开始前即保持对实习同学的联系,并与实习单位联系人建立联系。 (2)实习过程中要求至少一次到实习单位实地,看望学生,了解实习情况。 (3)经常与学生沟通,疏导学生在实习中出现的各种心理问题和困难,督 促学生完成实习报告等作业。 3、对实习单位和场所的要求 (1)必须通过工商注册之正规旅游企业实习,有明确的办公地点,联系方式 和联系人。 (2)实习岗位一般应与所学专业对口。 六、实习考核方式与标准 实习报告 60% 实习日记 40% 据以上材料,由指导老师按百分制给每位同学评分,并按比例合成总分。 七、其他需说明的 大纲修订人:关新华,黄秀波 修订日期:2020-12-15 大纲审定者: 审定日期:

点击下载完整版文档(DOC)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
已到末页,全文结束
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有