的漫长挣扎过程,因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。 D.⑨段中的画线句通过描写那些赋予了灵魂的灯笼,赞美了父亲的好灵魂。正如送人玫 瑰,手有余香,给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己 22.本文着力描写父亲制作的灯笼,请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用。(3分) 答 三(50分) 23.阅读下面几句诗,根据你的生活体验和感悟作文。 给自己一片阳光 纵使未来的路上布满沧桑 也要把我们的故事演绎得荡气回肠 悠悠笛蕴又在柳风里吹响 缠绵缱绻的旋律 逶迤着泪的吟唱 有梦想就有追求 有追求就有希望 感谢上苍为我们留着一扇窗 轻轻开启 扑面而来的是阳光 要求:1自拟题目:2文体不限;3不少于600字;4文中不得出现真实的校名、人名。 书写(3分育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10 的漫长挣扎过程，因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。 D．⑨段中的画线句通过描写那些赋予了灵魂的灯笼，赞美了父亲的好灵魂。正如送人玫 瑰，手有余香，给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己。 22．本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用。(3 分) 答： ▲ 三 (50 分) 23．阅读下面几句诗，根据你的生活体验和感悟作文 。 给自己一片阳光 纵使未来的路上布满沧桑 也要把我们的故事演绎得荡气回肠 悠悠笛蕴又在柳风里吹响 缠绵缱绻的旋律 逶迤着泪的吟唱 …… 有梦想就有追求 有追求就有希望 感谢上苍为我们留着一扇窗 轻轻开启 扑面而来的是阳光 要求：1 自拟题目；2 文体不限；3 不少于 600 字；4 文中不得出现真实的校名、人名。 书写（3 分）