建邺区2009年初中毕业生学业考试二模试卷 语文 注意事项: 1.本试卷,6页,共120分,其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部 答在答题卡上,答在本试卷上无效 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合, 再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上 3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律 无效 (24分) 用课文原句填空。(10分) (1)蒹葭苍苍, (《诗经·蒹葭》) 思而不学则殆。(《十则》) (3)晨兴理荒秽, (陶渊明《归园田居(其三)》) 往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) (5)天街小雨润如酥, (韩愈《早春呈水部张十八员外》) 甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》 三年多难更凭危。(陈与义《登岳阳楼(其一)》) (8)夕阳西下, 。(马致远《天净沙秋思》) (9)面对即将来临的挑战,我们没有茫然和苦闷,更多的是“ ”的信心与乐观(用李白《行路难(其一)》中的诗句填空)。 南京是我们的母亲城,她既是一座美丽之城,也是一座英雄之城;既是一座古韵之城 更是一座发展之城。生于斯长于斯,我们怎能不爱她?为此,我们开展了“月是故乡明 的语文综合性活动 【英雄之城】 关注社会生活的同学搜集了这样两则素材 素材一:(6分) ①电影《南京!南京》通过一名普通日本士兵和一名普通中国土兵的经过,揭示了在 1937年南京疯狂杀戮()强奸、掠夺的背后,战争对人性的摧残 18日下午,南京的上空布满阴mai(),进而开始落雨。这使到南京举行隆重首映式 的《南京!南京》电影剧组,一踏进这座历经浩劫的城市,便体会到了非同一般的情绪与 氛()围.导演陆川表示:“②人们误读南京大厝杀这段历史,说南京是一座无抵抗的历 史。但是走进历史最黑暗之中,我们发现,1937年,南京城的人民对日军进行了shu() 死的抵抗。这是一座抵抗之城,英雄之城
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1 建邺区 2009 年初中毕业生学业考试二模试卷 语 文 注意事项： 1．本试卷，6 页，共 120 分，其中书写分 3 分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部 答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合， 再将自己的姓名、考试证号用 0．5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答题必须用 0．5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律 无效。 一 (24 分) 1．用课文原句填空。(10 分) (1) 蒹葭苍苍， ▲ 。(《诗经·蒹葭》) (2) ▲ ，思而不学则殆。(《十则》) (3)晨兴理荒秽， ▲ 。(陶渊明《归园田居(其三)》) (4) ▲ ，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) (5) 天街小雨润如酥， ▲ 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (6) ▲ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) (7) ▲ ，三年多难更凭危。(陈与义《登岳阳楼（其一）》) (8)夕阳西下， ▲ 。(马致远《天净沙 秋思》) (9) 面对即将来临的挑战，我们没有茫然和苦闷，更多的是“ ▲ ， ▲ ”的信心与乐观（用李白《行路难（其一）》中的诗句填空）。 南京是我们的母亲城，她既是一座美丽之城，也是一座英雄之城；既是一座古韵之城， 更是一座发展之城。生于斯长于斯，我们怎能不爱她？为此，我们开展了“月是故乡明” 的语文综合性活动。 【英雄之城】 关注社会生活的同学搜集了这样两则素材。 素材一：（6 分） ①电影《南京！南京！》通过一名普通日本士兵和一名普通中国士兵的经过，揭示了在 1937 年南京疯狂杀戮．（ ）、强奸、掠夺的背后，战争对人性的摧残。 18 日下午，南京的上空布满阴 mái( )，进而开始落雨。这使到南京举行隆重首映式 的《南京！南京！》电影剧组，一踏进这座历经浩劫的城市，便体会到了非同一般的情绪与 氛．（ ）围。导演陆川表示：“②人们误读南京大屠杀这段历史，说南京是一座无抵抗的历 史。但是走进历史最黑暗之中，我们发现，1937 年，南京城的人民对日军进行了 shū（ ） 死的抵抗。这是一座抵抗之城，英雄之城
2.(1)请给加点字注音,按拼音写汉字 (2)请修改文中加横线的两处语病 素材二:(2分) 2009年4月18日下午,在南京街头发生了两名歹徒持刀抢劫一名妇女钱财的恶性案 件,南京市民于葆林、张定华等数位市民群众奋不顾身,勇斗持刀歹徒并将其中一名歹徒制 服,其间在与另一名歹徒的搏斗中,两人不幸身受重伤,于葆林同志经抢救无效壮烈牺牲。 无独有偶,5月6日下午,和燕路金基翠城小区保安王亮在值班时发现小偷行窃,他挺身而 出,结果被恼羞成怒的小偷同伙打成重伤。事发后,小王的事迹一时传为佳话。 3.为素材二拟一个能概括南京市民精神的导语 导语: (20字以内) 【文化之城】 从古至今,有许多文人墨客与南京结缘。刘禹锡秦淮河歌《石头城》,韦庄访台城赏江 南烟柳,宋濂登狮子山撰写《阅江楼记》 4你还了解哪些与南京有缘的文化名人?请再续写一句。(2分) 5.为响应打造“文化名城”的号召,学校拟设立“家庭读书日”,请向家长推荐《骆驼祥子》 或《鲁滨孙漂流记》(任选一本) 》主要内容 说说推荐理由(阅读体验或感受) (2分) 【教育名城】 6.请从下面两则材料中各提取一条信息。(2分) 材料 年份 2005年 2006年 2007年 南京市小班化试点初8所 16所 27所 小班化试点初中就近50% 入学率 材料二 根据有关部门2008年的调查,参加小班化试点初中的班级,课堂教学师生互动参与率 提高了30%;首批参加试点学校2008年学生中考成绩比上年提高了10%—15%。 从材料一提取的信息
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2 2.（1）请给加点字注音，按拼音写汉字。 （2）请修改文中加横线的两处语病。 ①改为 ▲ ②改为 ▲ 素材二：（2 分） 2009 年 4 月 18 日下午，在南京街头发生了两名歹徒持刀抢劫一名妇女钱财的恶性案 件，南京市民于葆林、张定华等数位市民群众奋不顾身，勇斗持刀歹徒并将其中一名歹徒制 服，其间在与另一名歹徒的搏斗中，两人不幸身受重伤，于葆林同志经抢救无效壮烈牺牲。 无独有偶，5 月 6 日下午，和燕路金基翠城小区保安王亮在值班时发现小偷行窃，他挺身而 出，结果被恼羞成怒的小偷同伙打成重伤。事发后，小王的事迹一时传为佳话。 3.为素材二拟一个能概括南京市民精神的导语。 导语： ▲ （20 字以内） 【文化之城】 从古至今，有许多文人墨客与南京结缘。刘禹锡秦淮河歌《石头城》，韦庄访台城赏江 南烟柳，宋濂登狮子山撰写《阅江楼记》， ▲ 。 4.你还了解哪些与南京有缘的文化名人？请再续写一句。（2 分） ▲ 5.为响应打造“文化名城”的号召，学校拟设立“家庭读书日”，请向家长推荐《骆驼祥子》 或《鲁滨孙漂流记》（任选一本） 《 》主要内容 ▲ 说说推荐理由（阅读体验或感受）： ▲ 。（2 分） 【教育名城】 6．请从下面两则材料中各提取一条信息。（2 分） 材料一 年份 2005 年 2006 年 2007 年 南京市小班化试点初 中 8 所 16 所 27 所 小班化试点初中就近 入学率 50% 60% 85% 材料二 根据有关部门 2008 年的调查，参加小班化试点初中的班级，课堂教学师生互动参与率 提高了 30%；首批参加试点学校 2008 年学生中考成绩比上年提高了 10%——15%。 从材料一提取的信息： ▲
从材料二提取的信息: (一)阅读下面古诗文,完成7-12题。(14分) 6.阅读下面古诗,按要求回答问题。(3分 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 (1)这首诗表达了诗人 的感情以及流年易逝的感叹。(1分) (2)有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”,请你告诉他,“生”与“升” 相比,其表达效果好在哪里。(2分) 【甲】 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之 明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、祎、允之任也。 (诸葛亮《出师表》) 【乙】 绍兴①戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯祠②。遇雨,遂宿于祠内。更深秉烛,细观壁 间昔贤所赞,先生文词、诗赋及祠前石刻二表③,不觉泪下如雨。是夜,竟不成眠,坐以待 旦。道土献茶毕,出纸索字。挥涕走笔,不计工拙,稍舒胸中抑郁耳。 [注]①绍兴:这里指宋高宗的年号。②武侯祠:祭祀诸葛亮的祠庙。③二表:指诸葛亮 的《前出师表》与《后出师表》。 ([宋岳飞《书(出师表〉后记》)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3 从材料二提取的信息： ▲ 二 (43 分) (一)阅读下面古诗文，完成 7—12 题。(14 分) 6．阅读下面古诗，按要求回答问题。(3 分) 次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。 （1）这首诗表达了诗人 ▲ 的感情以及流年易逝的感叹。（1 分） （2）有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升” 相比，其表达效果好在哪里。（2 分） ▲ 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 （诸葛亮《出师表》） 【乙】 绍兴①戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠②。遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁 间昔贤所赞，先生文词、诗赋及祠前石刻二表③，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待 旦。道士献茶毕，出纸索字。挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。 [注]①绍兴：这里指宋高宗的年号。 ②武侯祠：祭祀诸葛亮的祠庙。 ③二表：指诸葛亮 的《前出师表》与《后出师表》。 （[宋]岳飞《书〈出师表〉后记》）
8.下列加点词意思相同的一组是(▲)(2分) A.故临崩寄臣以大事也 执策而临之 B.至于斟酌损益 香远益清,亭亭净植 C.更深秉烛 即更刮目相待 D.道士献茶毕 录毕,走送之 下列句子中加点字的意义和用法不同的一组是(▲)(2分) A.报先帝而忠陛下 宋无罪而攻之 B.则攸之、祎、允之任也 见藐小之物必细察其纹理 C.遇雨,遂宿于祠内 刻唐贤今人诗赋于其上 D.故临崩寄臣以大事也 必以分人 10.按要求完成下面两题。(3分) (1)用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分) 恐托付不效,以伤先帝之明。 译文 (2)用斜线(/)为下面的句子标出停顿,只标一处。(1分) 细观壁间昔贤所赞 11.用原文语句回答:诸葛亮出师的目的是“ ”,岳飞书写《出师表》的目 的是 (2分) 12.岳飞夜读《出师表》,为什么会深受感动,泪下如雨?请结合甲段中诸葛亮和乙段中岳 飞的形象特点,用自己的话简析其中原因。(2分) (二)阅读下面文章,完成13-17题。(14分) 全球严防甲型H1N1流感病毒 ①世界卫生组织已确认,美国和墨西哥出现了人感染甲型H1N1流感疫情,其中墨西 哥为“重灾区”,另有多个国家报告发现疑似或确诊的甲型H1N1流感病例。截至北京时间 28日中午,有关各国猪流感疫情的最新数字更新如下 ②死亡人数:确诊和疑似死于甲型H1N1流感的人数为149人,均来自墨西哥 ③感染人数:墨西哥目前疑似或确诊甲型H1N1流感病例已达1995例;美国确诊40 例;加拿大确诊6例;英国确诊2例,另有7例疑似病例;西班牙确诊1例,另有约20 例疑似病例;新西兰报告13例疑似病例;法国报告1例疑似病例;以色列报告2例疑似病
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4 8．下列加点词意思相同的一组是( ▲ )(2 分) A．故临．崩寄臣以大事也 执策而临．之 B．至于斟酌损益． 香远益．清，亭亭净植 C．更．深秉烛 即更．刮目相待 D．道士献茶毕． 录毕．，走送之 9．下列句子中加点字的意义和用法不同的一组是( ▲ ) (2 分) A．报先帝而．忠陛下 宋无罪而．攻之 B．则攸之、祎、允之．任也 见藐小之．物必细察其纹理 C．遇雨，遂宿于．祠内 刻唐贤今人诗赋于．其上 D．故临崩寄臣以．大事也 必以．分人 10．按要求完成下面两题。（3 分） （1）用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2 分) 恐托付不效，以伤先帝之明。 译文： ▲ （2）用斜线(／)为下面的句子标出停顿，只标一．处．。(1 分) 细观壁间昔贤所赞 11．用原文语句回答：诸葛亮出师的目的是“ ▲ ”，岳飞书写《出师表》的目 的是“ ▲ ”(2 分) 12．岳飞夜读《出师表》，为什么会深受感动，泪下如雨？请结合甲段中诸葛亮和乙段中岳 飞的形象特点，用自己的话简析其中原因。(2 分) 答： ▲ (二)阅读下面文章，完成 13 一 17 题。(14 分) 全球严防甲型Ｈ1Ｎ1 流感病毒 ①世界卫生组织已确认，美国和墨西哥出现了人感染甲型Ｈ1Ｎ1 流感疫情，其中墨西 哥为“重灾区”，另有多个国家报告发现疑似或确诊的甲型Ｈ1Ｎ1 流感病例。截至北京时间 28 日中午，有关各国猪流感疫情的最新数字更新如下： ②死亡人数：确诊和疑似死于甲型Ｈ1Ｎ1 流感的人数为 149 人，均来自墨西哥。 ③感染人数：墨西哥目前疑似或确诊甲型Ｈ1Ｎ1 流感病例已达 1995 例；美国确诊 40 例；加拿大确诊 6 例；英国确诊 2 例，另有 7 例疑似病例；西班牙确诊 1 例，另有约 20 例疑似病例；新西兰报告 13 例疑似病例；法国报告 1 例疑似病例；以色列报告 2 例疑似病
例;韩国报告1例疑似病例。当然,美墨疫情分布更广:墨西哥疫情已经扩大到包括首都 墨西哥城在内的17个州;美国报告的确诊病例分布在纽约州、加利福尼亚州、堪萨斯州 得克萨斯州和俄亥俄州。虽然甲型H1N1流感的致命率不比SARS高,但是传播能力却远 远超越SARS,所以人群流动频密及人口密度高的亚洲城市,最容易爆发疫情。 ④那么,这种席卷全球的甲型H1N1流感病毒具有哪些特性呢? ⑤传播速度快。短短几天内,墨西哥68人死于流感。其中20人已证实为死于甲型H1 N1流感病毒,其他48人疑似因甲型H1N1流感死亡。据墨西哥医疗部门]24日统计,还 有1004人已被证实感染这一病毒,眼下正在接受治疗。在美国得克萨斯州和加利福尼亚州, 8人被证实感染这一病毒,但现均已治愈。 ⑥病毒杂交。路透社援引美国科学家的硏究成果报道,称这种新型流感病毒为猪流感, 是因为科学家曾在患者体内检测出H1N1亚型猪流感病毒毒株,但这种新型流感病毒具有 病毒杂交特性。初步硏究检测岀这种病毒是A型流感病毒,携带有H1N1亚型猪流感病毒 毒株,包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断,同时拥有亚 洲猪流感和非洲猪流感病毒特征 ⑦人际传播。美国和墨西哥的所有患者绝大多数并未接触过猪。这种病毒已被证实经由 人一人形式传播。路透社说,此前发生过人类接触病猪后感染猪流感的病例,但没有病例 显示猪流感可人际传播。在人际传擂时,打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致这次新型猪 流感病毒在人群间传播。墨西哥政府现阶段已排除吃猪肉感染病毒的可能性。 ⑧可控制。美国疾病控制和预防中心说,眼下很难评估这种新型流感病毒的潜在危害。 墨西哥政府24日晩间说,在24日下午开始的数小时内,患者死亡率明显降低,可能是因 为这种病毒的传播速度正在减弱。同时,人们开始服用多种治疗流感药物正在对这种病毒的 传播发挥抑制作用。截至25日上午,美洲地区没有甲型H1N1流感新增病例
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5 例；韩国报告 1 例疑似病例。当然，美墨疫情分布更广：墨西哥疫情已经扩大到包括首都 墨西哥城在内的 17 个州；美国报告的确诊病例分布在纽约州、加利福尼亚州、堪萨斯州、 得克萨斯州和俄亥俄州。虽然甲型Ｈ1Ｎ1 流感的致命率不比 SARS 高，但是传播能力却远 远超越 SARS，所以人群流动频密及人口密度高的亚洲城市，最容易爆发疫情。 ④ 那么，这种席卷全球的甲型Ｈ1Ｎ1 流感病毒具有哪些特性呢？ ⑤传播速度快。短短几天内，墨西哥 68 人死于流感。其中 20 人已证实为死于甲型Ｈ1 Ｎ1 流感病毒，其他 48 人疑似因甲型Ｈ1Ｎ1 流感死亡。据墨西哥医疗部门 24 日统计，还 有 1004 人已被证实感染这一病毒，眼下正在接受治疗。在美国得克萨斯州和加利福尼亚州， 8 人被证实感染这一病毒，但现均已治愈。 ⑥病毒杂交。路透社援引美国科学家的研究成果报道，称这种新型流感病毒为猪流感， 是因为科学家曾在患者体内检测出Ｈ1Ｎ1 亚型猪流感病毒毒株，但这种新型流感病毒具有 病毒杂交特性。初步研究检测出这种病毒是Ａ型流感病毒，携带有Ｈ1Ｎ1 亚型猪流感病毒 毒株，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断，同时拥有亚 洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。 ⑦人际传播。美国和墨西哥的所有患者绝大多数并未接触过猪。这种病毒已被证实经由 人—人形式传播。路透社说，此前发生过人类接触病猪后感染猪流感的病例，但没有病例 显示猪流感可人际传播。在人际传播时，打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致这次新型猪 流感病毒在人群间传播。墨西哥政府现阶段已排除吃猪肉感染病毒的可能性。 ⑧可控制。美国疾病控制和预防中心说，眼下很难评估这种新型流感病毒的潜在危害。 墨西哥政府 24 日晚间说，在 24 日下午开始的数小时内，患者死亡率明显降低，可能是因 为这种病毒的传播速度正在减弱。同时，人们开始服用多种治疗流感药物正在对这种病毒的 传播发挥抑制作用。截至 25 日上午，美洲地区没有甲型Ｈ1Ｎ1 流感新增病例
⑨怎样防治H1N1流感病毒? ⑩据了解,人感染甲型H1N1流感后的症状与感冒类似,患者会出现发烧、咳嗽、疲 劳、食欲不振等。在预防方面,科学家认为现阶段没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防 季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯充足睡眠 勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的 眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。 《根据有关资料编写》 资料链接 材料一:2003年,非典型性肺炎在亚洲特别是中国大地上肆虐,夺去了一些早期感染 者的生命,一时间人们惊慌失措。在党和政府的领导下,全民动员,抵御“非典”,科技人 员迅速査出致病因子SARS病毒,并在短时间内研制出抗击这种病毒的药物和方法,最终战 胜了“非典” 材料二:2008年5月12日,中国四川汶川发生八级强烈地震。一时间山崩地裂,房 屋倒場,道路被毁,河水泛滥,湖泊淤塞,人民生命财产遭受重大损失。在这特大自然灾害 面前,中国人民团结一心,众志成城,和自然灾害作斗争,将地震造成的损失降低到最低程 度。一年来,灾区人民在全国人民的支持和援助下,积极重建家园,一个新汶川正在中国西 部崛起。 3.人们要防治某种流行疾病,必须先了解它的特性。根据本文内容,概括H1N1流感病 毒具有哪些特性?(4分) 14.第三小节划线句运用了 的说明方法,说明了 。为了说明甲型HIN1流感疫情传播之广,本小节还运用了
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 6 ⑨怎样防治Ｈ1Ｎ1 流感病毒？ ⑩据了解，人感染甲型Ｈ1Ｎ1 流感后的症状与感冒类似，患者会出现发烧、咳嗽、疲 劳、食欲不振等。在预防方面，科学家认为现阶段没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防 季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、 勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的 眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。 《根据有关资料编写》 资料链接： 材料一：2003 年，非典型性肺炎在亚洲特别是中国大地上肆虐，夺去了一些早期感染 者的生命，一时间人们惊慌失措。在党和政府的领导下，全民动员，抵御“非典”，科技人 员迅速查出致病因子 SARS 病毒，并在短时间内研制出抗击这种病毒的药物和方法，最终战 胜了“非典”。 材料二：2008 年 5 月 12 日，中国四川汶川发生八级强烈地震。一时间山崩地裂，房 屋倒塌，道路被毁，河水泛滥，湖泊淤塞，人民生命财产遭受重大损失。在这特大自然灾害 面前，中国人民团结一心，众志成城，和自然灾害作斗争，将地震造成的损失降低到最低程 度。一年来，灾区人民在全国人民的支持和援助下，积极重建家园，一个新汶川正在中国西 部崛起。 13．人们要防治某种流行疾病，必须先了解它的特性。根据本文内容，概括Ｈ1Ｎ1 流感病 毒具有哪些特性？（4 分） ▲ 14．第三小节划线句运用了 ▲ 的说明方法，说明了 ▲ 。为了说明甲型Ｈ1Ｎ1 流感疫情传播之广，本小节还运用了
的说明方法。(3分) 15.“随着人们对这种凶险的流感疫情的了解,预防和治疗工作就刻不容缓了。”这句话是 从文中抽出来的,你觉得应该插入 段和 段之间最合适( (写序号,2分) A.①和② B.③和④ C.②和 D.⑨和⑩ 16.下列句子中的加点词语能否去掉,为什么?(任选一句)(2分) ①人际传播。美国和墨西哥的所有患者绝大多数并未接触过猪 ②在人际传播时,打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致这次新型猪流感病毒在人群间传播。 ③在24日下午开始的数小时内,患者死亡率明显降低,可能是因为这种病毒的传播速度正 在减弱 17.面对当前席卷全球的人感染甲型HlN1流感疫情,有的人惊慌失措谈虎色变,也有些 人因为我们中国目前还没人感染就抱无所谓态度,请你联系本文内容,参考文章后面的链接 资料,说说自己的观点和建议。(3分) (三)阅读下面文章,完成18-22题。(15分) 灯笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费 了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。 ②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。 所以童年里,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩 子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出 来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火 种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天黑地。但望着一家
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 7 ▲ 的说明方法。（3 分） 15．“随着人们对这种凶险的流感疫情的了解，预防和治疗工作就刻不容缓了 。”这句话是 从文中抽出来的，你觉得应该插入 ▲ 段和 ▲ 段之间最合适（ ） （写序号，2 分） A．①和② B.③和④ C.⑧和⑨ D.⑨和⑩ 16．下列句子中的加点词语能否去掉，为什么？（任选一句）（2 分） ①人际传播。美国和墨西哥的所有患者绝大多数 ．．．．并未接触过猪。 ②在人际传播时，打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能 ．．．导致这次新型猪流感病毒在人群间传播。 ③在 24 日下午开始的数小时内，患者死亡率明显降低，可能．．是因为这种病毒的传播速度正 在减弱。 ▲ 17．面对当前席卷全球的人感染甲型Ｈ1Ｎ1 流感疫情，有的人惊慌失措谈虎色变，也有些 人因为我们中国目前还没人感染就抱无所谓态度，请你联系本文内容，参考文章后面的链接 资料，说说自己的观点和建议。（3 分） ▲ ▲ (三)阅读下面文章，完成 18—22 题。(15 分) 灯笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费 了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。 所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩 子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出 来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火 种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家
家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连小咬儿 都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成,故有富贵驱邪之说。竹子 四季常青,在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗,逢年节点亮灯笼不仅增加年气,还可 保一辈子不受穷。还有的人说,点上灯笼,可以使家里人都健健康康的,没病没灾。各种各 样的说法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿,需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸写字、上油等繁琐的 过程,每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候,灯笼 才有了灵魂。细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼,他虔诚地认为,毎个灯笼都是有灵魂的,只有认认真真地 编制,毎尺毎寸都一丝不苟地完成,让毎根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗 灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯宠做好后,父亲的手上便落满疮疤,那都是让锋 利的竹条划伤的。 ⑥—年除夕,邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头,不好意思地对父亲说,因为带 阿爸去治病才回来,没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气,看父亲有没有多做出一个来。“我 只想把灯笼高高地挂起来,没准那样阿爸的病很快就会好了。″拴柱充满期待地说,仿佛这 灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子,在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下,但听到拴柱这样说,便斩钉截铁地说道:“有,正好多一个。 父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱,“把这个拿回家挂上吧,希望它能灵验, 让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵岀家门,硬是把那半袋米原封不 动地塞给了拴柱
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 8 家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿 都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子 四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可 保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各 样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的 过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼 才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地 编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗， 灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋 利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带 阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我 只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这 灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫．．了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁 ．．．．地说道：“有，正好多一个。” 父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验， 让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不 动地塞给了拴柱
⑧那是留着自己挂的灯笼,可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气,父亲却说, 如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的灯笼送给他 ⑨那年除夕夜,我们家没有挂起灯笼,但左邻右舍高高挂起的灯笼,那些被赋予了灵魂 的灯笼,仿佛格外地惦记着编制它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透 亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了 灿的丰收的年景,看到了衣食无忧的将来,看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲, 看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺! ⑩现在我才懂得,父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯 儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。 18.简要说说文中的父亲是一个什么样的人。(2分) 19.本文围绕父亲与灯笼,主要叙述了三件事,请概括出其余两件事。(4分) 答:(1)父亲给人家做灯笼,一视同仁,有求必应 20.结合语境,对下列句子作简要赏析。(4分) (1)细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去 答 (2)微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了 这身手艺 21.下列对文中有关内容的理解和分析不正确的一项是(▲)(2分) A.制作灯笼很费时间和精力,①段中,父亲却说“当玩了,闲着也是闲着”,这句话表 明父亲根本不会靠它来赚钱,也表现了父亲为人很厚道 B.③段中,作者介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意,这使文章带有浓郁的民俗色彩, 并为下文写拴柱来求灯笼等情节作了铺垫 C.⑦段中的加点词语“犹豫”“斩钉截铁”,写出了父亲内心经历了从不情愿到痛下决心
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 9 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说， 如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂 的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透 亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿 灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲， 看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯 儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 18．简要说说文中的父亲是一个什么样的人。(2 分) 答： ▲ 19．本文围绕父亲与灯笼，主要叙述了三件事，请概括出其余两件事。(4 分) 答：(1) 父亲给人家做灯笼，一视同仁，有求必应。 (2) ▲ (3) ▲ 20．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4 分) (1) 细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 答： ▲ (2) 微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了 这身手艺！” 答： ▲ 21．下列对文中有关内容的理解和分析不正确 ．．．的一项是( ▲ )(2 分) A．制作灯笼很费时间和精力，①段中，父亲却说“当玩了，闲着也是闲着”，这句话表 明父亲根本不会靠它来赚钱，也表现了父亲为人很厚道。 B．③段中，作者介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，这使文章带有浓郁的民俗色彩， 并为下文写拴柱来求灯笼等情节作了铺垫。 C．⑦段中的加点词语“犹豫”“斩钉截铁”，写出了父亲内心经历了从不情愿到痛下决心
的漫长挣扎过程,因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。 D.⑨段中的画线句通过描写那些赋予了灵魂的灯笼,赞美了父亲的好灵魂。正如送人玫 瑰,手有余香,给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己 22.本文着力描写父亲制作的灯笼,请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用。(3分) 答 三(50分) 23.阅读下面几句诗,根据你的生活体验和感悟作文。 给自己一片阳光 纵使未来的路上布满沧桑 也要把我们的故事演绎得荡气回肠 悠悠笛蕴又在柳风里吹响 缠绵缱绻的旋律 逶迤着泪的吟唱 有梦想就有追求 有追求就有希望 感谢上苍为我们留着一扇窗 轻轻开启 扑面而来的是阳光 要求:1自拟题目:2文体不限;3不少于600字;4文中不得出现真实的校名、人名。 书写(3分
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10 的漫长挣扎过程，因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。 D．⑨段中的画线句通过描写那些赋予了灵魂的灯笼，赞美了父亲的好灵魂。正如送人玫 瑰，手有余香，给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己。 22．本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用。(3 分) 答： ▲ 三 (50 分) 23．阅读下面几句诗，根据你的生活体验和感悟作文 。 给自己一片阳光 纵使未来的路上布满沧桑 也要把我们的故事演绎得荡气回肠 悠悠笛蕴又在柳风里吹响 缠绵缱绻的旋律 逶迤着泪的吟唱 …… 有梦想就有追求 有追求就有希望 感谢上苍为我们留着一扇窗 轻轻开启 扑面而来的是阳光 要求：1 自拟题目；2 文体不限；3 不少于 600 字；4 文中不得出现真实的校名、人名。 书写（3 分）