南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测试卷

南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测试卷 语文 20094 注意事项 1、本试卷6页,共120分,其中书写分3分。考试时间120分钟。 2、请仔细审题,认真答题,答案一律写在答题纸上,不能写在本试卷上,标“▲ 处表示此处的答案写在答题纸上。 (24分) 用课文原句填空。(10分) (1)蒹葭采采,_▲。(《诗经·蒹葭》) (2)子曰 可以为师矣。(《〈论语〉十则》) 带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》) (4)天街小雨润如酥, 韩愈《早春呈水部张十八员外》) (5沉舟侧畔千帆过 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6 ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (7)苟全性命于乱世, (诸葛亮《出师表》) (8)白头吊古风霜里, (陈与义《登岳阳楼(其一)》) (9)古代有许多文人,他们或因保家卫国,或因被贬边疆,或因躲避战火,或因外出读 书……,因而留下许多思乡怀亲的佳诗名句。请你写出表达这种感情的诗句(连续两 句) 班级开展“成长岁月,一路放歌”的专题活动,请你参与,完成2-5题 【再回首】 曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容是最真。” 再回首,春天那红艳艳的鲜花,夏天那火辣辣的阳光,秋天那蓝汪汪的天空,冬天那 白皑皑的冰雪,如-幅幅美丽的图画珍藏在我们的心灵深处;再回首,父母那期昐的面容 老师那殷切的目光,同学那鼓励的话语,如一杯杯香chin的美酒,沉淀在我们的记忆深 处;再回首,那一个个大大小小成功后的喜悦,那一次次坎坎坷坷失败后的悲伤,如一道 道清Ⅺ的印记,镌刻在我们尘封的往事之中… 2、上面是活动主持人向大家展示的一段开场感言。请给文稿中的加点字注音,根据拼音 写汉字。(4分) 股(▲)切沉淀(▲)香chn▲清x_▲ 【中国人】 “手牵着手,不分你我,昂首向前走。让世界知道我们都是中国人。” 回首刚刚过去的2008,仅这一年中,许许多多的人和事就让成长中的我们为之动容。 3、下面是小明同学摘抄的一则材料,阅读后按要求答题。(4分)

1 南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测试卷 语 文 2009.4 注意事项： 1、 本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间120分钟。 2、 请仔细审题，认真答题，答案一律写在答题纸上，不能写在本试卷上，标“▲” 处表示此处的答案写在答题纸上。 一（24分） 1、用课文原句填空。（10 分） ⑴蒹葭采采， ▲ 。（《诗经•蒹葭》） ⑵子曰： ▲ ，可以为师矣。（《〈论语〉十则》） ⑶ ▲ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（其三）》） ⑷天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑸沉舟侧畔千帆过， ▲ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑹ ▲ ，夜泊秦淮近酒家。（ 杜牧《泊秦淮》） ⑺苟全性命于乱世， ▲ 。（诸葛亮《出师表》） ⑻白头吊古风霜里， ▲ 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》） ⑼古代有许多文人，他们或因保家卫国，或因被贬边疆，或因躲避战火，或因外出读 书……，因而留下许多思乡怀亲的佳诗名句。请你写出表达这种感情的诗句（连续两 句）： ▲ ， ▲ 。 班级开展“成长岁月，一路放歌”的专题活动，请你参与，完成 2—5 题。 【再回首】 “曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容是最真。” 再回首，春天那红艳艳的鲜花，夏天那火辣辣的阳光，秋天那蓝汪汪的天空，冬天那 白皑皑的冰雪，如一幅幅美丽的图画珍藏在我们的心灵深处；再回首，父母那期盼的面容， 老师那殷．切的目光，同学那鼓励的话语，如一杯杯香 chún 的美酒，沉淀．在我们的记忆深 处；再回首，那一个个大大小小成功后的喜悦，那一次次坎坎坷坷失败后的悲伤，如一道 道清 xī的印记，镌刻在我们尘封的往事之中…… 2、上面是活动主持人向大家展示的一段开场感言。请给文稿中的加点字注音，根据拼音 写汉字。（4 分） 殷．（ ▲ ）切 沉淀．（ ▲ ） 香 chún ▲ 清 xī ▲ 【中国人】 “手牵着手，不分你我，昂首向前走。让世界知道我们都是中国人。” 回首刚刚过去的 2008，仅这一年中，许许多多的人和事就让成长中的我们为之动容。 3、下面是小明同学摘抄的一则材料，阅读后按要求答题。（4 分）

在2008年,一个被称为“中国人”的名字驰骋在生与死较量的战场上。爱人如己 爱国如家,感动你我的气息均匀地呼吸在纯净的空气里。在感动的传递队伍中,让我们始 终不能忘记:你我都是火炬手。在行遍整个中国之后,我们骄傲地发现这一群平凡者正在 不屈地谱写着历史 的确,2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦。在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥 运会、神七航天员太空漫步等事件中,中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界圆满地交 出了自己的答卷。 (1)在摘抄的过程中,小明不慎将第一段中画线的句子抄成了病句。请你在横线上修改 (2分) (2)小明拟了一副上联,请你根据上面材料,补全下联。(2分) 上联:生死较量的战场上,平凡者不屈地谱写历史 下联:悲喜交加的事件中, 【读你】 读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……” 是啊,在成长的岁月里,我们一次次地陶醉阅读,一回回地徜徉书海。在一年四季的 轮回中,在书香的熏陶下,我们一天天的懂得生活的真谛,感受成长的快乐。下面一段话 就节选自初中必读名著中的一篇 干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的 一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁 环,你已经竭尽全力了吗?……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生 活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。 4、选文出自名著 这是主人公 的一段内心独白。从他 的内心独白中,我读懂了他是一个 的人。(3分) 【我和你】 我和你,心连心,同住地球村……来吧,朋友,伸出你的手。我和你,心连心, 永远一家人。 5、下面是小张同学找的一幅宣传画,请仔细观察,回答问题。(3分) (1)请为这幅画命名 (四 字词语)(1分) (2)请用说明性文字简要介绍这幅画的内

2 “在 2008 年，一个被称为“中国人”的名字驰骋在生与死较量的战场上。爱人如己， 爱国如家，感动你我的气息均匀地呼吸在纯净的空气里。在感动的传递队伍中，让我们始 终不能忘记：你我都是火炬手。在行遍整个中国之后，我们骄傲地发现这一群平凡者正在 不屈地谱写着历史。 的确， 2008 年的中国经历了太多的悲怆和喜悦。在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥 运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界圆满地交 出了自己的答卷。” ⑴在摘抄的过程中，小明不慎将第一段中画线的句子抄成了病句。请你在横线上修改。 （2 分） ▲ ⑵小明拟了一副上联，请你根据上面材料，补全下联。（2 分） 上联：生死较量的战场上，平凡者不屈地谱写历史 下联：悲喜交加的事件中， ▲ 【读你】 “读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……” 是啊，在成长的岁月里，我们一次次地陶醉阅读，一回回地徜徉书海。在一年四季的 轮回中，在书香的熏陶下，我们一天天的懂得生活的真谛，感受成长的快乐。下面一段话 就节选自初中必读名著中的一篇。 “干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的 一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁 环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生 活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 4、选文出自名著《 ▲ 》，这是主人公 ▲ 的一段内心独白。从他 的内心独白中，我读懂了他是一个 ▲ 的人。（3 分） 【我和你】 “我和你，心连心，同住地球村……来吧，朋友，伸出你的手。我和你，心连心， 永远一家人。” 5、下面是小张同学找的一幅宣传画，请仔细观察，回答问题。（3 分） ⑴请为这幅画命名 ▲ （四 字词语）（1 分） ⑵请用说明性文字简要介绍这幅画的内 容。（2 分） ▲ ▲

二(43分) (一)阅读下面的古诗文,完成6-10题。(15分) 【古诗阅读】 6、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,按要求回答问题。(3分) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生 (1)表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 (1分) (2)对这首词理解分析不正确的一项是(▲)(2分) A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活,展现了醉 态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 B、“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节,又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的 气氛。 C、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典 D、“了却君王天下事,贏得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、 嬴得青史留名的理想,充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 【古文阅读】 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎 噫!微斯人,吾谁与归 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①,王日:“贤者亦有此乐乎? 孟子对日:“有。人不得,则非②其上矣。不得而非其上③者,非④也;为民上而 不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天 下,忧以天下;然而不王者,未之有也

3 二（43分） （一）阅读下面的古诗文，完成6—10题。（15分） 【古诗阅读】 6、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，按要求回答问题。（3 分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ▲ ”。（1 分） ⑵对这首词理解分析不正确 ．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了醉 态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 B、“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节，又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的 气氛。 C、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典 故。 D、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、 赢得青史留名的理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。 【古文阅读】 【甲】 嗟夫！予尝求．古仁人之．心，或异二者之为，何哉？不以．物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其．民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而．忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？” 孟子对曰：“有。人不得．，则非②其上矣。不得而非其．上③者，非④也；为民上而． 不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天 下，忧以天下；然而不王者，未之．有也

(选自《孟子梁惠王下》) [注]①雪宫:齐宣王的离宫(行宫)②非:非议。③上:君主。④非:不对,错误。 7、解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)予尝求古仁人之心(▲)(2)人不得,则非其上矣(▲) 8、下列加点词意思和用法相同的一组是( )(2分) A、予尝求古仁人之心未之有也 B、居庙堂之高则忧其民不得而非其上者 C、先天下之忧而忧 为民上而不与民同乐者 D、不以物喜 无从致书以观 9、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)微斯人,吾谁与归? (2)乐民之乐者,民亦乐其乐:;忧民之忧者,民亦忧其忧。 10、根据文章的意思,回答下列问题。(4分) (1)用一句话概括乙文中孟子的政治主张。(1分) (2)甲文中范仲淹的“ ”是乙文中孟 子“乐以天下,忧以天下”思想的进一步发扬。范仲淹的这一思想在今天对我们有 什么借鉴和教育意义?(3分) (二)阅读下面文章,完成11-16题。(14分) 假如人生没有磨难 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始 人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经 验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不 住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。 ②-个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种 种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养岀栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意乂 上可以这样说:磨难是人生最好的礼物! ③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺 百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不岀强者。假如当初就如此,人

4 （选自《孟子·梁惠王下》） [注] ①雪宫：齐宣王的离宫（行宫）②非：非议。③上：君主。④非：不对，错误。 7、解释下列句中加点词的意思。（2 分） ⑴予尝求．古仁人之心（ ▲ ） ⑵人不得．，则非其上矣（ ▲ ） 8、下列加点词意思和用法相同的一组是（ ▲ ）（2 分） A、予尝求古仁人之．心 未之．有也 B、居庙堂之高则忧其．民 不得而非其．上者 C、先天下之忧而．忧 为民上而．不与民同乐者 D、不以．物喜 无从致书以．观 9、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4 分） ⑴微斯人，吾谁与归？ ▲ ⑵乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 ▲ 10、根据文章的意思，回答下列问题。（4 分） ⑴用一句话概括乙文中孟子的政治主张。（1 分） ▲ ⑵甲文中范仲淹的“ ▲ ， ▲ ”是乙文中孟 子“乐以天下，忧以天下”思想的进一步发扬。范仲淹的这一思想在今天对我们有 什么借鉴和教育意义？（3 分） ▲ （二）阅读下面文章，完成 11—16 题。（14 分） 假如人生没有磨难 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始 人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经 验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不 住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。 ②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种 种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义 上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！ ③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺 百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人

体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿 猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍! ④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把 无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪, 将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……语说:“富贵不过三代”,又 说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 ⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等 串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而 现实中,正是这些干古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书 写着人生的底蕴,在指引着人生的航向 ⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越正是磨难本身 使人产生了对于环境的种种“适应性″,诱发了人的种种潜智澘能。环境需要听力,人便 提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人 便促使大脑日益聪睿精进。 ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨 地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃 赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》″。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将 司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》 吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的 文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐 怕人类就不会有这些文化精品出现了! ⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。 想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻 不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我 们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

5 体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿 猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍! ④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把 无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪， 将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又 说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 ⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一 串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而， 现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书 写着人生的底蕴，在指引着人生的航向…… ⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身 使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便 提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人 便促使大脑日益聪睿精进。 ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨 地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃 赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将 司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》， 吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的 文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐 怕人类就不会有这些文化精品出现了！ ⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。 想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻 不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我 们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风 雨后″“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中 不可摆脱的磨难,尽管来吧早些来吧!我们昂首挺胸地站立着绝不胆怯!绝不屈服! (文章有改动) l1、通读全文,完成填空,理清文章论证的思路。(2分) ①-②提出问题:作者由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象,引发对 人生的思考,提出 这一论点。 ③一⑥分析问题 ⑦⑧分析问题:从正面论证了磨难对于人类的重要意义 ⑨分析问题:天生就该受尽各种苦难,历尽磨难生命才会精彩 ⑩解决问题:我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备,战胜各种磨难。 12、第⑧自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事 例加以论证。(文中出现的例子除外)(2分) 13、请从论证方法的角度赏析下列句子。(3分) 富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天 豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤. 14、文章以“假如人生没有磨难”为题,有何作用?(2分) 15、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A、第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象,既自然地引 出了论点,又是对论点的一个有力证明 B、文章主要采用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点 C、第⑨自然段中说“有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦 难。”这句话告诉我们:人生来就是受苦的,无论你怎么努力,也不会改变人生中 的苦难。 D、第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”,号召人们要以积极的 姿态面对磨难,催人奋进。 16、结合全文,联系生活实际,谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之 如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……”的理 解?(3分)

6 ⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风 雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中 不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！ （文章有改动） 11、通读全文，完成填空，理清文章论证的思路。（2 分） ①——②提出问题：作者由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象，引发对 人生的思考，提出 ▲ 这一论点。 ③——⑥分析问题： ▲ 。 ⑦——⑧分析问题：从正面论证了磨难对于人类的重要意义。 ⑨分析问题：天生就该受尽各种苦难，历尽磨难生命才会精彩。 ⑩解决问题：我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备，战胜各种磨难。 12、第⑧自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事 例加以论证。（文中出现的例子除外）（2 分） ▲ ▲ 13、请从论证方法的角度赏析下列句子。（3 分） 富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天 豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤…… ▲ ▲ 14、文章以“假如人生没有磨难”为题，有何作用？（2 分） ▲ ▲ 15、下列对文章的理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A、第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，既自然地引 出了论点，又是对论点的一个有力证明。 B、文章主要采用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。 C、第⑨自然段中说“有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦 难。”这句话告诉我们：人生来就是受苦的，无论你怎么努力，也不会改变人生中 的苦难。 D、第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的 姿态面对磨难，催人奋进。 16、结合全文，联系生活实际，谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之 如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”的理 解?（3 分） ▲

(三)阅读下面文章,完成17-22题。(14分) 母爱 母亲一天比一天老了,走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了,各自忙着自 己的事,匆匆回去看一下她,又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境,母 亲的家冷清了。 那年我去湖南,去了好长时间。我回来时母亲高兴极了,她不知拿什么给我好, 又忙着给我炒菜。“喝酒吗?″母亲问我。我说喝,母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯, 母亲便说:“喝酒不好,要少喝。″我就准备不喝了。刚放下杯子,母亲笑了,又说:“离 家这么久,就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯,母亲又说:“可不能再喝了,喝多了吃菜 就不香了。”我停杯了。母亲又笑了,说:“喝了5杯?那就再喝一杯,凑个双数吉庆。” 说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了,母亲又笑着看看我,说:“是 不是还想喝?那就再喝一杯。”我就又倒了一杯,母亲看着我喝 不许喝了,不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯,眼泪就快出来了, 我把杯子扣起来 母亲却又把杯子放好,又慢慢给我倒了一杯。“天冷,想喝就再喝一杯吧。”母亲说。 她看着我喝,我的眼泪一下子涌上来. 我的母亲 我搬家了,搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了,气喘吁吁地上 到4楼,进来,倚着门喘息了一会儿,然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那 时候我的女儿还小,随我的妻子一起睡大床,我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋 真是小,床只能放在窗下的暖气旁边,床的一头是衣架,一头是玻璃书橱。“你头朝哪边 睡?”母亲问我,看看小床。我说头朝那边,那边是衣架。“不好;母亲说,“衣服上灰 尘多,你头朝这边睡。 母亲坐了一会儿,突然说:“不能朝玻璃书橱那边睡,要是地震了,玻璃一下砸下来 要伤着你,不行不行。” 母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。 “好,就头朝这边睡。”我说,又把枕头挪过来。 7

7 ▲ （三）阅读下面文章，完成 17—22 题。（14 分） 母 爱 母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自 己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母 亲的家冷清了。 那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好， 又忙着给我炒菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了 3 杯， 母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离 家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜 就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了 5 杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。” 说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是 不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。 “不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了， 我把杯子扣起来。 母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说。 她看着我喝，我的眼泪一下子涌上来…… 我的母亲！ 我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上 到 4 楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那 时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋 真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。“你头朝哪边 睡？”母亲问我，看看小床。我说头朝那边，那边是衣架。“不好，”母亲说，“衣服上灰 尘多，你头朝这边睡。” 母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来 要伤着你，不行不行。” 母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。 “好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来

待了一会儿,母亲看看这边,又看看那边,又突然说:“你脸朝里睡还是朝外睡? “脸朝里。”我对母亲说,我习惯右侧卧 不行不行,脸朝着暖气太干燥,嗓子受不了,你嗓子从小就不好。”母亲 “好,那我就脸朝外睡。”我说 母亲看看枕头,摸摸褥子,又不安了,说:“你脸朝外睡就是左边身子挨床,不行不 行,这对心脏不好。你听妈的话,仰着睡,仰着睡好。” “好,我仰着睡。”我说。 我的眼泪一下子又涌上来,涌上来 我的母亲! 我的母亲老了,常常站在院子门口朝外张望,手扶着墙。我毎次去了,她都那么高兴, 就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了毎天去看母亲一眼,帮她买 买菜擦擦地板,还能做些什么呢 我的母亲 我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊. 17、上文写了母亲和“我”之间发生的哪两件事?请用简洁的语言概括。(2分) 第一件事: 第二件事 18、人物的思想感情往往就是在朴实的语言中,在不经意之间表达出来的。请对下列句子 作简要赏析。(3分) 母亲看看枕头,摸摸褥子,又不安了,说:“你脸朝外睡就是左边身子挨床,不行不 行,这对心脏不好。你听妈的话,仰着睡,仰着睡好。” 19、文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号,你能揣摩出作者此时的心理活动吗? 请选择其中一处,以“我”的口吻描写出“我”当时的心理活动。(2分) 20、认真阅读上文和下面的链接材料,仿照画线句子,用材料中的内容接写句子,构成语 意连贯的一段话。(2分) 【链接材料】

8 待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？” “脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。 “不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲 说。 “好，那我就脸朝外睡。”我说。 母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不 行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。” “好，我仰着睡。”我说。 我的眼泪一下子又涌上来，涌上来…… 我的母亲！ 我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙。我每次去了，她都那么高兴， 就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买 买菜擦擦地板，还能做些什么呢？ 我的母亲！ 我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊…… 17、上文写了母亲和“我”之间发生的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2 分） 第一件事： ▲ 第二件事： ▲ 18、人物的思想感情往往就是在朴实的语言中，在不经意之间表达出来的。请对下列句子 作简要赏析。（3 分） 母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不 行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。” ▲ ▲ 19、文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？ 请选择其中一 ．．．处．，以“我”的口吻描写出“我”当时的心理活动。（2 分） ▲ ▲ 20、认真阅读上文和下面的链接材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子，构成语 意连贯的一段话。（2 分） 【链接材料】

“我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼鶸病。医 来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒, 她真用舌头舔我的病眼。” 胡适《我的母亲》 母爱是什么?母爱是母亲一会说“不能再喝了”,一会又说“那就再喝一杯时”的自 我矛盾;母爱是母亲反复说“不行不行”时的深深担心 21、文章中多次出现“我的母亲!”,请问这在文中起什么作用?(3分) 22、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A、文章通过对两件家庭小事的具体描写,以小见大,揭示了母爱的伟大。 B、“朴实无华”是本文的语言风格。文章中两件事都细致地描写了“我”与母亲之间 的家常对话,虽然极普通,但是却很感人。 C、“母亲却又把杯子放好,又慢慢给我倒了一杯。‘天冷,想喝就再喝一杯吧。’母亲 说。”母亲不经意之间的动作和语言,体现了母亲对儿子的爱 D、文章结尾,“我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊……”,表达了作者对母亲深深 的同情,深化了文章的中心 (50分) 23、不同的人有不同的等待,有人在等待一颗心,等待一句话。有人在等待树木开花,等 待彩云到来。积极进取者,会在等待中寻找时机创造奇迹;消极观望者,会在等待中错失 良机虚度时光 请以“等待”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字 书写(3分)

9 “我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医 来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒， 她真用舌头舔我的病眼。” ——胡适《我的母亲》 母爱是什么？母爱是母亲一会说“不能再喝了”，一会又说“那就再喝一杯时”的自 我矛盾；母爱是母亲反复说“不行不行”时的深深担心； ▲ 。 21、文章中多次出现“我的母亲！”，请问这在文中起什么作用？（3 分） ▲ ▲ 22、下列对文章的理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A、文章通过对两件家庭小事的具体描写，以小见大，揭示了母爱的伟大。 B、“朴实无华”是本文的语言风格。文章中两件事都细致地描写了“我”与母亲之间 的家常对话，虽然极普通，但是却很感人。 C、“母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。‘天冷，想喝就再喝一杯吧。’母亲 说。”母亲不经意之间的动作和语言，体现了母亲对儿子的爱。 D、文章结尾，“我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊……”，表达了作者对母亲深深 的同情，深化了文章的中心。 三（50 分） 23、不同的人有不同的等待，有人在等待一颗心，等待一句话。有人在等待树木开花，等 待彩云到来。积极进取者，会在等待中寻找时机创造奇迹；消极观望者，会在等待中错失 良机虚度时光。 请以“等待”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。 书写（3 分）

南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测 语文参考答案与评分标准 0094 (24分) 1、(10分)(1)白露未已(2)温故而知新(3晨兴理荒秽(4)草色遥看近却无(5)病树 前头万木春(6烟笼寒水月笼沙(7不求闻达于诸侯(8)老木沧波无限悲(9)示例 ①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。②仍怜故乡水,万里送行舟。③春风又绿江南岸, 明月何时照我还。④举头望明月,低头思故乡。⑤人不寐,将军白发征夫泪。⑥马上相逢 无纸笔,凭君传语报平安。(每句1分,有错漏添倒,本句不得分 2、(4分) yin dian醇晰(每处1分) 3、(4分)()(2分)去掉“让”或去掉“在”和“中”(2)(2分)中国人圆满地交出 答卷(符合语境及对仗要求即可) 4、(3分)《钢铁是怎样炼成的》保尔能战胜软弱、战胜自我(坚强、勇敢冷静 善于思考等)(意对即可,每处1分) 5、(3分)(1)(1分)呵护地球(传递地球保护地球等)(2)(2分)在一片绿叶的背 景下,一只大手将地球传递给一只小手。(意对即可) (43分) (一)(15分) 6、(3分)(1)(1分)“可怜”(2)(2分)C 7、(2分)(1)探求(2)得到(每处1分) 8、(2分)B 9、(4分)(1)(2分)没有这种人,我同谁一道呢?(2)(2分)国君能以人民的快乐为快 乐,人民也会以国君的快乐为快乐;国君能以人民的忧愁为忧愁,人民也会以国君的忧愁 为忧愁 10、(4分)()(1分)与民同乐才能王天下(意近即可)(2)先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐(1分)提示:要建立新时期的忧乐观(提倡吃苦在前,享乐在后的精神)(2 分) (二)(14分) ll、(2分)磨难是人生最好的礼物论证了假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难 (每处1分) 12、(2分)示例:①举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难, 10

10 南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测 语文参考答案与评分标准 2009.4 一（24 分） 1、（10 分） ⑴白露未已 ⑵温故而知新 ⑶晨兴理荒秽 ⑷草色遥看近却无 ⑸病树 前头万木春 ⑹烟笼寒水月笼沙 ⑺不求闻达于诸侯 ⑻老木沧波无限悲 ⑼示例： ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②仍怜故乡水，万里送行舟。③春风又绿江南岸， 明月何时照我还。④举头望明月，低头思故乡。⑤人不寐，将军白发征夫泪。⑥马上相逢 无纸笔，凭君传语报平安。（每句 1 分，有错漏添倒，本句不得分） 2、（4 分）yīn diàn 醇 晰 （每处 1 分） 3、（4 分）⑴（2 分）去掉“让”或去掉“在” 和 “中” ⑵（2 分）中国人圆满地交出 答卷（符合语境及对仗要求即可） 4、（3 分）《钢铁是怎样炼成的》 保尔 能战胜软弱、战胜自我（坚强、勇敢 冷静、 善于思考等）（意对即可，每处 1 分） 5、（3 分）⑴（1 分）呵护地球 （传递地球 保护地球等） ⑵（2 分）在一片绿叶的背 景下，一只大手将地球传递给一只小手。（意对即可） 二（43 分） （一）（15 分） 6、（3 分）（1）（1 分）“可怜” （2）（2 分） C 7、（2 分）（1）探求 （2）得到 （每处 1 分） 8、（2 分）B 9、（4 分）⑴（2 分）没有这种人，我同谁一道呢？ ⑵（2 分）国君能以人民的快乐为快 乐，人民也会以国君的快乐为快乐；国君能以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁 为忧愁。 10、（4 分）⑴（1 分）与民同乐才能王天下（意近即可） ⑵先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐（1 分） 提示：要建立新时期的忧乐观(提倡吃苦在前，享乐在后的精神)（2 分） （二）（14 分） 11、（2 分）磨难是人生最好的礼物 论证了假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 （每处 1 分） 12、（2 分）示例：①举世闻名的贝多芬 35 岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难