南京市白下区2009年初中毕业第一次语文调研测试语文试题.doc_大学文库

2009 年中考白下语文一模第 1 页共 10 页南京市白下区 2009 年九年级调研测试（一）语文注意事项： 1．本试卷 6 页，共 120 分，其中书写分 3 分；考试时间 120 分钟。 2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 3．请将姓名、学号填写在答卷纸的密封线内；将座位号填写在答卷纸右下角的座位号内。一(25 分) 1．用课文原句填空。(10 分) (1)欲渡黄河冰塞川， ▲ 。” (李白《行路难（其一）》) (2) ▲ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） (3)不畏浮云遮望眼， ▲ 。 (王安石《登飞来峰》) (4) ▲ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） (5)沉舟侧畔千帆过， ▲ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6)但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》） (7) ▲ ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (8)黑云压城城欲摧， ▲ 。（李贺《雁门太守行》） (9)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， ▲ 。（诸葛亮《出师表》） (10)龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ▲ ， ▲ ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”的专题活动，请你参与，完成 2—5 题。【岁月难忘】岁月在静静地流淌,记忆的天幕．（▲）里,初中时光溅落下来,荡 yàng （▲）起一片金色的涟漪．（▲）, 久久不散。难忘记古朴的校园与崭新的设施，难忘记慈爱的老师与 xī（▲）闹的同窗，难忘记趣味的活动与精彩的课堂，难忘记丰收的喜悦与失败的忧伤。光阴荏苒，别离在即。诗人舒婷曾说：“一百次，我看见离别的画面；一千次，我听见离别的声音；而我今天，将要跨过这门槛──初中时代。” 2．给上文加点字注音，根据拼音写汉字。(4 分) （1）天幕．（ ▲ ）（2）涟漪．（ ▲ ）（3）荡 yàng （▲）（4）xī（ ▲ ）闹

再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?″放下花枪、葫芦在雪里,恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将岀来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?″想起:“离了这半里路上,有个古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门 (1)上面这段文字出自名著《》;从这段文字来看,林冲的主要性格特点是▲。(2分) (2)上文主要写林冲看守草料场,请再写出名着中有关林冲的另外一件事: 。(1分) 二(42分) (一)闻读下面古诗文,完成7—11题。(15分【古诗冈读】阅读范仲淹《渔家傲·秋思》,按要求答题。(3分) 渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,干嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 1)词的上片间接点明季节的词语是。(1分) (2)对这首词的赏析不正确的一项是(▲)(2分) 词的上片“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景象。 B.词的下片“羌管悠悠箱满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 C.词中“将军白发征夫泪”意思是将军和征夫久戍不归、有家难回、功业难成而哀伤流泪 D.这首词写景抒情气魄宏大,意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,语言质朴凝练。【古文闻读】【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互枏轩邈;争高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣, 2009年中考白下语文一模第3页共10页

2009 年中考白下语文一模第 3 页共 10 页再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。（1）上面这段文字出自名著《 ▲ 》；从这段文字来看，林冲的主要性格特点是 ▲ 。（2 分）（2）上文主要写林冲看守草料场，请再写出名著中有关林冲的另外一件事： ▲ 。（1 分）二(42 分) (一)阅读下面古诗文，完成 7—11 题。(15 分) 【古诗阅读】 7．阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，按要求答题。（3 分）渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）词的上片间接．．点明季节的词语是。（1 分）（2）对这首词的赏析不正确．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A. 词的上片“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景象。 B. 词的下片“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 C．词中“将军白发征夫泪”意思是将军和征夫久戍不归、有家难回、功业难成而哀伤流泪。 D. 这首词写景抒情气魄宏大，意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练。【古文阅读】【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔．。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上．，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， ▲ ▲

嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽, 在昼犹昏;疏条交映,有时见日 (吴均《与朱元思书》) 【乙】仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。毎一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰⑨也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾嗽。平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生 (选自白居易《与元微之书》③) 【注释】①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑥忧望: 挂念,盼望。⑥微之即元微之,唐代诗人,白居易的好友。⑦警然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。 8.下面加点词意思不正确的一项是(▲)(2分) A.猛浪若奔(飞奔的马) 修(长长的)竹千余竿 B.负势竞上(向上) 流水周(环绕)于舍下 C.在昼犹昏(夜晚) 信手把笔(书信 .窥谷忘反(通“返”,返回) 去我万里(距高) 9.下列加点词用法相同的一项是(▲)(2分) A.飞泉落于檐间每假借于藏书之家 (《送东阳马生序》) B.尽在其中居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》) C.今故录三泰以先奉报皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》) D.封题之时此诚危急存亡之秋也(《出师表》) 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)鸢飞戾天者,望峰息心。(2分) 2009年中考白下语文一模第4页共10页

2009 年中考白下语文一模第 4 页共 10 页嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏．；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修．竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周．于舍下，飞泉落于．檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其．中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以．先奉报，其余事况，条写如后云云。微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信．手把笔，随意乱书。封题之．时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去．我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。（选自白居易《与元微之书》⑧）【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。 8. 下面加点词意思不正确．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A．猛浪若奔．（飞奔的马）修．（长长的）竹千余竿 B．负势竞上．（向上）流水周．（环绕）于舍下 C．在昼犹昏．（夜晚）信．手把笔（书信） D．窥谷忘反．（通“返”，返回）去．我万里（距离） 9. 下列加点词用法相同的一项是（ ▲ ）（2 分） A．飞泉落于．檐间每假借于．藏书之家（《送东阳马生序》） B．尽在其．中居庙堂之高则忧其．民（《岳阳楼记》） C．今故录三泰以．先奉报皆以．美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D．封题之．时此诚危急存亡之．秋也（《出师表》） 10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2 分） ▲

(2)大抵若是,不能殚记。(2分) 11.根据文章的内容,回答问题。(4分) (1)文中▲这一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。(2分) (2)甲、乙两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。(2分) 甲文表达的情感: 乙文表达的情感【现代文阅读】 (二)阅读下面文章,完成12-16题。(11分) ①如果有人说,人类文明留下的遗产主要表现哪里?我认为,人类经过了干百年的互相杀戮,冤冤相报,最后得到的真谛就是学会宽容。如果到了生命的最后一刻,我们可以含笑瞑目,就说明我们终于学会了宪容,终于无憾于一生了 ②孔子的学生子贡曾问孔子:有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?孔子答道:那大概就是恕吧。恕,用今天的话来讲,就是宽容。明代学者薛楦曾说:惟宽可以容人,惟厚可以载物。能宽容别人是种喜悦,被别人宽容是一种幸福。有容乃大,厚德载物,是先哲们给我们留下的宽容的智慧。 ③廉颇与蔺相如的故事之所以流传千古,是因为它说明了一个道理,就是做人要学会宽容。蔺相如因完璧归赵”有功而被赵王封为上卿,职位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊『这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事 ④宽容是一种高尚人格的追求。法国著名作家雨果曾说:“最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空, 比天空更广阔的是人的心灵。”人的心灵为什么宽阔无边?就是因为心存宽容。当代以传染快乐著称的安德鲁·马修斯在《宽容之心》中这样写道:“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。”让我们身为带香的紫罗兰吧,不要做长刺的蒺藜(jl ⑤宽容是一种人格涵养、是一种博爱精神。宽容是充满怜情悯意的瞳仁,让人看到了流光溢彩的春野宽容是冬日里温暖的睛阳,可融化干年冷酷的冰J川;宽容也昰坚不可催旳盾牌,能挡住暗枪流箭舲的谗言蜚语;宽容是一剂化解矛盾疑惑的良药,让人类社会多一些和谐安定 ⑥宽容是人类思想遗产的集中体现。哲学家说宽容是一个人修养和善意的结晶,有一颗体谅他人的心, 就仿佛获得一把钥匙,它能开启未来闭着的大门。心理学家说宽容是生活平衡器,谁若想在困厄时得到援助,就应该在平日里以宽待人。而人类的生活经验告诉我们,宽容可以让生命在无限中延伸。当然,宽容并不是放纵。对那些恶意的、得寸进尺的行为,不能听之任之,因为放纵为非作歹就等于放纵邪恶【注释】安德鲁·马修斯:澳大利亚人,著名畅销书作家、漫画家、国际级演说家 (选自天涯社区“佛化人生”王绍叶博客,有删改) 12.阅读全文,用文章的中心论点给本文拟个标题。(2分) 13.文章第①段有何特点?在文中起什么作用?(2分) 14.结合语境,对第④段画线句作简要赏析。(2分) 让我们身为带香的紫罗兰吧,不要做长刺的蒺藜。 2009年中考白下语文一模第5页共10页

2009 年中考白下语文一模第 5 页共 10 页（2）大抵若是，不能殚记。（2 分） ▲ 11.根据文章的内容，回答问题。（4 分）（1）文中这一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2 分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2 分）甲文表达的情感： ▲ ；乙文表达的情感： ▲ 。【现代文阅读】 (二)阅读下面文章，完成 12—16 题。(11 分) ▲ ①如果有人说，人类文明留下的遗产主要表现哪里？我认为，人类经过了千百年的互相杀戮，冤冤相报，最后得到的真谛就是学会宽容。如果到了生命的最后一刻，我们可以含笑瞑目，就说明我们终于学会了宽容，终于无憾于一生了。 ②孔子的学生子贡曾问孔子：有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的话来讲，就是宽容。明代学者薛楦曾说：惟宽可以容人，惟厚可以载物。能宽容别人是一种喜悦，被别人宽容是一种幸福。有容乃大，厚德载物，是先哲们给我们留下的宽容的智慧。 ③廉颇与蔺相如的故事之所以流传千古，是因为它说明了一个道理，就是做人要学会宽容。蔺相如因 “完璧归赵”有功而被赵王封为上卿，职位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 ④宽容是一种高尚人格的追求。法国著名作家雨果曾说：“最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”人的心灵为什么宽阔无边？就是因为心存宽容。当代以传染快乐著称的安德鲁·马修斯在《宽容之心》中这样写道：“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”让我们身为带香的紫罗兰吧，不要做长刺的蒺藜（jí lí）。 ⑤宽容是一种人格涵养、是一种博爱精神。宽容是充满怜情悯意的瞳仁，让人看到了流光溢彩的春野；宽容是冬日里温暖的晴阳，可融化千年冷酷的冰川；宽容也是坚不可催的盾牌，能挡住暗枪流箭般的谗言蜚语；宽容是一剂化解矛盾疑惑的良药，让人类社会多一些和谐安定。 ⑥宽容是人类思想遗产的集中体现。哲学家说宽容是一个人修养和善意的结晶，有一颗体谅他人的心，就仿佛获得一把钥匙，它能开启未来闭着的大门。心理学家说宽容是生活平衡器，谁若想在困厄时得到援助，就应该在平日里以宽待人。而人类的生活经验告诉我们，宽容可以让生命在无限中延伸。当然，宽容并不是放纵。对那些恶意的、得寸进尺的行为，不能听之任之，因为放纵为非作歹就等于放纵邪恶。【注释】安德鲁·马修斯：澳大利亚人，著名畅销书作家、漫画家、国际级演说家。（选自天涯社区“佛化人生”王绍叶博客，有删改） 12．阅读全文，用文章的中心论点给本文拟个标题。（2 分） ▲ 13．文章第①段有何特点？在文中起什么作用？（2 分） ▲ 14．结合语境，对第④段画线句作简要赏析。（2 分）让我们身为带香的紫罗兰吧，不要做长刺的蒺藜。 ▲ ▲

15.下列有关选文的分析,不正确的一项是(▲)(3分) A.第②段中“宽容的智慧”就是指有容乃大,厚德载物;第⑥段中用“钥匙”比喻一颗体谅他人的心。 B.第④段引用作家雨果和安德鲁·马修斯的名句分别表达了不同的含义,使文章的论证更为深刻。 C.第⑤段作者用一组排比句,有力地阐明了“宽容是一种人格涵养、是一种博爱精神”。 D.作者提倡宽容,相信生命在宽容中可以得到无限延伸,就是表明作者对所有的人和事都要宽容。 16.结合自己的生活体验,写一句有关宽容的格言或警句。(文章内使用过的除外)(2分) (三)阅读下面文章,完成17-22题。(16分) 父亲的救援张铭书 ①1992年,我在地区高师读书,父母亲在老家种田。父亲为贴补家用,不顾多年腰疼的老毛病,农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。 ②正是这年,出了一件大事,父亲至今还清晰地记得当时所有的细节 O那天正好是寒露,阴历的八月二十九。(A)天黑且下着雨的时候,父亲从外地跑车回来,刚一进村就看见村支书迎头挡在车灯前面,朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说:“快!你娃出事了『原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到:一个20岁左右的小伙,在本市遭遇车祸,被紧急送往市一院,司机已逃逸,小伙身上只找出一些零钱,另有一本学生证,望家人紧急联系。学生证上写着我的名字,所以支书便急吼吼地来找我父亲 ④父亲的脸迅速变得煞白,他蹲在车下先抽了两分钟烟,然后抬头问支书:“你家里还有多少钱? 支书说:“也不太多。”父亲说:“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款 ⑤父亲不敢让我母亲知道,家也没回,当即发动车,准备直奔市一院。车开到镇子上,不敢再开了, 因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友,帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里, 小时后就到了。 ⑥主治医生马上催他火速往住院部缴钱:“伤情非常严重,需立即手术,如果再晚几个小时联系不到家人,双腿将很难保住 ⑦父亲再也隐忍不住,眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。 ⑧从缴费处回来,不顾护士的拦阻,硬闯进急诊室 ⑨父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下,因为他发现这个小伙并非他儿子—也就是说,并不是我。父亲从里面退出来,反复端详从小伙身上找出的那张学生证,学生证上的照片和名字都是我的,没有错呀。父亲迷惑了 ⑩这时来了几名警察,警察告诉父亲,这个小伙的身份刚刚弄清了,原来是一名小偷,刚刚在公交车上偷了几个学生,被人发觉后,就跳车狂奔,他做贼心虚,已经把所有追赶的人都甩掉了,还是不停地飞跑,结果就跑到了一个车轱辘上 ⑩父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗,瘫坐在门口的石头台阶上,再也站不起来 2这时,父亲的战友提醒道:“病人不是你儿子,你缴的住院押金怎么办? ⑩父亲说:“当然要退了,他偷了我儿子,还害得差点吓死我,哪能再给他白扔钱? 父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。又去找主治医生,主治医生刷刷几笔就开好了。父亲却犹豫起来,说,算了,这钱我不退了,你们接着给他治吧,长得那么漂亮的小伙子,要是少了两条腿多可惜呀,他家里应该也有父母,他的父母也一定会疼得心慌 y小伙的手术顺利进行。的此时已是深夜,雨也停了,父亲想来学校找我,又怕打搅我睡觉,就和战友在车里胡乱挤了一宿, 第二日早上才来学校,看见我后,冲上来紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强,平时很少流露感情,这次 2009年中考白下语文一模第6页共10页

2009 年中考白下语文一模第 6 页共 10 页 15．下列有关选文的分析，不正确．．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A．第②段中“宽容的智慧”就是指有容乃大，厚德载物；第⑥段中用“钥匙”比喻一颗体谅他人的心。 B．第④段引用作家雨果和安德鲁·马修斯的名句分别表达了不同的含义，使文章的论证更为深刻。 C．第⑤段作者用一组排比句，有力地阐明了“宽容是一种人格涵养、是一种博爱精神”。 D．作者提倡宽容，相信生命在宽容中可以得到无限延伸，就是表明作者对所有的人和事都要宽容。 16．结合自己的生活体验，写一句有关宽容的格言或警句。（文章内使用过的除外）（2 分） ▲ （三）阅读下面文章，完成 17—22 题。(16 分) 父亲的救援张铭书 ①1992 年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已 46 岁。 ②正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。 ③那天正好是寒露，阴历的八月二十九。（A）天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来，刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个 20 岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。 ④父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？” 支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。 ⑤父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。 ⑥主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。” ⑦父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。 ⑧从缴费处回来，不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。 ⑨父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。 ⑩这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，刚刚在公交车上偷了几个学生，被人发觉后，就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轱辘上。 ⑾父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来。 ⑿这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？” ⒀父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？” ⒁父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。又去找主治医生，主治医生刷刷几笔就开好了。 ⒂父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。 ⒃小伙的手术顺利进行。 ⒄此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱挤了一宿，第二日早上才来学校，看见我后，冲上来紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强，平时很少流露感情，这次

2009 年中考白下语文一模第 7 页共 10 页拥抱，还是我有记忆以来的第一次。 ⒅那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。（B）小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。 ⒆我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。 ⒇现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年度最具爱心十大人物”之一。（选自《小小说选刊》2008 年第 1 期） 17.根据文章内容，梳理小说情节，填写下表。（不超过 10 个字）（3 分） 18．文章⒂段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，具体分析父亲犹豫的原因。（3 分） ▲ 19．文中的父亲给我们留下了深刻印象，请简要概括父亲的形象，并举一例作分析。（3 分） ▲ 20．联系全文，谈谈小说标题“父亲的救援”的含义。（2 分） ▲ 21．文中有两处环境描写，请选择一处．．．．结合文章的内容简要分析其作用。（2 分）（A）天黑且下着雨的时候。（B）小伙出院那天，阳光灿烂。选择（ ▲ ） ▲ 22．对小说有关内容的理解与分析不正确．．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A．④段中“父亲的脸迅速变得煞白”表现出父亲突然知道“我”遭遇了车祸时的震惊、恐惧之情。 B．⑦段中“眼泪哗一下倾倒了满脸”运用了夸张的手法写出了父亲在得知“我”病情后复杂的心情。 C．⑾段中父亲“瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来”，是因为父亲跑得太累了。 D．小说最后一段用简洁的语言交待了小伙现在的状况，照应了文章的标题。三(50 分) 23．世上万事万物都与我们有着千丝万缕的联系，如我们赖以生存的环境，亲身经历的事情，朝夕相处的人物等等。请以“我和 ▲ ”为题写一篇文章，把题目补充完整，文体自选(诗歌除外)，不少于 600 字。（50 分）书写(3 分) 白下区 2009 年九年级调研测试（一）父亲得知“我”出事小伙事业有成 ▲ ▲ ▲

语文参考答案及评分标准 (25分) (10分) (1)将登太行雪满山(2)折戟沉沙铁未销(3)自缘身在最高层(4)忽如一夜春风来(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟()伤心秦汉经行处(8)甲光向日金鳞开(9)不求闻达于诸侯(10)落红不是无情物化作春泥更护花。(每句1分,错、漏、添、倒一字,该小句不得分 (4分)my漾嬉(每个字音或字形1分) 3.(2分)(1)某市学生近视率随学段提高而快速增加(学段的变化和近视率的变化成正比)(1分),各年级女生近视率均高于男生(1分)。 (2分)(2)家长:要注意控制孩子看电视和用电脑时间,也要提醚孩子注意读写姿势。老师:作业布置要适量,要时时提醒学生注意读写姿势。(2分,家长及老师方面各1分,每一方面至少要答出两点 4.(2分)(1)“饥渴的目光”“叮咚作响”后的逗号均改为分号。删去“我怎能不把您遗忘”句中的“不或将“不”改成“会”(每点1分) 5.(2分)(2)示例:您是辛勤的园丁照亮人生的征途。(每空1分,字数不求完全一致,但上下句意要连贯) 6.(3分)(1)《水浒》(《水浒传》);谨慎细心(意近即可)。(2)林冲雪夜上梁山(林冲误闯白虎堂、林教头风雪山神庙等)。(每空1分) (42分) (一)(15分) 7.(3分)(1分)(1)雁去。(2)(2分)B 8.(2分)C(昏暗/随意) 9.(2分)D(助词,的;A介词,在/介词,从;B代词,这/代词,他的;c连词,表目的/动词,认为) 10.(4分) (1)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人(1分)就平息了自己热衷于功名利禄的心(1分) (2)大致像这样(1分),不能详尽记述(1分) 11.(4分) (1)绝(2分) (2)甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣(淡泊名利,向往宁静闲适生活);乙文表达了作者对挚友微之的怀念(知足常乐、随遇而安的旷达之情)(2 分,甲、乙各答出一点即可,意近即可)。附:参考译文我去年秋天开始游庐山,到东林寺、西林寺之间的香炉峰下,看见飞云、流水、清泉、怪石,美景绝妙第一,喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座,前有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子青色的藤萝点缀着篱笆墙,洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下,飞泉洒落在屋檐之间,红色的石榴,白色的莲花,分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样,不能详尽记述。每次我独自一人 2009年中考白下语文一模第8页共10页

2009 年中考白下语文一模第 8 页共 10 页语文参考答案及评分标准一(25 分) 1．(10 分) (1) 将登太行雪满山 (2) 折戟沉沙铁未销 (3) 自缘身在最高层(4)忽如一夜春风来(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟(7)伤心秦汉经行处(8)甲光向日金鳞开(9)不求闻达于诸侯（10）落红不是无情物化作春泥更护花。（每句 1 分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分） 2．(4 分) mù yī 漾嬉（每个字音或字形 1 分） 3．(2 分)（1）某市学生近视率随学段提高而快速增加（学段的变化和近视率的变化成正比）（1 分），各年级女生近视率均高于男生（1 分）。 (2 分)（2）家长：要注意控制孩子看电视和用电脑时间，也要提醒孩子注意读写姿势。老师：作业布置要适量，要时时提醒学生注意读写姿势。（2 分，家长及老师方面各 1 分，每一方面至少要答出两点） 4．(2 分)（1）“饥渴的目光”“叮咚作响”后的逗号均改为分号。删去“我怎能不把您遗忘”句中的“不” 或将“不”改成“会”。（每点 1 分） 5．(2 分)（2）示例：您是辛勤的园丁照亮人生的征途。（每空 1 分，字数不求完全一致，但上下句意要连贯） 6．(3 分)（1）《水浒》（《水浒传》）；谨慎细心(意近即可)。（2）林冲雪夜上梁山（林冲误闯白虎堂、林教头风雪山神庙等）。（每空 1 分）二(42 分) (一) (15 分) 7．(3 分)（1 分）（1）雁去。（2）（2 分）B 8.（2 分）C（昏暗/随意） 9.（2 分）D（助词，的； A 介词，在/介词，从； B 代词，这/代词，他的；c 连词，表目的/动词，认为） 10.（4 分）（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人（1 分）就平息了自己热衷于功名利禄的心（1 分）。（2）大致像这样（1 分），不能详尽记述（1 分）。 11.（4 分）（1）绝（2 分）（2）甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）（2 分，甲、乙各答出一点即可，意近即可）。附：参考译文我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人

前去,常常住满十天。一生爱好的东西,全在这里。不仅忘记回家,简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信,一定更加挂念,现因此记下这三件安适的事先作呈报其余的事,我一条一条地写在后面吧微之啊微之!写这封信的夜晚,我正坐在草堂中对着山的窗下,随手拿笔,随意乱写。写好信封的时候,不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人,有的坐着,有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友,距离我万里,一时间世俗的思念,此时突然产生 (二)(11分) 12.(2分)学会宽容(对人要宽容或要宽容等符合论点要求即可)。 13.(2分)用设问(连用两个假设关系的复句)引人思考(引起读者注意)(1分),引出本文中心论点(1 分) 14.(2分)用比喻的修辞手法(1分)生动形象地告诉我们要做有宽容之心的人,不做狭隘之心的人(1 分)(意近即可)。 15.(3分)D 16.(2分)略。(摘抄文章内的不得分,意近即可) (三)(16分) 17.(3分)父亲去医院救援“我”;父亲得知出事的不是“我”(出事的是小伙子);父亲决然救援小伙子。(每点1分)(意近即可 18.(3分)父亲想到了小伙子如果得不到及时医治,他的未来要受到严重影响;同时想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也会疼得心慌。(答出一点1分,两点3分,意近即可) 19.(3分)勤劳、宽容、有爱心(答出两点即可2分)。例子略(1分) 20.(2分)(1)指父亲用借来的钱救了小伙子的生命;(2)指父亲用他的宽容和爱心拯救了小伙子的灵魂(精神)(每点1分,意近即可) 21.(2分)(A)点明故事发生的时间(1分)渲染了故事的氛围,暗示“我”遭遇车祸(出事)(1分) (B)渲染了故事的氛围,表达小伙子愉快的心情,暗示小伙子人生经历重大变故已经走出心灵的阴 (答出一点即可1分),推动情节的进一步发展(1分)。 22.(3分)C 三、50分 (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级:37分以上(含37分) 的作文再评定发展等级基础等级:从内容、表达、结构三方面评定作文类别项目内表达结构卷类 2009年中考白下语文一模第9页共10页

2009 年中考白下语文一模第 9 页共 10 页前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。微之啊微之!写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。 (二) (11 分) 12．（2 分）学会宽容（对人要宽容或要宽容等,符合论点要求即可）。 13．（2 分）用设问（连用两个假设关系的复句）引人思考（引起读者注意）（1 分），引出本文中心论点（1 分）。 14．（2 分）用比喻的修辞手法（1 分），生动形象地告诉我们要做有宽容之心的人，不做狭隘之心的人（1 分）（意近即可）。 15．（3 分）D 16．（2 分）略。（摘抄文章内的不得分，意近即可）（三） (16 分) 17．（3 分）父亲去医院救援“我”；父亲得知出事的不是 “我”（出事的是小伙子）；父亲决然救援小伙子。（每点 1 分）（意近即可） 18．（3 分）父亲想到了小伙子如果得不到及时医治，他的未来要受到严重影响；同时想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也会疼得心慌。（答出一点 1 分，两点 3 分，意近即可） 19．（3 分）勤劳、宽容、有爱心（答出两点即可 2 分）。例子略（1 分）。 20．（2 分）（1）指父亲用借来的钱救了小伙子的生命；（2）指父亲用他的宽容和爱心拯救了小伙子的灵魂（精神）（每点 1 分，意近即可）。 21．（2 分）（A）点明故事发生的时间（1 分），渲染了故事的氛围，暗示“我”遭遇车祸（出事）（1 分）。（B）渲染了故事的氛围，表达小伙子愉快的心情，暗示小伙子人生经历重大变故已经走出心灵的阴霾（答出一点即可 1 分），推动情节的进一步发展（1 分）。 22．（3 分）C 三、50 分 (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37 分以上(含 37 分) 的作文再评定发展等级。 1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。项目卷类内容表达结构