南京市白下区2012年中考二模语文试卷

南京市白下区2012年中考二模 语文试卷 注意事项: 1.本试卷6页,共120分,其中书写分3分;考试时间120分钟 2.答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用墨水 笔书写。 (24分) 1.用课文原句填空。(10分) (1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (3)山重水复疑无路, (陆游《游山西村》) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (5)不畏浮云遮望眼 (王安石《登飞来峰》) 草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (7)乱花渐欲迷人眼 (白居易《钱塘湖春行》) 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (9)学习和思考是相辅相成,不能分割的,正如《论语》中所说: 2.下列加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.酝酿( niang) 栖息(xi) 随声附和(he) B.荒谬(mi) 炽痛(zhi) 惟妙惟肖(xiao) C.哺育(b) 污秽(hui) 转弯抹角(mo) D.搀和(can) 嫉妒(j) 浑身解数(xie) 3.下列词语书写不正确的一项是()(2分) A.荫庇 销声匿迹 长吁短叹 B.分歧 锲而不舍 轻歌曼舞 C.取缔 迫不及待 粗制滥造 D.和蔼 五彩斑澜 忍俊不禁 4.下列加点词语使用不正确的一项是()(2分) A.各地参加听证会的代表都希望省物价局多调查研究,因地制宜地推行阶梯电价改革 B.PM2.5可入肺颗粒物数据公布后,环保部门表示将竭尽全力,无所不为,加大环境整 治力度。 C.地沟油、老酸奶果冻等食品安全事故频发,这让我们意识到食品安全治理依然任重道 D.对于近来网络上恶搞杜甫的做法,网友纷纷发表意见,褒贬各异,莫衷一是

南京市白下区 2012 年中考二模 语文试卷 注意事项： 1．本试卷 6 页，共 120 分，其中书写分 3 分；考试时间 120 分钟。 2．答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用 2B 铅笔填涂，非选择题必须使用墨水 笔书写。 一(24 分) 1．用课文原句填空。(10 分) (1)大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） (2) ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (3)山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） (4) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (5)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） (6) ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） (7) 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》) (8) ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） (9)学习和思考是相辅相成，不能分割的，正如《论语》中所说： ， 。 2.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分） A.酝酿．（niànɡ） 栖．息（xī） 随声附和．（hè） B.荒谬．（miù） 炽．痛（zhì） 惟妙惟肖．（xiào） C.哺．育（bǔ） 污秽．（huì） 转弯抹．角（mò） D.搀．和（cān） 嫉．妒（jì） 浑身解．数（xiè） 3.下列词语书写不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A.荫庇 销声匿迹 长吁短叹 B.分歧 锲而不舍 轻歌曼舞 C.取缔 迫不及待 粗制滥造 D.和蔼 五彩斑澜 忍俊不禁 4．下列加点词语使用不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A．各地参加听证会的代表都希望省物价局多调查研究，因地制宜 ．．．．地推行阶梯电价改革。 B．PM2.5 可入肺颗粒物数据公布后，环保部门表示将竭尽全力，无所不为 ．．．．，加大环境整 治力度。 C．地沟油、老酸奶果冻等食品安全事故频发，这让我们意识到食品安全治理依然任重．．道． 远．。 D．对于近来网络上恶搞杜甫的做法，网友纷纷发表意见，褒贬各异，莫衷一是 ．．．．

5.下列句子标点使用正确的一项是()(2分) A.在文学作品中,莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等 B.“快看!”她兴奋地对妈妈说:“我的作品发表了。 C.“亲不亲,家乡人;美不美,家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。 D.伦敦奥运会日益临近,大家都很关注中国代表团备战情况到底如何? 6.有人说,垃圾是放错地方的资源。阅读下面的表格,回答问题。(3分) 南京部分居民的调查统计表 调查内容 否 您平时扔垃圾是否注意分类标志 74% 您是否知道垃圾如何分类 35% 65% 您生活的小区是否进行了垃圾分类处理 21% 79% (1)比较表格的数据,说说你的发现: 。(2分) (2)请你给环保部门提个建议 (1分) 阅读下面语段,回答问题。(3分) 睡不着,他真想偷偷的起来,到曹宅再看看。反正事情是吹了,院中又没有人,何不去 拿几件东西呢?自己那么不容易省下的几个钱,被人抢去,为曹宅的事而被人抢去,为什么 不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱,再由曹宅给赔上,不是正合适么?这么一想,他 的眼亮起来,顿时忘记了冷;走哇!那么不容易得到的钱,丢了,再这么容易得回来,走! 已经坐起来,又急忙的躺下去,好象老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不 能!刚才为自己脱干净,没去作到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能 去!穷死,不偷 选文中的“他”是 (填人名),“为曹宅的事丢了钱”指的是一事,从 “他”前后的心理变化来看,“他”是一个 (填性格特点)的人。 二(43分) (一)阅读下面古诗文,完成8-14题。(15分) 【古诗阅读】 绝句二首(其二)① 杜甫 江碧鸟逾②白,山青花欲。 今春看又过,何日是归年? 【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾:更加 8.这首诗的艺术特点是以乐景写哀情,表现了诗人 的情感。(1分) 9.“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点,请加以赏析。(2分) 【古文阅读】 甫,字子美,京兆人。少贫不自振,李奇其材亲往见之举进士不中第,困于 长安。数上言:“有臣如此,陛下其忍弃之

5．下列句子标点使用正确的一项是（ ）（2 分） A．在文学作品中，莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等…… B．“快看！”她兴奋地对妈妈说：“我的作品发表了。” C．“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。 D．伦敦奥运会日益临近，大家都很关注中国代表团备战情况到底如何？ 6．有人说，垃圾是放错地方的资源。阅读下面的表格，回答问题。（3 分） 南京部分居民的调查统计表 调查内容 是 否 您平时扔垃圾是否注意分类标志 74% 26% 您是否知道垃圾如何分类 35% 65% 您生活的小区是否进行了垃圾分类处理 21% 79% （1）比较表格的数据，说说你的发现： 。（2 分） （2）请你给环保部门提个建议： 。（1 分） 7．阅读下面语段，回答问题。（3 分） 睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去 拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么 不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他 的眼亮起来，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！ 已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不 能！刚才为自己脱干净，没去作到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能 去！穷死，不偷！ 选文中的“他”是 （填人名），“为曹宅的事丢了钱”指的是 一事，从 “他”前后的心理变化来看，“他”是一个 （填性格特点）的人。 二(43 分) （一）阅读下面古诗文, 完成 8—14 题。（15 分） 【古诗阅读】 绝句二首（其二）① 杜甫 江碧鸟逾②白， 山青花欲燃。 今春看又 过， 何日是归年？ 【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。 8．这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人 的情感。（1 分） 9．“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，请加以赏析。（2 分） 【古文阅读】 甫，字子美，京兆①人。少贫不自振②，李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困于 长安。数．上言：“有臣如此，陛下其．忍弃之！

会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。至德二年,亡走凤翔,上谒,拜左拾遗。与房琯为 布衣交,琯时败兵,罢相,甫上疏言:“罪细不宜免大臣。”帝怒,宰相张镐曰:“甫若抵罪, 绝⑨言者路。”帝不复问。 时所在寇夺,甫家寓鄘,弥年艰窭③,孺弱至饿死,因许甫自往省视。从还于京师,出 为华州司功参军。后客秦州,负薪拾橡栗自给。流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。会严武 节度剑南西川,往依焉。武上表为检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。甫见 之,或时不巾,而性褊°躁傲诞。 后因客耒阻,游岳祠。大水暴至,涉旬不得食县令具舟迎之,乃得还 (元·辛文房《唐才子传·杜甫》,有改动。) 【注释】①“京兆”等选文中标有““符号的文字都是地名。②自振:维持生活。 ③绝:堵塞。④窭(ju):贫穷。⑤褊:小,狭隘。 10.解释下列语句中加点词。(4分) (1)数上言() (2)会禄山乱() (3)亡走凤翔() (4)亲诣其家() 11.下列语句中加点虚词意义和用法相同的一项是()(2分) A.陛下其忍弃之 其一犬坐于前(《狼》) B.武以世旧 虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) 从还于京师 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》) D.县令具舟迎之 时人莫之许也(《隆中对》) 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)李邕奇其材,亲往见之。 大水暴至,涉旬不得食 13.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.杜甫早年家境贫穷不能维持生活,而且仕途不畅 B.杜甫曾经上书皇上要求得到任用,说明他有很强的进取心。 C.杜甫流落剑南,虽有严武照料,但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生 D.杜甫的性格既有率情自任的一面,又有放旷不自检的一面。 (二)阅读下面文章,完成14-18题。(14分) 掌清凉 陈绍龙 ①地骄阳聚焦在地面上烧烤着。 ②男孩六七岁的样子。他尽可能地站在我所工作的银行的檐底,把身子靠向门玻璃。起 先是把手贴在玻璃上,他在做“"贴手”这一组动作的时候挺生动

会．禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡．走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为 布衣交，琯时败兵，罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒，宰相张镐曰：“甫若抵罪， 绝③言者路。”帝不复问。 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭④，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还于．京师，出 为华州司功参军。后客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武 节度剑南西川，往依焉。武上表为检校工部员外郎。武以．世旧，待甫甚善，亲诣．其家。甫见 之，或时不巾，而性褊⑤躁傲诞。 后因客耒阳，游岳祠。大水暴至，涉旬不得食。县令具舟迎之．，乃得还。 （元·辛文房《唐才子传·杜甫》，有改动。） 【注释】①“京兆”等选文中标有“ ”符号的文字都是地名。②自振：维持生活。 ③绝：堵塞。④窭（jù）：贫穷。⑤褊：小，狭隘。 10．解释下列语句中加点词。（4 分） （1）数．上言（ ） （2）会．禄山乱（ ） （3）亡．走凤翔（ ） （4）亲诣．其家（ ） 11．下列语句中加点虚词意义和用法相同．．的一项是（ ）（2 分） A．陛下其．忍弃之 其．一犬坐于前（《狼》） B．武以．世旧 虽乘奔御风，不以．疾也（《三峡》） C．从还于．京师 使人之所恶莫甚于．死者（《鱼我所欲也》） D．县令具舟迎之． 时人莫之．许也（《隆中对》） 12．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）李邕奇其材，亲往见之。 （2）大水暴至，涉旬不得食。 13．下列对文章的理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A．杜甫早年家境贫穷不能维持生活，而且仕途不畅。 B．杜甫曾经上书皇上要求得到任用，说明他有很强的进取心。 C．杜甫流落剑南，虽有严武照料，但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生。 D．杜甫的性格既有率情自任的一面，又有放旷不自检的一面。 (二)阅读下面文章，完成 14—18 题。(14 分) 一掌清凉 陈绍龙 ①一地骄阳聚焦在地面上烧烤着。 ②男孩六七岁的样子。他尽可能地站在我所工作的银行的檐底，把身子靠向门玻璃。起 先是把手贴在玻璃上，他在做“贴手”这一组动作的时候挺生动

③他把指头靠上玻璃。也许是觉着空间不够,他的食指和中指还会在玻璃上向前“走 两步,也就是向上移动一点,把膀子伸直,然后将后掌靠上去。他伸直每·根手指并密实地 将整个手都贴在门玻璃上。两只黑红的手贴在玻璃上且五指拌开,手上的毎-条指纹都很清 晰。小手由黑红渐次变白,再变黑红。这样颜色交替变化是男孩用手在门玻璃上做按下和松 开的动作,只是他松开之后手依然贴在玻璃上没有离开,按的不紧 ④男孩在“贴手”的同时也不时地动脚,将脚向后缩,踩着极细小的步子,像是放学站 队时要把身子调整到位。他这样做是因为檐下有一缕阴凉,他要竭力地躲开外面的阳光,好 像脚前的地上不是阳光,而是灼人的火 ⑤阳光真的如火 ⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。 ⑦“为什么按我们的玻璃? ⑧那天下班,我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下,拉着男孩的手。 男孩不说话。 ⑩有人在叫他,这像是为他解了围。就在他挣脱我手的当儿男孩向我吼一声:“凉! ①我们银行大厅里有冷气。这凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。 ①我让他进屋,男孩没领我的情,他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马 龙的街景,或许是他能看到不远处工地上自己的爸妈,或是他的爸妈能看见他。他依|旧在门 上玩“贴玻璃″。不只是手,还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸,我会冲他笑。男孩也笑 下。男孩的牙很白 ③3男孩在贴脸的时候还会转。把左脸贴上去,以鼻子为支撑点,再将右脸贴上去。有时 他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转像是要全方位地把街景和我们银行大厅里的一切 都尽收眼底。 ⑩男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑过便将脸背过去了,又兀自做起了“贴脸”的游 ⑤男孩上一年级,家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们 家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在 工地上做饭。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太热男孩就在银行门口玩,“不乱跑 暑假过了开学后男孩就要回家念书了 ⑩所有这些都是我在“逗”过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的 ①前天中午我下班迟,天热极了。街上也极少有行人。看见男孩,我心猛地一震。他近 乎全身趴在门玻璃上。走近一看,双手下面还按有一个本子,右手上有支铅笔。天啊,孩子 趴在玻璃上站着写字。 ⑩好些日,那个孩子趴在玻璃上做作业的身影一直在我的脑海里挥之不去。 ⑩我知道,在这个钢筋混凝土构建的“他们的城市”他们不停地建的都是别人的房子, 没有他们的家,甚至没有一隅来临时安置他们孩子的书桌。烈日炎炎,在闷热难耐的夏季 但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里,不会有对这个城市的冷漠和寒心。 (选文有删改) 14.阅读全文,概括内容,填写下表。(3分) 男孩的动作 “我”的反应 贴手,手按下又松开 经常逗他 贴脸,脸左转又右转 贴住全身,(2) 15.选文第①段环境描写有哪些好处?(3分)

③他把指头靠上玻璃。也许是觉着空间不够，他的食指和中指还会在玻璃上向前“走” 两步，也就是向上移动一点，把膀子伸直，然后将后掌靠上去。他伸直．．每一根手指并密实．．地 将整个．．手都贴在门玻璃上。两只黑红的手贴在玻璃上且五指拃开，手上的每一条指纹都很清 晰。小手由黑红渐次变白，再变黑红。这样颜色交替变化是男孩用手在门玻璃上做按下和松 开的动作，只是他松开之后手依然贴在玻璃上没有离开，按的不紧。 ④男孩在“贴手”的同时也不时地动脚，将脚向后缩，踩着极细小的步子，像是放学站 队时要把身子调整到位。他这样做是因为檐下有一缕阴凉，他要竭力地躲开外面的阳光，好 像脚前的地上不是阳光，而是灼人的火。 ⑤阳光真的如火。 ⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。 ⑦“为什么按我们的玻璃？” ⑧那天下班，我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下，拉着男孩的手。 ⑨男孩不说话。 ⑩有人在叫他，这像是为他解了围。就在他挣脱我手的当儿男孩向我吼一声：“凉！” ⑪我们银行大厅里有冷气。这凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。 ⑫我让他进屋，男孩没领我的情，他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马 龙的街景，或许是他能看到不远处工地上自己的爸妈，或是他的爸妈能看见他。他依旧在门 上玩“贴玻璃”。不只是手，还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸，我会冲他笑。男孩也笑一 下。男孩的牙很白。 ⑬男孩在贴脸的时候还会转。把左脸贴上去，以鼻子为支撑点，再将右脸贴上去。有时 他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转，像是要全方位地把街景和我们银行大厅里的一切 都尽收眼底。 ⑭男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑过便将脸背过去了，又兀自做起了“贴脸”的游 戏。 ⑮男孩上一年级，家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们一 家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在 工地上做饭。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太热男孩就在银行门口玩，“不乱跑”。 暑假过了开学后男孩就要回家念书了。 ⑯所有这些都是我在“逗”过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的。 ⑰前天中午我下班迟，天热极了。街上也极少有行人。看见男孩，我心猛地一震。他近 乎全身趴在门玻璃上。走近一看，双手下面还按有一个本子，右手上有支铅笔。天啊，孩子 趴在玻璃上站着写字。 ⑱好些日，那个孩子趴在玻璃上做作业的身影一直在我的脑海里挥之不去。 ⑲我知道，在这个钢筋混凝土构建的“他们的城市”，他们不停地建的都是别人的房子， 没有他们的家，甚至没有一隅来临时安置他们孩子的书桌。烈日炎炎，在闷热难耐的夏季， 但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有对这个城市的冷漠和寒心。 （选文有删改） 14．阅读全文，概括内容，填写下表。（3 分） 男孩的动作 “我”的反应 贴手，手按下又松开 经常逗他 贴脸，脸左转又右转 （1） 贴住全身，（2） （3） 15．选文第①段环境描写有哪些好处？（3 分）

16.有人认为第⑤段插叙的内容可以删去,你认为呢?为什么?(3分) 17.写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。(2分) 8.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.第③段加点词“伸直”“密实”“整个”准确凝练,形象地表现出了男孩对清凉的渴望。 B.“男孩跟我笑过便将脸背过去了”,从这一句中可以看出男孩有礼貌,但内向羞涩 C.文章以阳光为线索,既表现了天气的炎热,又含蓄地表现了民工受到的不堪待遇。 D.第⑩⑨段画线句写民工们不停地建房,自己孩子的书桌却无处安置。对比强烈,读来令人 心酸 (三)阅读下面文章,完成1923题。(14分) 胸中常积一股气 陈鲁民 ①人食五谷杂粮,自然就有七情六欲。喜怒哀乐,都要由气而生,又变成气而发泄。因 而,一个真正生活丰富多彩的人,一个经历过大起大落、建立大功大德的人,都是胸中常积 一股气,使其久不发散,用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。 ②胸中要常积一股浩然正气。孟子说:“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人 英雄豪杰,胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气,才能舍身报国 杀身成仁,如同庄子、屈原、文天祥、谭嗣同;有了这股正气,才能刚正不阿,不向黑恶势 力低头,不向魑魅魍魉屈服,如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾,拍案而起宁死不屈的闻 多,宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死,决不跪着生,谱写了一曲曲撼 天动地的正气歌。 ③胸中要常积一股不平之气。天下不平,世间不公,看在眼里,积在胸中,蓄势而发, 就常成惊人之鸣,醒世之音。孔子为礼崩乐坏天下不宁而著《春秋》,乱臣贼子惧;司马迁 为李陵呜不平,因此遭受宫刑,留万世之作;鲁迅为人世不平著杂文,为学生被杀而抗争 成国人的精神领袖;梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平,不惜当面顶撞,秉义 直言,被错误批判20年,耿介之心,后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气,那么他们

16．有人认为第⑮段插叙的内容可以删去，你认为呢？为什么？（3 分） 17．写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。（2 分） 18．下列对文章的理解和分析，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A.第③段加点词“伸直”“密实”“整个”准确凝练，形象地表现出了男孩对清凉的渴望。 B.“男孩跟我笑过便将脸背过去了”，从这一句中可以看出男孩有礼貌，但内向羞涩。 C.文章以阳光为线索，既表现了天气的炎热，又含蓄地表现了民工受到的不堪待遇。 D.第⑲段画线句写民工们不停地建房，自己孩子的书桌却无处安置。对比强烈，读来令人 心酸。 (三)阅读下面文章，完成 19—23 题。(14 分) 胸中常积一股气 陈鲁民 ①人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因 而，一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积 一股气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。 ②胸中要常积一股浩然正气。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人， 英雄豪杰，胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气，才能舍身报国， 杀身成仁，如同庄子、屈原、文天祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势 力低头，不向魑魅魍魉屈服，如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一 多，宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼 天动地的正气歌。 ③胸中要常积一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发， 就常成惊人之鸣，醒世之音。孔子为礼崩乐坏天下不宁而著《春秋》，乱臣贼子惧；司马迁 为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀而抗争， 成国人的精神领袖；梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉义 直言，被错误批判 20 年，耿介之心，后代景仰。如果．．没有胸中郁积的不平之气，那么．．他们

可能都是好好先生,安然无恙,寿终正寝;正是因为郁积胸中的一股不平之气,让他们走向 辉煌,成为不朽。 ④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时,受屈辱磨难时,虎落平阳、凤凰落地时,遭 受不公正待遇时,再具体来说,譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时,胸中总会不 同程度地郁积些郁闷之气,这股气虽然是个人之私气,也同样会给人刺激,给人磨砺,促 人奋进,使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽干辛万苦后而成就事业的楷模, 其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气,这种气使他们不沉沦,不堕落,不懈怠,终于战胜苦难 走岀困厄。周文王被囚禁于羑里,别家离国,受尽屈辱,儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉,他 心里也气得很,这一股气在心中转来转去,发酵积聚膨胀放大,终于转变成了一本经典著作 《周易》 ⑤胸中郁积之气,究竟有益还是有害,关键是看能不能转化。如果不能转化,一直郁积 在心,闷闷不乐,怨天尤人,那确实有害身体,于事无补,还不如不生气,少生气。反之, 如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力,化为翻身雪耻的精神,化为竞争向上的志 向,化为坚忍不拔的韧劲,那气就越多越好,越浓越好。 ⑥君不见,古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者,无一不是借气而生,凭气 而斗,因气而争,为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗,原因就是“钢少但气多”;王进喜为了 扔掉贫油国的帽子。,“肺都气炸了”;钱学森、邓稼先们为造“两弹一星”,为中华民族 争气,殚精竭虑。总之,打仗要靠气,建设要靠气,科硏要靠气,国家强盛要靠气,个人 成功也要靠气,什么事情要干好都离不开气啊! (选文有删改) 19.梳理文章,完成填空。(3分) 首先提出论点:(1) 然后进行论证:(2) 胸中要常积一股不平之气 胸中要常积一股郁闷之气

可能都是好好先生，安然无恙，寿终正寝；正是因为 ．．．．郁积胸中的一股不平之气，让他们走向 辉煌，成为不朽。 ④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭 受不公正待遇时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不 同程度地郁积一些郁闷之气，这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，给人磨砺，促 人奋进，使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模， 其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气，这种气使他们不沉沦，不堕落，不懈怠，终于战胜苦难， 走出困厄。周文王被囚禁于羑里，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉，他 心里也气得很，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本经典著作 《周易》。 ⑤胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。如果不能转化，一直郁积 在心，闷闷不乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无补，还不如不生气，少生气。反之， 如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志 向，化为坚忍不拔的韧劲，那气就越多越好，越浓越好。 ⑥君不见，古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者，无一不是借气而生，凭气 而斗，因气而争，为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“钢少但气多”；王进喜为了 扔掉贫油国的帽子 ，“肺都气炸了”；钱学森、邓稼先们为造“两弹一星”，为中华民族 争气，殚精竭虑。总之，打仗要靠气，建设要靠气，科研要靠气，国家强盛要靠气，个人 成功也要靠气，什么事情要干好都离不开气啊！ （选文有删改） 19．梳理文章，完成填空。（3 分） 首先提出论点：（1） 。 然后进行论证：（2） ； 胸中要常积一股不平之气； 胸中要常积一股郁闷之气

最后得出结论:(3) 20.第②段作者所举“庄子、屈原、文天祥、谭嗣同”四人,有一人作为论据与作者观点不 合,他是 因为 分) 21.仿照第③段的结尾,用“如果……,那么……正是因为……”的句式,为第④段周文 王著《周易》的例子做点分析。(3分) 22.简要回答第⑤段的作用。(2分) 23.结合你对本文的理解,下列说法不正确的一项是()(3分) A.读《艰难的国运与雄健的国民》,李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实,胸中郁积 股浩然之气,他大声疾呼,希望振奋起雄健的民族精神。 B.读《藤野先生》,鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀,耳旁却又传来日本人的欢呼声 胸中郁积一股不平之气,他决定弃医从文,来挽救国人的灵魂 C.读《茅屋为秋风所破歌》,杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走,南村群童又欺他老无力, 胸中郁积一股浩然之气,他便想着拥有“广厦千万间”,来“大庇天下寒士” D.读《水浒传》,林冲先是误入白虎堂,被刺配沧州府,后又遭陆谦设计,火 烧草料场,胸中郁积一股郁闷之气,他决定雪夜上梁山,后来成为梁山“马 军五虎将”之 三(50分) 24.请以“慢慢地 为题(将题目补充完整)写一篇不少于600字的文章。文体自 选(诗歌除外),不得出现真实的校名、人名。(50分) 书写(3分) 参考答案及评分标准 一(24分) 1.(10分)(1)长河落日圆(2)海日生残夜(3)柳暗花明又一村(4)烟笼寒水月笼 (5)自缘身在最高层(6)苔痕上阶绿(⑦)浅草才能没马蹄(8)无可奈何花落去(9) 学而不思则罔,思而不学则殆(每空1分,错、漏、添、倒一处,该空不得分) 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(2分)B 5.(2分)C 6.(3分) (1)(2分)大部分居民垃圾分类意识较好:垃圾分类知识欠缺:大部分小区没有进行垃 圾分类处理。(每点1分,答出其中任意两点即可) (2)(1分)(环保部门)加强垃圾分类知识的宣传;增加垃圾分类处理箱的设置;加强 对小区垃圾分类处理的监管。(答出其中任意一点即可) 7.(3分)祥子(第二次)买车的钱被孙侦探敲诈善良、朴实、有志气(每空1分) 二(43分) (一)(15分) 8.(1分)思乡(意对即可)

最后得出结论：（3） 。 20．第②段作者所举“庄子、屈原、文天祥、谭嗣同”四人，有一人作为论据与作者观点不 合，他是 ，因为 。（3 分） 21．仿照第③段的结尾，用“如．果．……，那么．．……；正是因为 ．．．．……”的句式，为第④段周文 王著《周易》的例子做点分析。（3 分） 22．简要回答第⑤段的作用。（2 分） 23.结合你对本文的理解，下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A.读《艰难的国运与雄健的国民》，李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实，胸中郁积一 股浩然之气，他大声疾呼，希望振奋起雄健的民族精神。 B.读《藤野先生》，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼声， 胸中郁积一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。 C.读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无力， 胸中郁积一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。 D.读《水浒传》，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火 烧草料场，胸中郁积一股郁闷之气，他决定雪夜上梁山，后来成为梁山“马 军五虎将”之一。 三（50 分） 24．请以“慢慢地 ”为题（将题目补充完整）写一篇不少于 600 字的文章。文体自 选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。（50 分） 书写（3 分） 参考答案及评分标准 一(24 分) 1．(10 分)（1）长河落日圆 （2）海日生残夜 （3）柳暗花明又一村 （4）烟笼寒水月笼 沙 （5）自缘身在最高层 （6）苔痕上阶绿 （7）浅草才能没马蹄 (8)无可奈何花落去 （9） 学而不思则罔，思而不学则殆（每空 1 分，错、漏、添、倒一处，该空不得分） 2.（2 分）C 3.（2 分）D 4.（2 分）B 5.（2 分）C 6.（3 分） （1）（2 分）大部分居民垃圾分类意识较好；垃圾分类知识欠缺；大部分小区没有进行垃 圾分类处理。（每点 1 分，答出其中任意两点即可） （2）（1 分）（环保部门）加强垃圾分类知识的宣传；增加垃圾分类处理箱的设置；加强 对小区垃圾分类处理的监管。（答出其中任意一点即可） 7.（3 分）祥子 （第二次）买车的钱被孙侦探敲诈 善良、朴实、有志气（每空 1 分） 二(43 分) （一）（15 分） 8.（1 分）思乡（意对即可）

9.(2分)一个“逾”字,形象地写出在碧绿江水的映衬下更显飞鸟羽毛之白 10.(4分)(1)多次(2)恰逢(3)逃(4)到(每个1分) 11.(2分)D 12.(4分) (1)(2分)李邕对杜甫的文才感到惊奇,亲自去看望他。(每小句1分,意近即可) (2)(2分)大水突然到达,过了一旬,(杜甫)都没有得到食物。(每小句1分,意 近即可) 13.(2分)C (二)(14分 14.(3分)(1)冲他笑(2)站着写字(3)心猛地一震(每空1分) 15.(3分)交代故事发生的时间(背景):形象地写出了当时阳光照射下城市的燥热:为下 文写男孩在银行的檐底享受一掌清凉(“我”与男孩的交往)作铺垫。(每点1分,意 近即可) 16.(3分)不可以。第①节叙述了男孩一家人艰难的生活状况(1分),使文章内容更丰满 行文有波澜)(1分),突出了文章的主旨,表达了作者对民工们的深切同情(呼吁 给予他们更多的关爱)(1分)。(只答“不可以”不得分,意近即可) 17.(2分)一是指男孩在银行门口通过手掌从玻璃上所感受到的一点夏日的清凉;一是指 作者希望能给这些为城市建设付出血汗的民工及其家庭多一点关爱。(每点1分,意近 即可) 18.(3分)C 三)(14分) 19.(3分)(1)胸中常积一股气(2)胸中要常积一股浩然正气(3)什么事情要干好 都离不开气(每空1分) 20.(3分)庄子(1分)庄子是道家代表人物,淡泊名利,主张“无为而治”,注重追求 个人精神的自由(1分);而本段的主要观点是胸中要常积一股浩然之气,要能舍身报 国,两者相矛盾,所以不合适(1分) 21.(3分)示例:如果没有胸中郁积的郁闷之气,那么周文王可能就此沉沦,郁郁而终 正是因为郁积胸中的一股郁闷之气,让他著成经典,流芳百世。(第③段观点1分,关 联词使用1分,内容1分) 22.(2分)第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益,关键在于能否转化(1分),这 样可以使论证更严密(1分) 23.(3分)C 三(50分) 24.(50分) (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序:整体评定基础等级;37分以上 (含37分)的作文再评定发展等级 1.基础等级:从内容、表达、结构三方面评定作文类别 项目/卷类 表达 结构 中心非常明确;内容具体和文体规范:语言通畅:结构完整:条理清楚: 类卷(50-43分)实;思想健康:感情真挚: 枧观点正确 无病句。 「分段恰当 类卷(2-35分)中心明确:内容具体;思想文体规范:语言通顺:偌构完整:条理较 病句少(1-2句)。 楚:能够分段

9．（2 分）一个“逾”字，形象地写出在碧绿江水的映衬下更显飞鸟羽毛之白。 10．（4 分）（1）多次 （2）恰逢 （3）逃 （4）到（每个 1 分） 11．（2 分）D 12．（4 分） （1）（2 分）李邕对杜甫的文才感到惊奇，亲自去看望他。（每小句 1 分，意近即可） （2）（2 分）大水突然到达，过了一旬，（杜甫）都没有得到食物。（每小句 1 分，意 近即可） 13．（2 分）C （二）（14 分 14.（3 分）（1）冲他笑 （2）站着写字 （3）心猛地一震（每空 1 分） 15.（3 分）交代故事发生的时间（背景）；形象地写出了当时阳光照射下城市的燥热；为下 文写男孩在银行的檐底享受一掌清凉（“我”与男孩的交往）作铺垫。（每点 1 分，意 近即可） 16．（3 分）不可以。第⑮节叙述了男孩一家人艰难的生活状况（1 分），使文章内容更丰满 （行文有波澜）（1 分），突出了文章的主旨，表达了作者对民工们的深切同情（呼吁 给予他们更多的关爱）（1 分）。（只答“不可以”不得分，意近即可） 17．（2 分）一是指男孩在银行门口通过手掌从玻璃上所感受到的一点夏日的清凉；一是指 作者希望能给这些为城市建设付出血汗的民工及其家庭多一点关爱。（每点 1 分，意近 即可） 18．（3 分）C （三）（14 分） 19．（3 分）（1）胸中常积一股气 （2）胸中要常积一股浩然正气 （3）什么事情要干好 都离不开气（每空 1 分） 20．（3 分）庄子（1 分） 庄子是道家代表人物，淡泊名利，主张“无为而治”，注重追求 个人精神的自由（1 分）；而本段的主要观点是胸中要常积一股浩然之气，要能舍身报 国，两者相矛盾，所以不合适（1 分）。 21．（3 分）示例：如果．．没有胸中郁积的郁闷之气，那么．．周文王可能就此沉沦，郁郁而终； 正是因为 ．．．．郁积胸中的一股郁闷之气，让他著成经典，流芳百世。（第③段观点 1 分，关 联词使用 1 分，内容 1 分） 22．（2 分）第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化（1 分），这 样可以使论证更严密（1 分）。 23．（3 分）C 三（50 分） 24．（50 分） (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序：整体评定基础等级；37 分以上 (含 37 分)的作文再评定发展等级。 1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。 项目/卷类 内 容 表 达 结 构 一类卷(50—43分) 中心非常明确；内容具体充 实；思想健康；感情真挚； 观点正确。 文体规范；语言通畅； 无病句。 结构完整；条理清楚； 分段恰当。 二类卷(42—35分) 中心明确；内容具体；思想 健康；观点正确。 文体规范；语言通顺； 病句少(1—2句)。 结构完整；条理较清 楚；能够分段

类卷(34-27分/中心较明确:内容较具体:文体基本规范:语言尚结构较完整:条理尚 规观点基本正确 通顺;病句多(3-4句)清楚:分段不当 四类卷(26-18分)|中心不够明确:内容不够具文体不够规范:语言不 体:观点有偏差。 通顺:病句多(5-6句小不成篇 文体不合规范:语言极 五类卷(17分以下)心不明确:内容不具体 枧观点不正确。 不通顺;病句很多(7句不成篇 2.发展等级:发展分不超过7分,以下四条具备一条即可得发展分 ①主题深刻;②选材精当:③有一定文采;④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分 2.标点符号错误较严重者,酌情扣1-2分 3.字数每少50字扣1分,最多扣2分 4.作文总分不得超过50分 书写(3分) 卷面整洁(1分):字迹工整(1分):书写美观(1分)

三类卷(34—27分) 中心较明确；内容较具体； 观点基本正确。 文体基本规范；语言尚 通顺；病句多(3—4句)。 结构较完整；条理尚 清楚；分段不当。 四类卷(26—18分) 中心不够明确；内容不够具 体；观点有偏差。 文体不够规范；语言不 通顺；病句多(5—6句)。 不成篇 五类卷(17分以下) 中心不明确；内容不具体； 观点不正确。 文体不合规范；语言极 不通顺；病句很多(7句 以上)。 不成篇。 2．发展等级：发展分不超过 7 分，以下四条具备一条即可得发展分。 ①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 1．错别字每三个扣 l 分，重现的不计，最多扣 2 分。 2．标点符号错误较严重者，酌情扣 1—2 分。 3．字数每少 50 字扣 l 分，最多扣 2分。 4．作文总分不得超过 50 分。 书写(3 分) 卷面整洁(1 分)；字迹工整(1 分)；书写美观(1 分)