联合体2017年中考模拟试卷(一) 注意事项: 1.本试卷6页,共120分;考试时间120分钟 2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答 案应写在答卷纸上。 (26分) 请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。(3分) 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 ▲-十-為為十-▲ 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 黝(▲)黑 袅袅(▲)烟云 真di(▲) 代天jiao(▲) 3.用诗文原句填空。(9分) (1)蒹葭苍苍, (《诗经》) (2)谁言寸草心, (孟郊《游子吟》) (3) ,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (4)但愿人长久, (苏轼《水调歌头·明月几时有》) (5) 不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》) (6)春天,堤上繁花如锦幛 (戴望舒《我用残损的手掌》) (7)“ 刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 (朱自清《春》) (8)“四十年春秋,绚烂了几代人的童年,花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的 话语,令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗:“ 4.下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是(▲)(2分) A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。 B.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,小说大量使用北京口语,读来亲切自然、朗朗上口 C.《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并 称为中国古典文学“四大名著”。 D.《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》都是英国作家的作品,作者分别是莎士比 亚、丹尼尔·笛福、夏洛蒂·勃朗特 班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动,请你参加。(8分) 【认识《朗读者》】 5.请结合网友的评论,为《朗读者》这个节目写一段推荐语。(3分) 伶煕紫杉所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事,为去世 多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心,几度哽咽,瞬
第 1 页 共 6 页 联合体 2017 年中考模拟试卷（一） 注意事项： 1．本试卷 6 页，共 120 分；考试时间 120 分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答 案应写在答卷纸上。 一（26 分) 1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。（3 分） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分） 黝．（ ▲ ）黑 袅袅．（ ▲ ）烟云 真 dì（ ▲ ） 一代天 jiāo（ ▲ ） 3．用诗文原句填空。（9 分） （1）蒹葭苍苍， ▲ 。 （《诗经》） （2）谁言寸草心， ▲ 。 （孟郊《游子吟》） （3） ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （4）但愿人长久， ▲ 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5） ▲ ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （6）春天，堤上繁花如锦幛， ▲ 。 （戴望舒《我用残损的手掌》） （7）“ ▲ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清《春》） （8）“四十年春秋，绚烂了几代人的童年，花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的 话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“ ▲ ， ▲ 。” 4. 下列对文学常识和名著内容的表述有误．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。 B.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。 C.《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并 称为中国古典文学“四大名著”。 D.《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》都是英国作家的作品，作者分别是莎士比 亚、丹尼尔·笛福、夏洛蒂·勃朗特。 班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。（8 分） 【认识《朗读者》】 5. 请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。（3 分） 伶熙紫杉 所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世 多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
间戳中万千心灵 manuel997《朗读者》这个大型文化情感类节目很好,每个朗读者的背后都有一段动人 弦的故事,每一个故事都令我泪流满面 kid. 666 虽然没有受过专业的训练,不懂什么朗读技巧,但是他们那蕴含着感情的声音 却不停地撞击着我的心灵。 【出彩“开场白”】 6.下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白,请修改画线句,使之和前面两句的句式 致。(2分) 生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在 于我们的能力,而在于我们的选择。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;直面厄运,永不退 缩,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择… 是司马迁的选择 【试做“朗读者”】 7.请仿照示例,为班级开展的“朗读者”活动准备素材。(3分) 主题词 初中课本故事分享 分享理由 1“第一次”《走一步,再走一步》文章写了自己“第一次”历险,难忘而宝贵, 并获得了有益的人生经验。 (39分) (一)阅读下面古诗文,完成8~12题。(14分) 【古诗阅读】 鹧鸪天 宋·辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠莱花。 8.(1)词中“破”字用得好,请说说好在哪里。(2分) (2)请发挥想象,用拟人手法描写“平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。(2分) 【古文阅读】 送天台陈庭学序 明·宋濂 天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾①,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨
第 2 页 共 6 页 间戳中万千心灵…… panyue1997 《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心 弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。 kid.666 虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音 却不停地撞击着我的心灵。 ▲ 【出彩“开场白”】 6.下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一 致。（2 分） 生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在 于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退 缩，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择…… ， ，是司马迁的选择…… 【试做“朗读者”】 7. 请仿照示例，为班级开展的“朗读者”活动准备素材。（3 分） 主题词 初中课本故事分享 分享理由 1 “第一次” 《走一步，再走一步》 文章写了自己“第一次”历险，难忘而宝贵， 并获得了有益的人生经验。 2 ▲ ▲ ▲ 二（39 分） （一）阅读下面古诗文，完成 8～12 题。（14 分） 【古诗阅读】 鹧鸪天 宋·辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 8.（1） 词中“破”字用得好，请说说好在哪里。（2 分） ▲ （2） 请发挥想象，用拟人手法描写 “平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。（2 分） ▲ 【古文阅读】 送天台陈庭学序 明·宋濂 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨
由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守 之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变, 于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得 于山水之助者侈②矣 予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方 兵起,无所投足。逮④今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。欲如庭 学之游,尚可得乎? 然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天 地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得则以告予予将不 愧而已也 (选自《古文观止》有删改) 【注释】①中书左司掾:与后文“都指挥司照磨”都是官职名。②侈:大,多。③顾:只是,只不过 表轻微转折。④逮:等到。⑤耄:老 9.用“/”划分下列句子朗读停顿,划两处。(2分) 苟有所得则以告予予将不一愧而已也 10.下列加点词意思相同的一组是(▲)(2分) A.顾以学未成而不暇卷石底以出 B.及年壮方可出及鲁肃过浔阳 C.会予于京师会当凌绝顶 D.此其故何也 故数言欲亡 11用现代汉语翻译句子。(3分) 既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。 12作为一篇对晚辈的赠序,作者写了陈庭学的“无不历览”,又写了自己的未能出游,其中 蕴含了哪些情感?(3分) (二)阅读下面材料,完成13~16题。(11分) 【树料一】 中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问:你每天真抽不出 点钟或半点钟的功夫么?如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一 百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否 在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和 革命家富兰克林,幼时在卬刷局里做小工,他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说,你应该 还记得,国父孙中山先生,难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无 论忙到什么地步,没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》,你 便知道他不仅是一个政治家,而且还是一个学者。 (节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》) 【村料二】 第3页共6页
第 3 页 共 6 页 由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守 之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变， 于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得 于山水之助者侈②矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾③以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方 兵起，无所投足。逮④今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄⑤矣。欲如庭 学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天 地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得则以告予予将不 一愧而已也！ （选自《古文观止》有删改） 【注释】①中书左司掾：与后文“都指挥司照磨”都是官职名。 ② 侈：大，多。 ③顾：只是，只不过。 表轻微转折。④逮：等到。 ⑤耄：老。 9.用“/”划分下列句子朗读停顿，划两处。（2 分） 苟 有 所 得 则 以 告 予 予 将 不 一 愧 而 已 也 10.下列加点词意思相同．．的一组是（ ▲ ）（2 分） A. 顾以．学未成而不暇 卷石底以．出 B.及．年壮方可出 及．鲁肃过浔阳 C. 会．予于京师 会．当凌绝顶 D.此其故．何也 广故．数言欲亡 11.用现代汉语翻译句子。（3 分） 既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 ▲ 12.作为一篇对晚辈的赠序，作者写了陈庭学的“无不历览”，又写了自己的未能出游，其中 蕴含了哪些情感？（3 分） ▲ (二)阅读下面材料，完成 13～16 题。（11 分） 【材料一】 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一 点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一 百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否 在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和 革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该 还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无 论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你 便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。 （节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》） 【材料二】
现在的书真叫多,读书的可选择范围非常之大,倒容易弄得读书人手足无措,不知该读什 么,该取怎么个读法了。面对这一形势,我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫,注意 观察,发现它们进食有几个特点,都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右 并对食盆中的食物以鼻检验,绝不轻易下嘴,这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重,不 能因此白白耗费宝贵的时间,更不能误食腐物影响心灵健康;二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽, 还往往摆头晃脑,能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除,这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟 粕;三是它们一般都不贪食,胃口大开,却能适可而止,我们常用“猫食儿”形容量虽小而已 他足,由此启发我:面对的书越繁杂,越不能贪多求广,还是要先确定好一个时期的读书目的, 依次列岀必读、可读、可读可不读(即机动安排,时间有富裕则读,无富裕则放弃)的书名 订出相应的计划,配置妤时间份额,一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践 下来,尤有读书乐、乐融融的效益,故不揣冒昧,写出以供读友们参考。 (节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——一读书的四种方式》) 【材料三】 国民利用各种媒介阅读肘长对比 60 40 19.69 传统媒介 新兴媒介 图书报纸期刊上网手机阅读读器副 2014年■ 2015年 (歡据来源:中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查) 3.材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”,能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来 证明这个观点?为什么?(3分) 依据材料二,简要介绍“猫式读法”。(3分) 15.依据材料三,说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点。(2分) 16.初三同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料,向同学提出三条阅读建议。(3分) (三)阅读下面选文,完成17-20题。(14分) 在我自己的法庭上受审,“记忆”出来作证,证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和 感情,证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况;“理智”出来,以她独有的安静方 式叙述一个朴实无华的故事,表示我怎样拒绝现实,而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判 第4页共6页
第 4 页 共 6 页 现在的书真叫多，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什 么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意 观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右， 并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不 能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽， 还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟 粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已 他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的， 依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的书名， 订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践 下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。 （节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》） 【材料三】 （数据来源：中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查） 13.材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”，能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来 证明这个观点？为什么？（3 分） ▲ 14.依据材料二，简要介绍“猫式读法”。（3 分） ▲ 15.依据材料三，说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点。（2 分） ▲ 16.初三同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料，向同学提出三条阅读建议。（3 分） ▲ （三）阅读下面选文，完成 17-20 题。（14 分） 在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和 感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方 式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判
没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息;没有一个更会幻想的白痴曾经过量 贪食甜蜜的谎言,把毒药当作琼浆吞咽。 你,”我说,“是罗切斯特先生喜欢的人吗?你有天赋的力量讨他喜欢吗?你有哪方面 对他来说是重要的吗?去你的!你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣,可那 只是一个名门绅士,一个深通世故的人,向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。 你怎么敢?可怜的愚蠢的受骗者!连自私自利都不能使你变得聪明些吗?今天早上居然还反复 地回忆昨夜那短短的一幕?——蒙起你的脸来感到害羞吧!他说了些赞美你眼睛的话,是吗? 瞎了眼的自负的人!抬起你的烂眼睑,瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧!在比她自己地位高的人 面前受宠若惊,而他又不可能有娶她的意图,这对一个女人来说是没有妤处的;让爱情之火偷 偷地在心中燃烧,而这种爱情,如果得不到回报或者不被发觉,那一定会毁掉培养爱情的生命, 如果被发现或者得到反应,那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野,而不能自拔。这对任何 个女人来说,都是发疯 “那么,简·爱,听着你的判决:明天,放一面镜子在你面前,用粉笔如实地画下你的尊 容;不能缩小一个缺陷,不能省略任何刺眼的纹路,不能掩饰任何讨厌的丑处;要在下面写上: 孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’” 随后,拿出一块光滑的象牙——一你画盒子里面有一块备着;拿出你的调色板把你最鲜艳 的、最优良的、最纯粹的顔料调和起来;挑你最精致的驼毛画笔,仔细地画出你想象得到的最 可爱的脸的轮廓,用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色,就按照菲尔费克斯太太所描绘 的布兰奇·英格拉姆的模样来画;记住乌油油的鬈发,东方人的眼睛;-一怎么!你回到罗切 斯特先生身上来找模型。命令你!不准哭鼻子!不准伤感!——一不准懊丧!我只容许理智和决 心。想想庄严而又匀称的轮廓,希腊式的脖子和胸脯,让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见,还 有一只纤手;既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯;如实地画岀服装、薄薄的花边、闪光 缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。 将来不管什么时候,你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感,你就把这两张肖像拿出来比 较一下,说:只要罗切斯特先生愿意努力一下,他也许就可以贏得那位高贵女人的爱;你看他 可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民,浪费一点心思来认真考虑呢。” “我就要这样做,”我下了决心;主意已定,我心里平静下来,于是便睡着了。 我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像,只花一两个小时就够了;而我画一张想象中的 布兰奇·英格拉姆的象牙小像,却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱 的,和我那用粉笔画的真实头像比起来,对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。 我从这件工作上得到了好处;它使我的头脑和手都忙着,它使我想不可磨灭地印在我心上的那 个新的印象变得强烈而固定。 不久,为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练,我有了向自己祝贺的理由。多亏有这 种训练,我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情;要不是有了这样的准备,哪 怕在表面上,我也许都是无法保持镇静的。 (选自《简·爱》第十六章,上海译文出版社1995年版,有删改) 17.请结合选文具体内容,说说简·爱是一个怎样的女性。(4分)
第 5 页 共 6 页 决： 没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量 贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。 “你，”我说，“是罗切斯特先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面 对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那 只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。 你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复 地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？ 瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人 面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷 偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命， 如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何 一个女人来说，都是发疯。 “那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊 容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上： ‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’” “随后，拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳 的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最 可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘 的布兰奇·英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切 斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决 心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还 有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的 缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。” “将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比 较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他 可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。” “我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。 我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的 布兰奇·英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱 的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。 我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那 个新的印象变得强烈而固定。 不久，为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这 种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪 怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。 （选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社 1995 年版，有删改） 17.请结合选文具体内容 ．．．．．．，说说简·爱是一个怎样的女性。（4 分） ▲
18.揣摩下列词句,按要求回答问题。(4分) (1)而去疯狂地吞噬空想。(说说“吞噬”这个词的表达效果。) (2)不能缩小一个缺陷,不能省略任何刺眼的纹路,不能掩饰任何讨厌的丑处。(这句话连 用几个“不能”,有什么作用?) 19简·爱为什么要画自己的肖像?为什么又画了英格拉姆的肖像?(3分) 20读文末画线句,请结合原著,列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。(3 分) 三(55分) 21.下面是一位学生写的议论文片段,请按要求进行修改。(5分) ①战国时期的赵括,是将门之后,从小就学习兵法,读书不可谓不多,与人论辨不可谓不 强。②后来秦国大举进攻赵国,在反对声中,他成为了赵军的主帅。③因为赵括不能根据实际 情况灵活运用战术,只知道照搬兵书,不知变通,因此被秦将白起打敗,最终留下了“纸上谈 兵”的笑柄。④试想,如果赵括平日里边读书边参与战争实践,学会根据实际情况灵活运用知 识,那么,在长平之战中,最终鹿死谁手还真说不定呢?⑤可见,读书不能完全相信书,要有 自己的思考。 (1)第①句中有一个错别字,应把“▲”改为“▲”。(1分) (2)第③句关联词使用有误,修改意见为 (1分) (3)第④句中有一处标点用错,应把“▲”改为 (1分) (4)第⑤句作本语段的论点不恰当,试作修改。(2分) 22.阅读下面的小诗,结合你的生活经历或阅读感悟,写一篇文章。 青年人啊, 为着后来的回忆, 心着意地描绘你现在的图画。 一冰心《繁星》(一六) 要求:(1)题目自拟,文体不限,不少于600字。 (2)文中不得出现真实的人名和校名 6页共6页
第 6 页 共 6 页 18.揣摩下列词句，按要求回答问题。（4 分） （1）而去疯狂地吞噬空想。(说说 “吞噬”这个词的表达效果。) ▲ （2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连 用几个“不能”，有什么作用？） ▲ 19.简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？（3 分） ▲ 20.读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。（3 分） ▲ 三（55 分） 21.下面是一位学生写的议论文片段，请按要求进行修改。（5 分） ①战国时期的赵括，是将门之后，从小就学习兵法，读书不可谓不多，与人论辨不可谓不 强。②后来秦国大举进攻赵国，在反对声中，他成为了赵军的主帅。③因为赵括不能根据实际 情况灵活运用战术，只知道照搬兵书，不知变通，因此被秦将白起打败，最终留下了“纸上谈 兵”的笑柄。④试想，如果赵括平日里边读书边参与战争实践，学会根据实际情况灵活运用知 识，那么，在长平之战中，最终鹿死谁手还真说不定呢？⑤可见，读书不能完全相信书，要有 自己的思考。 （1）第①句中有一个错别字，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。（1 分） （2）第③句关联词使用有误，修改意见为: ▲ 。（1 分） （3）第④句中有一处标点用错，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。（1 分） （4）第⑤句作本语段的论点不恰当，试作修改。（2 分） ▲ 22.阅读下面的小诗，结合你的生活经历或阅读感悟，写一篇文章。 青年人啊， 为着后来的回忆， 小心着意地描绘你现在的图画。 ——冰心《繁星》（一六） 要求：⑴题目自拟，文体不限，不少于 600 字。 ⑵文中不得出现真实的人名和校名