§9.1数学问题与解题（续 解题的一般过程(P272图9-2,9-3,9-5) ● 解题方法 一主类：(1)具有学科功能 的方法； (2)体现一般思维规律的方法： (3)具体进行解题的方法(P275) 解题策略研究：中国解题教学的特色 解题策略，介于具体的求解方法与抽象 的解题思想之间，是思想转化为操作的 桥梁。具有思想方法的意义。§9.1 数学问题与解题（续） 解题的一般过程（P272图9-2，9-3，9-5） 解题方法——三类：（1）具有学科功能 的方法；（2）体现一般思维规律的方法； （3）具体进行解题的方法（P275） 解题策略研究：中国解题教学的特色 解题策略，介于具体的求解方法与抽象 的解题思想之间，是思想转化为操作的 桥梁。具有思想方法的意义