学生能够混合使用2-3种设计模式解决具体的业务场景问题。 第三节设计模式的场景应用 1.主要内容 通过电商系统代码展示常用设计模式应用场景。 2.基本概念和知识点 ·不同的设计模式适用的业务应用场景 3.问题与应用（能力要求） 学生通过具体的应用场景加深对设计模式的理解以及提高应用能力。 (三)思考与实践 学生能够自主使用设计模式。 (四)教学方法与手毁 本章节课程将以课堂讲授、网络教学和案例分析为主要教学组织手段，充分利用 多媒体和网络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课 程将主要以开放的启发式、案例探讨式教学为主，培养学生的软件工匠精神，在潜移 默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。 第三章设计框架 (一)目的与要求 1.学生能多选用23种设计模式搭建一个电商网站系统框架 (二)教学内容 第一节设计框架 1.主要内容 介绍框架的搭建方法及基础知识。 2.基本概念和知识点 ●前端编程语言HTMLICSSUAVASCRIPT的基本语法 ●前后端交互语言AJAX的基本语法 ·前后端分离开发方式 ·介绍当前互联网行业对前后端的人才要求 3.问题与应用（能力要求） 学生能够使用2-3种设计模式来搭建一个电子商务系统框架。1 (三)思考与实践 学生使用2-3种设计模式来搭建一个电子商务系统框架。1 (四)教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授主要教学组织手段，充分利用多媒体和网络等现代化信 息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以开放的启发式、 问题探讨式教学为主。课程开展过程中，帮助学生树立正确的技能观，努力提高自己 7 7 学生能够混合使用 2-3 种设计模式解决具体的业务场景问题。 第三节 设计模式的场景应用 1. 主要内容 通过电商系统代码展示常用设计模式应用场景。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 不同的设计模式适用的业务应用场景 3. 问题与应用（能力要求） 学生通过具体的应用场景加深对设计模式的理解以及提高应用能力。 （三）思考与实践 学生能够自主使用设计模式。 （四）教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授、网络教学和案例分析为主要教学组织手段，充分利用 多媒体和网络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课 程将主要以开放的启发式、案例探讨式教学为主，培养学生的软件工匠精神，在潜移 默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。 第三章 设计框架 （一）目的与要求 1. 学生能够选用 2-3 种设计模式搭建一个电商网站系统框架 （二）教学内容 第一节 设计框架 1. 主要内容 介绍框架的搭建方法及基础知识。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 前端编程语言 HTML\CSS\JAVASCRIPT 的基本语法 ⚫ 前后端交互语言 AJAX 的基本语法 ⚫ 前后端分离开发方式 ⚫ 介绍当前互联网行业对前后端的人才要求 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够使用 2-3 种设计模式来搭建一个电子商务系统框架。l （三）思考与实践 学生使用 2-3 种设计模式来搭建一个电子商务系统框架。l （四）教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授主要教学组织手段，充分利用多媒体和网络等现代化信 息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以开放的启发式、 问题探讨式教学为主。课程开展过程中，帮助学生树立正确的技能观，努力提高自己