儿童正确、具体的行为方式；3.允许学前儿童犯错误。 (五)一致性原则(4分) 所谓一致性原则是指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。 这个环境既包括教育者自身影响的连续性与统一性，也包括各方面力量的连续性与统一性。 要贯彻好这一原则需要注意以下问题：1.教育者自身要做到言行一致，始终一贯；2.协调 统一幼儿园内部的力量；3.协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量。 四、分析题（共10分）】 案例分析要点： 超超的行为本身并没有恶意，只是一种玩耍行为，但是其行为已经产生了一定的负面效 果，如湿地板可能容易让其他幼儿滑倒，因此需要制止其行为。(3分) 老师要求超超抹干弄湿的地方是要求其对自己的行为负责，做出补偿。这样超超不仅避 免了行为可能给别人带来的伤害，同时也体会到了要消除自己行为的后果需要付出努力。这 是一种“相关后果法”的行为问题指导方法。后果法如果运用不当，就容易变成惩罚。这位老 师在这种场合下使用后果法的做法是正确的，这样既维护了孩子的自信，又教育了孩子对自己 行为的负责。（7分) 五、应用题（共20分） 评分要求：教案完整（活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议）(3分)；目标全面、 具体、恰当、有操作性(5分)；准备充分，活动过程安排合理，注重了幼儿身心与学习特点，基本 能保证目标的实现。(10分)；建议与延伸适当(2分)。 参考教案设计： 妈妈爱我我爱妈妈 活动目标： 1.能了解妈妈哺育孩子的辛苦 2.感受妈妈对自己的爱 3.懂得关心爱护妈妈 活动准备： 1.妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像 2.音乐《小乌鸦爱妈妈》 2213儿童正确、具体的行为方式; 3. 前儿 犯错 (五)一致性原则 4分) 所谓一致性原则是指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。 这个环境既包括教青者自身影响的连续性与统一性，也包括各方面力量的连续性与统一性。 要贯彻好这一原则需要注意以下问题: 1. 育者 身要 行一致 2. 统一幼儿园内部的力量; 3. 统一 间 的 四、分桥题(共 0分) 案例分析要点: 超超的行为本身并没有恶意，只是一种玩耍行为，但是其行为已经产生了一定的负面效 果，如湿地板可能容易让其他幼儿滑倒，因此需要制止其行为。 3分) 老师要求超超抹干弄湿的地方是要求其对自己的行为负责，做出补偿。这样超超不仅避 免了行为可能给别人带来的伤害，同时也体会到了要消除自己行为的后果需要付出努力。这 是一种"相关后果法"的行为问题指导方法。后果法如果运用不当，就容易变成惩罚。这位老 师在这种场合下使用后果法的做法是正确的，这样既维护了孩子的自信，又教育了孩子对自己 行为的负责。 7分) 五、应用题(共 0分} 评分要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议 ) ( 3分) ;目标全面、 具体、恰当、有操作性 5分) ;准备充分，活动过程安排合理，注重了幼儿身心与学习特点，基本 能保证目标的实现。(10分) ;建议与延伸适当 2分)。 参考教案设计: 妈妈爱我我爱妈妈 活动目标: 1.能了解妈妈哺育孩子的辛苦 2. 感受妈妈对 3. 懂得 活动准备: 1.妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像 2. 音乐 鸦爱妈妈 2213