经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至 舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥 滋味之亨。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此 19.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(C)(2分) A.手自笔录 虽人有百手 B.又患无硕师名人与游 故患有所不辞也 C.从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也 D.不知口体之奉不若人也若为佣耕 20.下列加点的字意义和用法相同的一项是(A)(2分) A.或遇其叱咄 B.故余虽愚,卒获有所闻 或王命急宣 骨已尽矣,而两狼之并驱如故 C.盖余之勤且艰若此 D.不知口体之奉不若人也 北山愚公者,年且九十 若为佣耕,何富贵也 21.选出下列句子中加点词语解释有误的一项()(2 A.录毕,走送之走:跑 B.从乡之先达执经叩问叩:敲门 C.媵人持汤沃灌汤:热水D.同舍生皆被绮绣。被:通“披”,穿 22.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(D)(2分) A.常常手借抄来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。 B.遇师斥责,表情更恭顺,理解更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。 C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。 D处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。 23.翻译划线的句子。(每小题2分,共8分 (1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(2)负箧曳屣行深山巨谷中。 (3)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。(4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 24.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?(2分) 示例:学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并占战胜困难。 四、阅读《岳阳楼记》,按要求回答问题。(共18分) 庆历四年舂,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其5 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 19.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ C ）（2 分） A．手．自笔录 虽人有百手． B.又患．无硕师名人与游 故患．有所不辞也 C.从．乡之先达执经叩问 太守归而宾客从．也 D.不知口体之奉不若．人也 若．为佣耕 20.下列加点的字意义和用法相同的一项是（ A ）（2 分） A.或．遇其叱咄 B.故．余虽愚，卒获有所闻 或．王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故． C.盖余之勤且．艰若此 D.不知口体之奉不若．人也 北山愚公者，年且．九十 若．为佣耕，何富贵也 21. 选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )(2 分) A．录毕，走．送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩．问 叩：敲门 C．媵人持汤．沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被．绮绣。 被：通“披”，穿 22. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ D ） （2 分） A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 23.翻译划线的句子。（每小题 2 分，共 8 分） （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）负箧曳屣行深山巨谷中。 （3）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 24.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2 分） 示例：学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。 四、阅读《岳阳楼记》，按要求回答问题。（共 18 分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其