18太空生活趣事多 第一课时 教学过程 达标检测 、导入新课 1.播放太空“快递小哥”天舟一号发射和神舟十一号飞船升飞视频。 2.看吧,孩子们,太空充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太 空中的生活究竟是什么样的?我们一起走进课文,去了解太空生活趣事。(出示 课件) 、初步感知课文 1.这篇课文告诉我们的是 1.先自己读文,遇到不认识的字画下来,再向别人请教 2.采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式,引导学生把课文读得正确、 流利。 3.点名练读2至5自然段,用自己的话说说太空中究竟有什么趣事?(睡觉 喝水、走路、洗澡) 读文识字 2.将下列汉字的音节补充 1.请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的完整。 想象自己完成。)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。yzh_c 2.教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词。强调重点字的读音。 舱体 3.教师也可根据学生实际,进行如下训练: (1)正确读出带有生字的词语 饮水 (2)去掉词语中熟字,开火车读生字 (3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。 (4)教师念读字词,学生亮出卡片 四、指导写字 3.读拼音,写词语。 1.出示要写的字,自主观察,发现规律。 (1)“宇、宙、容、室”部首相同,都是宝盖头。这四个字书写时,下部的内shqt 容不能超出宝盖头覆盖的范围。“容、浴”有相同偏旁“谷”“谷”字由“八、|1i1iang( 人口”组成,“八”字书写时捺要改为点 rong ))))) (2)量:该字横画较多,要注意长短匀称,中间的横画最长。 2.师范写,生感悟字的间架结构、笔顺规则、动笔方法 3.生描红、临写 第二课时 教学过程 习导入18 太空生活趣事多 第一课时 教学过程 达标检测 一、导入新课 1.播放太空“快递小哥”天舟一号发射和神舟十一号飞船升飞视频。 2.看吧，孩子们，太空充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太 空中的生活究竟是什么样的？我们一起走进课文，去了解太空生活趣事。（出示 课件） 二、初步感知课文 1．先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。 2．采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、 流利。 3．点名练读 2 至 5 自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、 喝水、走路、洗澡） 1.这篇课文告诉我们的是 。 三、读文识字 1．请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的 想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。 2．教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音。 3．教师也可根据学生实际，进行如下训练： （1）正确读出带有生字的词语。 （2）去掉词语中熟字，开火车读生字。 （3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。 （4）教师念读字词，学生亮出卡片。 2.将下列汉字的音节补充 完整。 y zh c 宇 宙 舱体 y i y 浴 室 饮水 四、指导写字 1.出示要写的字，自主观察，发现规律。 （1）“宇、宙、容、室”部首相同，都是宝盖头。这四个字书写时，下部的内 容不能超出宝盖头覆盖的范围。“容、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、 人口”组成，“八”字书写时捺要改为点。 （2）量：该字横画较多，要注意长短匀称，中间的横画最长。 2.师范写，生感悟字的间架结构、笔顺规则、动笔方法。 3.生描红、临写。 3.读拼音，写词语。 yǔ zhòu （ ） shī qù （ ） lì liàng （ ） róng yì （ ） yù shì （ ） 第二课时 教学过程 达标检测 一、复习导入