人文社会科学学院本科课程教学大纲 第二节公共政策周期 1.周期的分类方法 3.我国政策周期的特征 习题要点：政策终结的原因、类型及方式： 本童重点、难点：我国政策周期的特征。 了解：公共政策的基本内涵：公共政策主体的能力的涵义和内容：公共政策执行的基本理论与模型：公共政 策系统的构成和类型：公共政策评价的类型、标准、程序和方法：公共决策思维方法的特点和各个类型：系统、 系统方法和系统分析：知识经济的概念和知识经济时代的特征：公共政策案例的特点和类型：案例分析方法：公 共问题是公共政策的逻辑起点：公共利益是公共政策的核心问题。 数学要求：对上述内容所涉及的概念、原则、术语以及其他基本知识点，应使学生能够达到记忆和区别。 理解：公共政策的特征与功能：公共政策主体体系：政策科学的历史沿革：中外公共决策体制比较：公共决 策具体程序的内容和原则：公共政策执行的组织、对象与环境的再分析：公共政策执行是方案形成阶段矛盾的继 续与深化：公共政策评价的内涵及作用：公共政策评价的产生与发展：公共政策研究中的系统分析：知识经济对 公共政策各个方面的影响：公共政策对发展知识经济的影响：公共政策案例分析的相关知识：公共政策所面临的 现实挑战：当代公共政策的基本走向。 教学要求：对上述内容所涉及的理论要点，应使学生在理解的基础上，能够用自己的语言对其叙述、解释、 归纳，并能指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。 掌握：提升政策主体能力的必要性和途径：公共政策过程中的决策的程序：公共政策评价所面临的障碍和公 共政策评价的途径：系统分析在公共政策研究中的具体运用。 数学要求：学生应学会根据实际问题，恰当应用某些概念、原理、方法等对问题进行分析和综合，从而达到 解决问题的目的。 五、考核方式及要求 采用作业评分，期末作业和平时作业考核相结合。其中，期末作业成绩占50%，平时作业考核成绩占50%， 包括考勤、作业和课堂讨论。 六、推荐教材及教学参考书 教材： 陈振明：《公共政策学》，中国石化出版社，2011年，标准书号：9787511407948。 推荐阅读： 陈庆云主编：《公共政策分析》，北京大学出版社，2006年4月第1版 托马斯·戴伊主编彭勃译：《理解公共政策》，华夏出版社，2004年10月第1版。 宁骚主编：《公共政策学案例精编》，高等教育出版社，2006年1月第1版（教师参考用书）。 大纲修订人：陈叶 大纲审定人：付坚强 854人文社会科学学院本科课程教学大纲 854 第二节 公共政策周期 1．周期的分类方法 3．我国政策周期的特征 习题要点：政策终结的原因、类型及方式； 本章重点、难点：我国政策周期的特征。 了解：公共政策的基本内涵；公共政策主体的能力的涵义和内容；公共政策执行的基本理论与模型；公共政 策系统的构成和类型；公共政策评价的类型、标准、程序和方法；公共决策思维方法的特点和各个类型；系统、 系统方法和系统分析；知识经济的概念和知识经济时代的特征；公共政策案例的特点和类型；案例分析方法；公 共问题是公共政策的逻辑起点；公共利益是公共政策的核心问题。 教学要求：对上述内容所涉及的概念、原则、术语以及其他基本知识点，应使学生能够达到记忆和区别。 理解：公共政策的特征与功能；公共政策主体体系；政策科学的历史沿革；中外公共决策体制比较；公共决 策具体程序的内容和原则；公共政策执行的组织、对象与环境的再分析；公共政策执行是方案形成阶段矛盾的继 续与深化；公共政策评价的内涵及作用；公共政策评价的产生与发展；公共政策研究中的系统分析；知识经济对 公共政策各个方面的影响；公共政策对发展知识经济的影响；公共政策案例分析的相关知识；公共政策所面临的 现实挑战；当代公共政策的基本走向。 教学要求：对上述内容所涉及的理论要点，应使学生在理解的基础上，能够用自己的语言对其叙述、解释、 归纳，并能指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。 掌握：提升政策主体能力的必要性和途径；公共政策过程中的决策的程序；公共政策评价所面临的障碍和公 共政策评价的途径；系统分析在公共政策研究中的具体运用。 教学要求：学生应学会根据实际问题，恰当应用某些概念、原理、方法等对问题进行分析和综合，从而达到 解决问题的目的。 五、考核方式及要求 采用作业评分，期末作业和平时作业考核相结合。其中，期末作业成绩占 50% ，平时作业考核成绩占 50%， 包括考勤、作业和课堂讨论。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 陈振明：《公共政策学》，中国石化出版社，2011 年，标准书号：9787511407948。 推荐阅读： 陈庆云主编：《公共政策分析》，北京大学出版社，2006 年 4 月第 1 版 托马斯·戴伊主编彭勃译：《理解公共政策》，华夏出版社，2004 年 10 月第 1 版。 宁骚主编：《公共政策学案例精编》，高等教育出版社，2006 年 1 月第 1 版（教师参考用书）。 大纲修订人：陈 叶 大纲审定人：付坚强