五年级下册公开课《草船借箭》教案 教学目标 知识与能力:有感情地朗读课文.学会“妒、督、寨、 擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词,认识“瑜、 慢”等生字 情感态度价值观:激发学生学习、亲近古代文学作品的 兴趣。二.教学重点 1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。 2.扣住课文语言,感受人物形象,体验阅读名著的乐趣。 课前准备 学生准备:有条件的,阅读《三国演义》第42回至第 46回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌 诸葛亮。 教师准备:制作本课多媒体课件。 三.教学过程 创设意境、感悟精彩 1.创设意境,渲染气氛。课前播放电视剧《三国演义》 的片断和主题曲 2.调动积累。你们熟悉《三国演义》中的哪些主要人物, 哪些主要故事? 3.尝试交流,整体感知 (1)谈话:今天,老师和大家一起来欣赏《三国演义》 第1页第 1 页 五年级下册公开课《草船借箭》教案 一.教学目标 知识与能力：有感情地朗读课文.学会“妒、督、寨、 擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、 幔”等生字 情感态度价值观：激发学生学习、亲近古代文学作品的 兴趣。二.教学重点 1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。 2.扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 二、课前准备 学生准备：有条件的，阅读《三国演义》第 42 回至第 46 回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌 诸葛亮。 教师准备：制作本课多媒体课件。 三.教学过程 一、创设意境、感悟精彩 1.创设意境，渲染气氛。课前播放电视剧《三国演义》 的片断和主题曲。 2.调动积累。你们熟悉《三国演义》中的哪些主要人物， 哪些主要故事? 3.尝试交流，整体感知。 (1)谈话：今天，老师和大家一起来欣赏《三国演义》