11.我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林我成了一名真正的小提琴手 12.自信刻苦 13.这里指在我沮丧和灰心时,尽管她耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气。这里指为给我鼓励而不聋装聋, 使我坚持练琴,终于成材。 14.修辞方法:比喻作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起我的 自信,给了我美好的感受 15.“总是”是“一直是”“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我 发自内心的关爱和殷切期望 (三)16.插叙 17.以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎 18.刚强。希望儿子凡事也要刚强。 19.离别感恩思念 20.母亲克服很大的困难供孩子读书,或借钱供孩子读书的艰辛历程。 21.克服困难,从不向困难低头的精神。(意思对即可) 、22.写作提示:描写要细致,注意使用语言、动作、心理描写的方法。 语文123 www.uwen123.com11.我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林我成了一名真正的小提琴手 12.自信 刻苦 13.这里指在我沮丧和灰心时，尽管她耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。 这里指为给我鼓励而不聋装聋， 使我坚持练琴，终于成材。 14.修辞方法：比喻 作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起我的 自信，给了我美好的感受。 15.“总是”是“一直是”“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我 发自内心的关爱和殷切期望。 （三）16.插叙。 17.以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 18.刚强。希望儿子凡事也要刚强。 19.离别 感恩 思念 20.母亲克服很大的困难供孩子读书，或借钱供孩子读书的艰辛历程。 21.克服困难，从不向困难低头的精神。（意思对即可） 三、22.写作提示：描写要细致，注意使用语言、动作、心理描写的方法