义现代化的实现就会遥遥无期。正因为理想对个人成长对事业成败有如此重大 的意义,因此,培养一代新人具有远大的理想以及为理想而献身的精神就成为 思想政治教育最基本的任务。 一个时期以来,在社会上,理想讲得少了,实惠讲得多了。在一些人看来 搞市场经济,只要讲物质利益,不必讲什么理想。在思想政治教育中,也出现 了忽视理想教育的倾向,有些人以为思想政治教育为经济建设服务,只须引导 人们做好具体工作就行了。这些看法显然都是不正确的模糊认识。社会总是处 于“它现在是什么”与“人们希望它是什么”的张力之中。只讲理想,完全不 顾社会生活实际,理想有可能变为“乌托邦”,这固然无助于社会生活的进步: 但走向另一个极端,完全忽视崇高理想的巨大感召作用,则社会生活同样难以 得到改进和发展。任何一个社会,都是在理想和现实间的合理互动中前进的。 相对于我国今天的经济体制和社会现实而言,建立社会主义市场经济体制,实 现社会主义现代化,这本身就是一种理想。只有使广大人民群众怀有远大的理 想朝气蓬勃地投身于现代化事业中,才能实现这一伟大理想。因此,在建立社 会主义市场经济体制的过程中,对广大群众的理想教育不是可有可无的,而是 必不可少的。思想政治教育者对此必须有明确认识,在任何时候都要坚持共产 主义理想教育,帮助人们树立远大的理想 (2)引导人们形成积极健康的精神状态 积极向上的精神状态,是“四有”新人内在的精神素质。一个人有了良好 的精神状态,就能刻苦学习,努力工作,积极进取,不断发展和完善自己;就 能不畏困难,不怕挫折,向着理想目标奋进。因此,如何引导人们形成良好的 精神状态,是思想政治教育的重要课题,在今天具有极其重要的现实意义。当 前我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转变的过程中。社会主义市场经 济不仅将促进我国经济迅速发展,而且将给社会生活和人民的精神带来多方面 的积极影响。然而市场经济也不可避免地会产生负面效应,会在人们的思想上 造成一些消极因素。例如,在现实生活中,有相当一部分人,对事业缺乏责任 感,懒散懈怠之风有所滋长,艰苦创业、诚实劳动的精神逐步丧失;一切“向 钱看”,拜金主义严重,享乐主义抬头,挥霍之风日甚,等等。这种精神状态已 经对我国社会各方面的工作造成了危害,如果蔓延开来,必然造成更严重的后 果。这种情况说明,帮助人们形成积极健康的精神状态,是市场经济条件下思 想政治教育的迫切任务之一 早在1984年,《中共中央关于经济体制改革的决定》就指出:“经济体制的 改革,不仅会引起人们经济生活的重大变化,而且会引起人们生活方式和精神10 义现代化的实现就会遥遥无期。正因为理想对个人成长对事业成败有如此重大 的意义，因此，培养一代新人具有远大的理想以及为理想而献身的精神就成为 思想政治教育最基本的任务。 一个时期以来，在社会上，理想讲得少了，实惠讲得多了。在一些人看来， 搞市场经济，只要讲物质利益，不必讲什么理想。在思想政治教育中，也出现 了忽视理想教育的倾向，有些人以为思想政治教育为经济建设服务，只须引导 人们做好具体工作就行了。这些看法显然都是不正确的模糊认识。社会总是处 于“它现在是什么”与“人们希望它是什么”的张力之中。只讲理想，完全不 顾社会生活实际，理想有可能变为“乌托邦”，这固然无助于社会生活的进步； 但走向另一个极端，完全忽视崇高理想的巨大感召作用，则社会生活同样难以 得到改进和发展。任何一个社会，都是在理想和现实间的合理互动中前进的。 相对于我国今天的经济体制和社会现实而言，建立社会主义市场经济体制，实 现社会主义现代化，这本身就是一种理想。只有使广大人民群众怀有远大的理 想朝气蓬勃地投身于现代化事业中，才能实现这一伟大理想。因此，在建立社 会主义市场经济体制的过程中，对广大群众的理想教育不是可有可无的，而是 必不可少的。思想政治教育者对此必须有明确认识，在任何时候都要坚持共产 主义理想教育，帮助人们树立远大的理想。 (2)引导人们形成积极健康的精神状态 积极向上的精神状态，是“四有”新人内在的精神素质。一个人有了良好 的精神状态，就能刻苦学习，努力工作，积极进取，不断发展和完善自己；就 能不畏困难，不怕挫折，向着理想目标奋进。因此，如何引导人们形成良好的 精神状态，是思想政治教育的重要课题，在今天具有极其重要的现实意义。当 前我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转变的过程中。社会主义市场经 济不仅将促进我国经济迅速发展，而且将给社会生活和人民的精神带来多方面 的积极影响。然而市场经济也不可避免地会产生负面效应，会在人们的思想上 造成一些消极因素。例如，在现实生活中，有相当一部分人，对事业缺乏责任 感，懒散懈怠之风有所滋长，艰苦创业、诚实劳动的精神逐步丧失；一切“向 钱看”，拜金主义严重，享乐主义抬头，挥霍之风日甚，等等。这种精神状态已 经对我国社会各方面的工作造成了危害，如果蔓延开来，必然造成更严重的后 果。这种情况说明，帮助人们形成积极健康的精神状态，是市场经济条件下思 想政治教育的迫切任务之一。 早在 1984 年，《中共中央关于经济体制改革的决定》就指出：“经济体制的 改革，不仅会引起人们经济生活的重大变化，而且会引起人们生活方式和精神