foster students the preliminary ability to understand and apply the logi relationship,study and grasp the abstract objects 课程目标与内容(Course objectives and contents) 使学生获得有关连续变量的数学基本概念、基本理论和基本运算方法 *课程目标 从而为各种后继课程的学习莫定必要的数学基础(A2,A4): (Course Objee)2.培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力，强化学生合理运用数 学知识分析并解决实际问题的能力(B1,B3.,B5,C1,C3,C5)。 教学内 章节容（要 教学目标 学时 教学形式 作业及考课程思政融入对应课程目 核要求 点 标 示 例： 通过内容学习 掌握多元函 第5 的其本： 培养学生逻辑 念，多元函 课堂 数的极限及 9速际 连续 动性及科学思 维的方法。 教学内容讲 安排及对应课 掌握多元函 通过内容学习 程目标(Cla 数信导数的 傲函数 培养学生逻辑 Schedule 的偏 概念以及全 4 课堂 习题书面 思维能力，激课程目林 Requirements& 分的定义 节 数及 发学生主现能，2 Course 以及它们的 动性及科学思 微分 Objectives) 关系。 组的方法。 过内容学习 多 掌握多元 培养兮 第 恒合且 短合函数及 课堂 思维能力，激课程目荷 章第数及隐 习题书面 发学生主观能12 1节倾数偏 隐函数偏导 数的计算 动性及科学思 导数 维的方法。 通过内容学 第 够元 掌握多元任 培养学生逻相 章第傲的 数极值的概 念，判别法及 课堂 思维能力，激课程目标 习题书面 1节值 发学生主观铜12 应用 动性及科学思 维的方法foster students the preliminary ability to understand and apply the logic relationship, study and grasp the abstract objects 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 1．使学生获得有关连续变量的数学基本概念、基本理论和基本运算方法， 从而为各种后继课程的学习奠定必要的数学基础（A2，A4）； 2．培养学生抽象思维、逻辑推理、空间想象的能力，强化学生合理运用 数 学知识分析并解决实际问题的能力（B1，B3,，B5， C1，C3，C5）。 *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内 容（要 点） 教学目标 学时 教学形式 作业及考 核要求 课程思政融入 点 对应课程目 标 示 例： 第 5 章 第 1 节 多元函 数概念 掌握多元函 数的基本概 念，多元函 数的极限及 连续 4 课堂 习题书面 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2 第 5 章 第 1 节 多元函 数 函 数 的 偏 导 数及全 微分 掌握多元 函 数 偏导数的 概念以及全 微分的定义， 以及它们的 关系。 4 课堂 习题书面 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2 第 5 章 第 1 节 多 元 复合函 数 及 隐 函 数 偏 导数 掌 握 多 元 复合函数 及 隐函数偏导 数的计算 4 课堂 习题书面 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2 第 5 章 第 1 节 多元函 数的极 值 掌握多元函 数极值的概 念，判别法及 应用 4 课堂 习题书面 通过内容学习 培养学生逻辑 思维能力，激 发学生主观能 动性及科学思 维的方法。 课程目标 1,2