1.使课堂教授的重要理论和概念得到验证，巩固、充实和提高、并适当地扩 大知识面。 2.培养学生正确地掌握一定的实验操作技能。 3.培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作 能力，具有一定的创新意识与创新能力； 4.培养学生事实求是的科学态度，准确、细致、整洁等良好的科学习惯及 科学的思维方法，勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队 精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。 (三)教学要求 1.课程的基本要求 1)基本操作和技能 化学基本操作是无机化学实验的基础，在这一部分，通过对化学实验的基本 原理、基本方法、基本手段、基本仪器的了解和应用，对学生进行化学基本操作 训练。 基本仪器的正确使用是每一个学生必须掌握的基本功。我们不要求每一个学 生都能够完全掌握仪器的内部结构，但是必须掌握基本仪器的正确使用方法。 2)测定性实验 通过电离常数等的测定，了解某些常数的简单测定方法初步培养正确记录、 合理处理实验数据的能力。通过化学反应速率和化学平衡的实验，掌握外界条件 对反应速率的影响，及外界条件对化学平衡的影响，练习水浴，温度计和秒表的 使用。熟悉沉淀的生成、陈化、离心分离、洗涤等基本操作。掌握饱和溶液的配 制方法。 3)验证性实验 22 1.使课堂教授的重要理论和概念得到验证，巩固、充实和提高、并适当地扩 大知识面。 2.培养学生正确地掌握一定的实验操作技能。 3.培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作 能力，具有一定的创新意识与创新能力； 4．培养学生事实求是的科学态度，准确、细致、整洁等良好的科学习惯及 科学的思维方法，勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队 精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。 （三）教学要求 1. 课程的基本要求 1）基本操作和技能 化学基本操作是无机化学实验的基础，在这一部分，通过对化学实验的基本 原理、基本方法、基本手段、基本仪器的了解和应用，对学生进行化学基本操作 训练。 基本仪器的正确使用是每一个学生必须掌握的基本功。我们不要求每一个学 生都能够完全掌握仪器的内部结构，但是必须掌握基本仪器的正确使用方法。 2）测定性实验 通过电离常数等的测定，了解某些常数的简单测定方法，初步培养正确记录、 合理处理实验数据的能力。通过化学反应速率和化学平衡的实验，掌握外界条件 对反应速率的影响，及外界条件对化学平衡的影响，练习水浴，温度计和秒表的 使用。熟悉沉淀的生成、陈化、离心分离、洗涤等基本操作。掌握饱和溶液的配 制方法。 3）验证性实验