要各背 枝拳当马自乙高头地回家 课堂作业新设计 1.看拼音写词语 mapi(马匹) wen lu(纹路) jing se(景色) shui b(水波) hao xiang(好像) yao qiu(要求)1 ian lian bu she(恋恋不舍) 2.照样子,写词语 例:又(长)又(细)的枝丫 又(大)又(绿)的草地又(香)又(美)的花朵 又(大)又(圆)的皮球又(高)又(粗)的大树 3.读下面的句子,体会妹妹的变化,并说说她为什么会有这样的变化 (1)当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。 (②)妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。 (1)变化:妹妹觉得累,不想走,变得高兴地去骑“马” (2)变化的原因:这“马”激发了妹妹的兴趣,使她忘记了疲劳。1. 看拼音写词语。 mǎ pǐ(马匹) wén lù(纹路) jǐnɡ sè(景色) shuǐ bō(水波) hǎo xiànɡ(好像) yāo qiú(要求) liàn liàn bù shě(恋恋不舍) 2. 照样子,写词语。 例:又(长)又(细)的枝丫 又(大)又(绿)的草地 又(香)又(美)的花朵 又(大)又(圆)的皮球 又(高)又(粗)的大树 3.读下面的句子,体会妹妹的变化,并说说她为什么会有这样的变化。 (1)当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。” (2)妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。 (1)变化:妹妹觉得累,不想走,变得高兴地去骑“马”。 (2)变化的原因:这“马”激发了妹妹的兴趣,使她忘记了疲劳