得分 评卷人 二、判断对错题（每小题1分，共10分，请在正确的叙述后划“√/”，错 误的划“×”) 11.根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发 展区。() 12.幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课 程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。() 13.游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。 () 14.按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构活动、低结构教育 活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。() 15.与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，更多地表现为教育过程中各阶段的方 向或教育情境的产物。() 16.根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。 17.“数学是知识的建构”，此观点强调数学是系统化的训练。() 18.罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、诚少自私，而 最为重要的是，它能发展儿童创造性地工作的全部能力。() 19.独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概 念、探索的工具以及认识的方法。() 20.对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价时，可以采用一些客观的标准和指标，以量 化的方式进行。() 得分 评卷人 三、简答题（每题8分，共24分） 21.幼儿园课程有几种典型的定义？各是什么？ 22.按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？ 23.幼儿园健康教育的目标包括哪些？ 3「毒分|评卷人| l 二、判断对错题{每小题 分，共 10 分，请在正确的叙述后划"~"，错 误的划"X") 1.根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发 展区。( ) 12. 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课 程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。( ) 13. 游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。 ( ) 14. 按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构活动、低结构教育 活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。( ) 15. 与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，更多地表现为教育过程中各阶段的方 向或教育情境的产物。( ) 16. 根据成熟理论，当儿童尚未达到"准备状态"时，教师应该人为加速儿童的发展。 ( ) 17. "数学是知识的建构"，此观点强调数学是系统化的训练。( ) 18. 罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而 最为重要的是，它能发展儿童创造性地工作的全部能力。( ) 19. 独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概 念、探索的工具以及认识的方法。( ) 20. 对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价时，可以采用-些客观的标准和指标，以量 化的方式进行。( ) |得分|评卷人| | 三、简答题{每题 分，共 24 分} 1.幼儿园课程有几种典型的定义?各是什么? 22. 按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动? 23. 幼儿园健康教育的目标包括哪些? 3