问题： (1)《再别康桥》中，作者写了康桥哪些景物？表达了他对母校怎样的感情？(20分) (2)诗的第一节和最后一节构成了回环呼应的结构形式，有怎样的表达作用？(20分) 5.阅读李兆权的叙事散文《丑娘》，并回答问题。 丑娘 李兆权 在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她 丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后 来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临 走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一 袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺 着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。 一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给 看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋 底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部 分都挑上了花。之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧！殊不知就在我要回答老师的问话时，同 村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽 成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这 样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是 在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。 临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能 让人感到它的明亮。许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经 凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农 村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能 340问题: (1)«再别康桥》中，作者写了康桥哪些景物?表达了他对母校怎样的感情? (20 (2) 第一节 最后 构成 构形式 表达作 (20 5. 读李 丑娘 李兆权 在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她 丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做"丑娘"。 娘说我是日本同中国打仗的第 6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了 8岁，后 来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临 走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一 袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺 着她的脸颊直落到我的小手背上。一件事使我开始认识了我的母亲。 一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给 看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说着，又把鞋 底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有 8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部 分都挑上了花。之后，他问我:你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同 村来的一个同学抢上话头:老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽 成暑的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这 样的显眼。为此，我心里像满含着委曲，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是 在每次放假时呆呆的看着生我养我的她，而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。 临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能 让人感到它的明亮。许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 0年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经 凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农 村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能 340