3.习近平法治思想与证据制度 (三)实践环节与课后练习 1.神示证据制度产生的历史背景？ 2.法定证据制度的特点及其与神示证据制度的比较？ 3.总结归纳自由心证制度的理论、特点和其历史进步性？ 4.从坚持中国特色社会主义法治道路角度评价我国现行证据制度？ (四)教学方法与手段 本章主要采取课堂讲解与课堂讨论相结合的形式进行。组织学生对我国行 现证据制度是否采用自由心证证据制度进行辩论。本章的教学手段为课堂讨论 和团队合作。 第三章证据的概念和意义 (一)目的与要求 1.了解与证据概念相关的几个概念以及明确证据的意义 2.掌握诉讼证据的三个基本特征 (二)教学内容 第一节证据的概念 1.证据与诉讼证据 2. 与证据概念相关的几个基本概念 第二节证据证据的基本特征 1. 证据的关联性 2. 证据的这观性 3. 证据的合法性 第三节证据的意义 1. 证据是诉讼的基础和核心 2.证据是推动全民守法的工具 (三)实践环节与课后练习 1.如何理解证据的三个基本特征？ 2.评析证据概念的几种学说？ 3.如何理解证据资格、证据的可采性与证据的采纳标准等概念之间的关系 4.谈谈证据在推动习近平法治思想中“全民守法”方面的作用？ (四)教学方法与手段 本章主要采取课堂讲解与课堂讨论相结合的形式进行。 第四章证据的法定形式 4 3． 习近平法治思想与证据制度 （三）实践环节与课后练习 1．神示证据制度产生的历史背景？ 2．法定证据制度的特点及其与神示证据制度的比较？ 3．总结归纳自由心证制度的理论、特点和其历史进步性？ 4. 从坚持中国特色社会主义法治道路角度评价我国现行证据制度？ （四）教学方法与手段 本章主要采取课堂讲解与课堂讨论相结合的形式进行。组织学生对我国行 现证据制度是否采用自由心证证据制度进行辩论。本章的教学手段为课堂讨论 和团队合作。 第三章 证据的概念和意义 （一）目的与要求 1.了解与证据概念相关的几个概念以及明确证据的意义 2.掌握诉讼证据的三个基本特征 （二）教学内容 第一节 证据的概念 1. 证据与诉讼证据 2. 与证据概念相关的几个基本概念 第二节 证据证据的基本特征 1. 证据的关联性 2. 证据的客观性 3. 证据的合法性 第三节 证据的意义 1. 证据是诉讼的基础和核心 2. 证据是推动全民守法的工具 （三）实践环节与课后练习 1.如何理解证据的三个基本特征？ 2.评析证据概念的几种学说？ 3.如何理解证据资格、证据的可采性与证据的采纳标准等概念之间的关系 4.谈谈证据在推动习近平法治思想中“全民守法”方面的作用？ （四）教学方法与手段 本章主要采取课堂讲解与课堂讨论相结合的形式进行。 第四章 证据的法定形式