之时,宜用工笔细描的方法,采用正侧面结合的方式,活画出令人动情的感人细节,力求把 自己的情感直接传导给读者,以引起读者的共鸣,使文章充溢着令人动容的真情。总之,要 驱遣想象,运用修辞,生动描摹,鲜明凸显错失背后的“刻骨铭心”,使之成为全文出彩的 亮点。不仅如此,还要在行文中细致地写活个人的内心活动,生动描写出自我的切身感受, 将细节与情感巧妙合一,会使文章既具有形象性,又具有深刻性。只有这样才能叙记忆的美 丽,述心中真情,使文章鲜活抢眼。 四、语言精美,表达灵动。写好此文其语言既要鲜活又要有个性。唯有如此,才能一鸣 惊人!因此,写此文,我们在开篇可用排比铺陈,直抒胸臆,宣我之心,夺人之神;行文中 可合理联想,修辞添色,写活心理;结尾外可整散结合,长短交错,増浓情韵。在行文中, 我们还要采用多种表达方式来生动叙事,使文章生动形象,摇曳生姿。为了使文章的语言更 加鲜活,作文时可妙引诗句、流行词句,为文章增光添彩,如“当你为错过太阳而懊恼时, 你也将错过群星”、“生活朝北,理想朝南”、“世界以痛吻我,我要回报以歌”、“心在乌云之 上”、“心情有点灰,就向阳光处走”、“幸福如糖甜到忧伤”、“佛过来人,人是未来佛”等 同学们倘若有选择地引用,可使文章具有生活气息,读来亲切感人,情趣横生。总之,语言 精美,表达灵动,才能化抽象为具体,化无形为有形,让自我真情与感悟流淌于字里行间 给读者留下深刻的印象。 满分作文 曾经错过的阳光 荆州考生 那个夏天,我错过了阳光,今年六月,我…… 灯火阑珊处,谁的青春落了单 那个雨季,我名落孙山,老天爷陪我一同哭泣 我像是被人狠狠地打了一拳,立刻呆在空气里,凝望着他远去,内心如针刺一般,胸口 阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来,又像是从无尽的黑暗里伸出来,一把卡住我的脖 子,张皇,失望,茫然…… “咯噔”、“咯噔”,老师脚步声闪闪烁烁的消失了。那清脆而刺耳的脚步,却深深地烙 在了我的心底。“你怎么搞的?”反复的审问自己,留下的却是那可怕的余音。试卷零丁的 飘落到地下,静静的,悄悄的。目光无法逃窜,最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然,一个 惊雷震惊了天地,刹那间,脸上布满豆大的水滴,是雨?是泪?还是那哭泣的青春 心情有点灰,就向阳光多处走 那个阴天,我心系阳光,上帝与我一同祈祷…… “孩子,别哭,在化蝶的黑暗里,你要勇敢!”妈妈用那双饱经风霜的手抚摸着我的额 头,坚硬如铁,让我镇定下来 “莹莹,别放弃,人生就是一个不断战胜自我的过程。不经风雨,怎能见彩虹!”老师 用那双锐利的目光注视着我,溢满了鼓励与期待 所有的希望与幸福化作一缕阳光,驱散了我心中浓重的阴霾。刹那间,我猛然惊醒:“我 的青春我作主,怎能随意听众命运的摆布。”是啊,世界以痛吻我,要我回报以歌… 我如同苏醒的睡狮,在学海中游泳,在书山里跋涉,一步也不停留,一步也不松懈。问 老师,问同学,查资料,翻书籍,走一步,再走一步, 别过忧伤,日光倾城 今年六月,我再度与阳光邂逅,独自一人在风雨中边走边唱 我似一只百灵鸟,穿梭在人群之间,看到成绩的那一秒,我愣住了,又傻笑,接着“啊!” 发出了边空气都为人震颤的声音,我成功了 经过一个月血拼,我唱响了属于自己那首的歌。新的天际,阳光四溢之时，宜用工笔细描的方法，采用正侧面结合的方式，活画出令人动情的感人细节，力求把 自己的情感直接传导给读者，以引起读者的共鸣，使文章充溢着令人动容的真情。总之，要 驱遣想象，运用修辞，生动描摹，鲜明凸显错失背后的“刻骨铭心”，使之成为全文出彩的 亮点。不仅如此，还要在行文中细致地写活个人的内心活动，生动描写出自我的切身感受， 将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。只有这样才能叙记忆的美 丽，述心中真情，使文章鲜活抢眼。 四、语言精美，表达灵动。写好此文其语言既要鲜活又要有个性。唯有如此，才能一鸣 惊人！因此，写此文，我们在开篇可用排比铺陈，直抒胸臆，宣我之心，夺人之神；行文中 可合理联想，修辞添色，写活心理；结尾外可整散结合，长短交错，增浓情韵。在行文中， 我们还要采用多种表达方式来生动叙事，使文章生动形象，摇曳生姿。为了使文章的语言更 加鲜活，作文时可妙引诗句、流行词句，为文章增光添彩，如“当你为错过太阳而懊恼时， 你也将错过群星”、“生活朝北，理想朝南”、“世界以痛吻我，我要回报以歌”、“心在乌云之 上”、“心情有点灰，就向阳光处走”、“幸福如糖甜到忧伤”、“佛过来人，人是未来佛”等。 同学们倘若有选择地引用，可使文章具有生活气息，读来亲切感人，情趣横生。总之，语言 精美，表达灵动，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间， 给读者留下深刻的印象。 满分作文 曾经错过的阳光 荆州考生 那个夏天，我错过了阳光，今年六月，我…… 灯火阑珊处，谁的青春落了单 那个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣…… 我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空气里，凝望着他远去，内心如针刺一般，胸口 一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，一把卡住我的脖 子，张皇，失望，茫然…… “咯噔”、“咯噔”，老师脚步声闪闪烁烁的消失了。那清脆而刺耳的脚步，却深深地烙 在了我的心底。“你怎么搞的？”反复的审问自己，留下的却是那可怕的余音。试卷零丁的 飘落到地下，静静的，悄悄的。目光无法逃窜，最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然，一个 惊雷震惊了天地，刹那间，脸上布满豆大的水滴，是雨？是泪？还是那哭泣的青春。 心情有点灰，就向阳光多处走 那个阴天，我心系阳光，上帝与我一同祈祷…… “孩子，别哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢！”妈妈用那双饱经风霜的手抚摸着我的额 头，坚硬如铁，让我镇定下来。 “莹莹，别放弃，人生就是一个不断战胜自我的过程。不经风雨，怎能见彩虹！”老师 用那双锐利的目光注视着我，溢满了鼓励与期待。 所有的希望与幸福化作一缕阳光，驱散了我心中浓重的阴霾。刹那间，我猛然惊醒：“我 的青春我作主，怎能随意听众命运的摆布。”是啊，世界以痛吻我，要我回报以歌…… 我如同苏醒的睡狮，在学海中游泳，在书山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。问 老师，问同学，查资料，翻书籍，走一步，再走一步。 别过忧伤，日光倾城 今年六月，我再度与阳光邂逅，独自一人在风雨中边走边唱。 我似一只百灵鸟，穿梭在人群之间，看到成绩的那一秒，我愣住了，又傻笑，接着“啊！” 发出了边空气都为人震颤的声音，我成功了。 经过一个月血拼，我唱响了属于自己那首的歌。新的天际，阳光四溢