有感情地读一读你填写的句子 (3)为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊大动地、气壮山 河”?有感情地读一读。师用充满激情的语言打动学生,让学生充分地读 六、总结 1、这篇课文表现了五壮士的什么精神?通过分析题目,通过抓住课文中的重点词句,概括出这 篇文章的中心思想。 2、五壮士跳崖后的情景怎样?人民又是怎样来纪念他们的?交流课下查阅的资料。 3、还有什么不懂的问题? 4、总结语:历史不会忘记英雄,让我们记住这悲壮的历史场面,做一个坚强不屈、自强不息的 中国人。 七、背诵描写五壮士跳崖的部分 八、板书设计: 舍生忘死的壮心 壮烈豪迈的壮言 英勇顽强的壮行 热爱祖国、人民 宁死不屈的壮举 仇恨敌人,英勇顽强 受任于危难的壮志 反思有感情地读一读你填写的句子。 （3）为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊大动地、气壮山 河”？有感情地读一读。师用充满激情的语言打动学生，让学生充分地读。 六、总结 1、这篇课文表现了五壮士的什么精神？通过分析题目，通过抓住课文中的重点词句，概括出这 篇文章的中心思想。 2、五壮士跳崖后的情景怎样？人民又是怎样来纪念他们的？交流课下查阅的资料。 3、还有什么不懂的问题？ 4、总结语：历史不会忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈、自强不息的 中国人。 七、背诵描写五壮士跳崖的部分 八、板书设计： 舍生忘死的壮心 壮烈豪迈的壮言 英勇顽强的壮行 热爱祖国、人民， 宁死不屈的壮举 仇恨敌人，英勇顽强 受任于危难的壮志 反思：