16、(1)大概是说李将军的吧?”或“大概说的是李将军吧?”(2)到死的时候,天下熟知和 不熟知他的人,都为他竭尽哀悼。 17、“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到ˉ折 柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。 18、(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识。(2)英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去。(3) 不积小流,无以成江海驽马十驾,功在不舍 三、(18分) 19、因为俞伯牙的琴声变幻无穷,神秘莫测,钟子期却能够准确感应他的琴声,领悟他的琴 20、(1)神往和渴求知音,已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。(2)中国古代 典籍中多有记载、传诵。 21、(1)知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的新知音。(2)千 辛万苦学得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去 22、AE 六、(12分) 23、在“校园宽带网”前加“新增了、还有”一类动词性词语,或在“多媒体教室等先进的教学 设备后加“也应有尽有“也一应俱全”一类充当谓语的词语。 24、①成年累月的战事,②动荡不安的政局,③不断衰退的经济,④每况愈下的社会治安 ⑤日益恶化的生存环境 25、(略) 七、26、(60分)写作(略) 2002年高考语文16-25题评分细则 第16题(5分)第(1)小题(2分)评分要点:①“其”译为“大概”差不多”恐怕”之类表揣 测的语气副词,给1分;②“…之谓”句式译对,给1分。第(2)小题(3分)评分要点 ①“及”译为“到"等到“至”等给1分:②“尽”译为“竭尽极力表示”至极”之类的给1分 ③译出全句大意的,给1分 第17题(6分)评分要点:①“折柳曲的寓意;即“惜别怀远;或“折柳赠别"柳谐音留“表示 留念犒离别等,给2分;②“本诗的思乡之情;即答出“思乡°故园情回忆故乡”等给2分 ③折柳的关键作用;即“这种思乡之情是从听到折柳曲的笛声引起的;或“由写笛声转入写 曲中闻折柳,引出故园情“从听笛到思乡过渡的关键?“诗的前两句写春夜闻笛,然后由折柳 引出思乡”等,给2分,若答“折柳”的关键作用为“点明主旨“诗眼”之类的,可给1分。注意: 认为“折柳”不是全诗的关键的考生极少,若遇到此类答案,与复查员共同讨论判分。 第18题(4分)1、若三小题均做,挑写对的给分,最多给4分。2、“一空”1分,有错别字 漏字、添字,该空不给分 第19题(4分)评分要点:①俞伯牙琴声的特点“变幻无穷、神秘莫测;1分:②“感应 领悟”两点,答对一点给1分,答对两点给3分:③只答“知音难觅”给1分,若还答了其他 内容,按①②两个要点评分,最多给4分。 第20题(5分)评分要点:①神往和渴求知音,已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的 情操。2分。只要答到一种纯洁而神圣的情操”就可给2分:若仅答“神往和渴求知音;只 给1分。②中国古代典籍多有记载、传诵。3分。注意:两个要点前后颠倒,不扣分 第21题(5分)评分要点:①知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更16、（1）“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”（2）到死的时候，天下熟知和 不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 17、“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折 柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 18、（1）同是天涯沦落人相逢何必曾相识。（2）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去。（3） 不积小流，无以成江海驽马十驾，功在不舍 三、（18 分） 19、因为俞伯牙的琴声变幻无穷，神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的琴 思。 20、（1）神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。（2）中国古代 典籍中多有记载、传诵。 21、（1）知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的新知音。（2）千 辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。 22、AE 六、（12 分） 23、在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学 设备”后加“也应有尽有”、“也一应俱全”一类充当谓语的词语。 24、①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安， ⑤日益恶化的生存环境。 25、（略） 七、26、（60 分）写作（略） 2002 年高考语文 16—25 题评分细则 第 16 题（5 分）第（1）小题（2 分）评分要点：①“其”译为“大概”“差不多”“恐怕”之类表揣 测的语气副词，给 1 分；②“……之谓”句式译对，给 1 分。第（2）小题（3 分）评分要点： ①“及”译为“到”“等到”“至”等给 1 分；②“尽”译为“竭尽”“极力表示”“……至极”之类的给 1 分； ③译出全句大意的，给 1 分。 第 17 题（6 分）评分要点：①“折柳曲的寓意”，即“惜别怀远”，或“折柳赠别”“柳谐音留”“表示 留念”“离别”等，给 2 分；②“本诗的思乡之情”，即答出“思乡”“故园情”“回忆故乡”等给 2 分； ③“折柳的关键作用”，即“这种思乡之情是从听到‘折柳’曲的笛声引起的”，或“由写笛声转入写 曲中闻折柳，引出故园情”、“从听笛到思乡过渡的关键”、“诗的前两句写春夜闻笛，然后由折柳 引出思乡”等，给 2 分，若答“折柳”的关键作用为“点明主旨”“诗眼”之类的，可给 1 分。注意： 认为“折柳”不是全诗的关键的考生极少，若遇到此类答案，与复查员共同讨论判分。 第 18 题（4 分）1、若三小题均做，挑写对的给分，最多给 4 分。2、“一空”1 分，有错别字、 漏字、添字，该空不给分。 第 19 题（4 分）评分要点：①俞伯牙琴声的特点“变幻无穷、神秘莫测”，1 分；②“感应”、 “领悟”两点，答对一点给 1 分，答对两点给 3 分；③只答“知音难觅”给 1 分，若还答了其他 内容，按①②两个要点评分，最多给 4 分。 第 20 题（5 分）评分要点：①神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的 情操。2 分。只要答到“一种纯洁而神圣的情操”就可给 2 分；若仅答“神往和渴求知音”，只 给 1 分。②中国古代典籍多有记载、传诵。3 分。注意：两个要点前后颠倒，不扣分。 第 21 题（5 分）评分要点：①知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更