多的知音。②千辛万苦学得的技艺不应该轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去。答对 点给2分,答对两点给5分。第①个要点,前一分句正面说,第二分句反面说,只要答到 个分句的内容即可。第②个要点,前一个分句反面说,后一个分句正面说,同样只要答到 一个分句的内容即可 第22题(4分)评分要点:①“形象地”给1分,如答“运用了比喻”也给1分;②答出“作 用”的意思,即“给人们的作用;给1分:③答出“美感”的意思,给1分,如答“美的享 受身心的愉悦”之类隐含“美感”之意的也给1分。④答出“鞭策”意思的给1分,如答“激励“鼓 励促进”之类的,也给1分 第23题(2分)在“校园宽带网”前加“新增了还有”一类动词性词语,给2分。增加的动 词,只要与“教学设备”搭配,均可,如“配备了拥有引进了“增添了”等。若增加的动词与“教 学设备”不搭配,如“建成了”只给1分。此种答案,若答成在“除.之外”后,加“新增了 了的,不扣分。在“先进的教学设备”后加“也应有尽有“也一应俱全”一类充当谓语的词语, 给2分,增加的谓语只要与“教学设备”搭配均可,如“也齐备了¨也配备齐了”等。若增加的 谓语与“教学设备”不搭配,如“拥有”等,只给1分,没写“也”字,不扣分。 第24题(4分)评分要点:①“战事“政局"经济″社会治安生存环境;顺序正确给2分, 有一处位置未调整,扣1分;②“经济的不断衰退”调为“不断衰退的经济”1分;“生存环境的 日益恶化”调为“日日益恶化的生存环境“,1分;③若将三个偏正短语均调为名词作定语的 给1分;④有添字的,每添一处扣1分。评分时要注意先判断语序,再判断短语调整。 第25题(6分)评分要点:①第一句的比喻领有下面三个比喻,给2分,若“本体”或“喻 体”有一项不能领有,可给1分,两项皆不能领有,不给分:②四个比喻构成一个完整的意 思,给2分;③四个比喻合理贴切,给2分。注意:一个比喻不合理贴切,扣1分,两个比 喻不合理贴切仍扣1分;三个比喻不合理贴切,扣2分,四个比喻不合理贴切,仍扣2分 若选择了新的本体,而抄用材料中的喻体,或选择了新的喻体,而抄用材料中的本体,最多 给3分,按①②③项评分要点给分,每个要点只给1分。多的知音。②千辛万苦学得的技艺不应该轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。答对 一点给 2 分，答对两点给 5 分。第①个要点，前一分句正面说，第二分句反面说，只要答到 一个分句的内容即可。第②个要点，前一个分句反面说，后一个分句正面说，同样只要答到 一个分句的内容即可。 第 22 题（4 分）评分要点：①“形象地”给 1 分，如答“运用了比喻”也给 1 分；②答出“作 用”的意思，即“给人们……的作用”，给 1 分；③答出“美感”的意思，给 1 分，如答“美的享 受”“身心的愉悦”之类隐含“美感”之意的也给 1 分。④答出“鞭策”意思的给 1 分，如答“激励”“鼓 励”“促进”之类的，也给 1 分。 第 23 题（2 分）在“校园宽带网”前加“新增了”“还有”一类动词性词语，给 2 分。增加的动 词，只要与“教学设备”搭配，均可，如“配备了”“拥有”“引进了”“增添了”等。若增加的动词与“教 学设备”不搭配，如“建成了”只给 1 分。此种答案，若答成在“除……之外”后，加“新增了” 了的，不扣分。在“先进的教学设备”后加“也应有尽有”“也一应俱全”一类充当谓语的词语， 给 2 分，增加的谓语只要与“教学设备”搭配均可，如“也齐备了”“也配备齐了”等。若增加的 谓语与“教学设备”不搭配，如“拥有”等，只给 1 分，没写“也”字，不扣分。 第 24 题（4 分）评分要点：①“战事”“政局”“经济”“社会治安”“生存环境”，顺序正确给 2 分， 有一处位置未调整，扣 1 分；②“经济的不断衰退”调为“不断衰退的经济”1 分；“生存环境的 日益恶化”调为“日日益恶化的生存环境“，1 分；③若将三个偏正短语均调为名词作定语的， 给 1 分；④有添字的，每添一处扣 1 分。评分时要注意先判断语序，再判断短语调整。 第 25 题（6 分）评分要点：①第一句的比喻领有下面三个比喻，给 2 分，若“本体”或“喻 体”有一项不能领有，可给 1 分，两项皆不能领有，不给分；②四个比喻构成一个完整的意 思，给 2 分；③四个比喻合理贴切，给 2 分。注意：一个比喻不合理贴切，扣 1 分，两个比 喻不合理贴切仍扣 1 分；三个比喻不合理贴切，扣 2 分，四个比喻不合理贴切，仍扣 2 分； 若选择了新的本体，而抄用材料中的喻体，或选择了新的喻体，而抄用材料中的本体，最多 给 3 分，按①②③项评分要点给分，每个要点只给 1 分