再读课文,看看作者还从哪些方面来描写父亲,作者 塑造了一个怎样的人物形象,找出你喜欢的句子分析 下 【点拨】 a、造屋原因的关键一句话是什么?你对此是如何理解的? 台阶高,屋主人的地位就相应高(文眼)。(分析本句,感知父亲 形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶,父亲渴望 受人尊重。) b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕?表现出父亲怎 样的性格? c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的?划出这些句子,体会父亲 的性格特征 d、品味下列语句,谈出你的感受 研 ①“父亲坐在绿荫里,……一片片早烟雾在父亲头上飘来飘去。”细读、思考、交 用第一人称写,不允许写别人的心理活动,只能以动作、表/ 读表现父亲怎样的思想感情? 赏表现思想(以形写神),父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他 析羨慕,向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋 像人家一样气派,也叫人家羡慕 ②“父亲的两手没处放似的,抄着不是 因此,父亲明明该高 兴,却露出些尴尬的笑。” 奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里 的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道,高兴起来也与众不 同。一双手放在哪里都不是 e、高台阶的新屋建成了,父亲明明应该高兴才对,可是却表现得 极不自然,你对此是如何理解的? 提示:A、父亲一辈子处于地位低下,突然地位变高了而感觉不对 劲,说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消除。 表述 在我心中父亲是一个 的人。台阶是父交流、评价 亲的为了台阶,父亲 我觉得文章中的父亲是一个卑微、胸无大志的人,你学生抓住自己父 认为是这样的吗? 亲的特点,给父 亲画像,在四人 我觉的父亲把一生的精力都用在建造新的台阶上去,小组内交流后 以满足他的自尊,这样的人生我觉得没有价值 班内集体交流, 赏 点评。 读「读孔子哲言,回答问题 子日:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之 延不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不 【明确】富裕和显贵是人人都想要得到的,但用不正当的方法得到,/流、领/ 展|去也 3①说说孔子这段言论的大意 理解、讨论、 就不会去享受的:贫穷与低贱是人人都厌恶的,但用不正当的方法去摆 脱它,是不会摆脱得了的。 ②孔子主张仁各义,那么这段话所表明的利欲观上否研 读 · 赏 析 1 再读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者 塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析 一下。 【点拨】 a、造屋原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？ 台阶高，屋主人的地位就相应高（文眼）。（分析本句，感知父亲 形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望 受人尊重。） b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕？表现出父亲怎 样的性格？ c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的？划出这些句子，体会父亲 的性格特征。 d、品味下列语句，谈出你的感受： ①“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 表现父亲怎样的思想感情？ 小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情 表现思想（以形写神），父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他 羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋， 像人家一样气派，也叫人家羡慕。 ②“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高 兴，却露出些尴尬的笑。” 奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里 的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不 同。一双手放在哪里都不是。 e、 高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得 极不自然，你对此是如何理解的？ 提示：A、父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对 劲，说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消除。 细读、思考、交 流 2 表述： 在我心中父亲是一个 的人。台阶是父 亲的 为了台阶，父亲 。 交流、评价 赏 读 · 延 展 1 我觉得文章中的父亲是一个卑微、胸无大志的人，你 认为是这样的吗？ 学生抓住自己父 亲的特点，给父 亲画像，在四人 小组内交流后 班内集体交流， 点评。 2 我觉的父亲把一生的精力都用在建造新的台阶上去， 以满足他的自尊，这样的人生我觉得没有价值。 3 读孔子哲言，回答问题 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之， 不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不 去也。” ①说说孔子这段言论的大意。 【明确】富裕和显贵是人人都想要得到的，但用不正当的方法得到它， 就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但用不正当的方法去摆 脱它，是不会摆脱得了的。 ②孔子主张仁各义，那么这段话所表明的利欲观上否 理解、讨论、交 流、领悟